心理学的研究类型：

一. 纵向研究和横向研究：

从研究时间的延续性上划分，心理学研究有纵向研究和横向研究。

纵向研究，也称追踪研究，它是在比较长的时间内，对人的心理发展系统、定期的研究。科学儿童心理家普莱尔就是最早运用系统追踪研究观察法研究儿童心理发展的而理学家，他所采用的方法就是“儿童传记”。皮亚杰也大量采用纵向研究的方法观察儿童智慧发展的进程。纵向研究要求在规定的时期内对同样对象的心理活动及其特点进行反复测查，因而能系统详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变规律。但其缺点是周期长、易受环境变动影响以及样本的自然减少等。

横向研究，也叫横断研究，它是在同一时间内对不同年龄组被试的心理发展进行测查并进行比较研究。比如，要研究10——16岁儿童思维发展的特点，可以同时对10岁、12岁、14岁、16岁四个年龄组成进行测试，比较研究。这种研究类型省时、高效，但是缺乏系统连续性，难以确定因果关系，取样程序也比较复杂。

二.个案研究和成组研究

从研究对象的选取上划分，心理学研究有个案研究和成组研究。

个案研究，是对一个或少数几个被试进行的研究。这种研究一般采用纵向的追踪研究方式，能对被试进行详尽、系统、深入的考察，但被试太少，影响系统的代表性和典型性。

成组研究，是对一批被试进行研究。从统计学的角度看，成组研究取样多，可以做量化处理，科学性较强，代表性也较好，但是深入研究不够。

一般情况下，把两种研究类型结合起来使用，能使研究既深入细致，又全面系统。