贝尔学途中小学课外实践基地正式开营！|163

为响应国家全力推进素质教育的指示，贝尔科教经过长期筹备的贝尔学途中小学课外实践基地，在南山区诸多中小学校长、教研员、机器人活动中心校长及领导嘉宾的见证下，于今日举行了开营揭牌仪式。

基地分为A区和B区，共开设8个主题鲜明、特色各异的科教项目，3小时内可完成基地初步直观互动体验。

A区为展厅，独家展示贝尔科教自主研制的STEAM教育产品，展品涵盖Mabot、Rebot、bellcode、Thunbot、动画课程等系列，涉及计算机编程应用、机械、交通、工业等多学科领域，数目高达200余件。

B区为实践课程体验区域，共设置6个科技编程实践互动课堂：Mabot实践课堂、Thunbot实践课堂、QD战车实践课堂、bellcode实践课堂、EV3实践课堂和WeDo2.0实践课堂。

Mabot实践课堂

Thunbot实践课堂

QD战车实践课堂

bellcode实践课堂

EV3实践课堂

WeDo2.0实践课堂

基地以“国际先进·国内一流”为建设目标，通过科教展览、科学实验、科技培训等形式，面向中小学开展课外实践教育活动。基地面积近千平米，可同时容纳200多人互动实践。

基地各项目紧密结合中小学校的课程知识，融合“编程”、“计算”、“科学”、“趣味”等特点，使学生在轻松的氛围中学习Scratch和Python等国际主流编程语言，发挥无限创意，在动手实践中提升学生的观察能力、沟通能力和团队协作能力。

各主题实践课堂配套具有情景式、探究式、进阶式、互动式的课程体系，从各方面针对中小学不同层次的需求，使课程更具创意趣味性及层次性。同时增加课程闯关体验、营造基地科技学术氛围，培养学生科技素养，综合提高学生的学习及实践能力。

贝尔科教致力于“培养人工智能时代原住民”，秉持“一堂课的初心”，围绕AIQ理论指导课程、教学以及产品研发，通过线上&线下相结合的教育模式，提升孩子们的动手思考和解决现实问题的能力，并通过机器人大赛对教育成果加以强化和验证，优化升级，以学习力持续提高孩子们的AIQ，开发智能天赋、增强创造力和沟通力，培养人工智能时代原住民。

贝尔科教为基地定期推出科学普及和展示活动——“科技活动周”，旨在通过动手实践让学生接触及学习机器人编程，感知STEAM教育对未来人工智能的意义，提升孩子动手思考和解决现实问题的能力，潜移默化地培养和提升孩子们的创造力、想象力，沟通力及计算思维。