一个宝妈在群里苦诉到： “孩子现在八个半月了，自己和老公平时都上班，婆婆帮着带，孩子拿东西吃之前会拿给旁边的大人吃，或大人逗孩子说“宝宝，给奶奶吃！ ”她也会伸出小手给出来，可这时奶奶每次都直接说“我不吃你吃吧！ ”孩子立马把小手缩回去。 担心这样的次数多了，孩子给东西也不真心给了，每次虚让一下就开始缩小手......
其实，这位宝妈的问题并不是个例，可却很少能引起父母们的注意。
小孩小时候很有礼貌，有好东西都会分享给爸爸妈妈、老人、同辈，同辈很少拒绝，但是大人们经常说：“我不要，你自己拿着吧！”这样的话。心是好的，却容易给孩子养成一种思维，大人不会要，不需要给他们，惯性思维会让孩子在重要或公共场合出丑，甚至引起性格的缺陷。
对孩子要怎么教育呢？而对老一辈又进行怎么样的劝说呢？
每一位宝宝很小之时就有一个本能的领地意识，刚开始表现出“自私”的一面，他知道自己领地的东西就会守护。
当孩子有了你我他的概念，就标志着孩子物权意识的萌芽，这个一般发生在孩子2到3岁的时候。我们要让孩子学会分享，首先要让他知道所有权的概念，让他懂得如何区分你我他。
孩子3岁左右就开始有了社交意识，逐步与家人之外的伙伴产生联系。在与他人的交往过程中，孩子就会产生分享的需要，我们要积极引导孩子这种分享的行为。
分享是一种双方互动的行为，是要有回应和肯定的。 让孩子学会分享，应该是建立在自愿和谐基础之上的，有了快乐这种美德才能更好地延续和传承。
怎么让孩子学会分享呢？
告诉宝宝分享才会交到好朋友
分享的意识要从小对宝宝进行培养，到了一定年龄的时候，宝宝会区分你和我，知道这是属于自己的东西，而到了他能分别事物的时候，家长们就可以教导宝宝要学会分享了，这时如果孩子很抗拒，可以引导宝宝，告诉宝宝分享了才会交到好朋友。
分享并不代表没了
当宝宝不懂得分享时，不要过于的责备宝宝，其实这些宝宝的自私行为也说明了宝宝的大脑在发育，只是说我们在教会他分享的时候，是为了更好的培养他良好的性格。
教导孩子学会分享的时候，要告诉孩子分享并不是代表你没有了，而是把你的东西和别人共享了，这样大家高兴，你也就高兴了。
家长多加引导
很多家长、大人喜欢挂在口头的一句话是：“他还是个孩子。”，其实孩子性格的培养和分享意识都是与家长有关的，如果家长不把这些小事情看眼里，不从小为孩子塑造良好的心理教育，那么以后难免不会成为自私自利的熊孩子。
不要觉得孩子现在还小，听不懂、看不明大人们的教导，其实你不知他们可聪明了。
教导过程中要循序渐进
揠苗助长是家长常有的行为，总认为孩子的习惯、意志的培养一两天就可以速成，所以要求孩子两天后就松懈了，或是家长自己三天打鱼两天晒网断断续续的教导，这样的方式不仅仅不利于习惯的养成，还容易触发孩子的抵抗心理。
要循序渐进，孩子年纪小理解能力和行动能力肯定跟成年人是比不上的，所以必须得有耐心和决心，孩子有成长就是好事。
家长要做出榜样
要孩子学会分享，首先家长要会树立榜样，有好东西就要与大家一起分享，不偷偷摸摸更不做一个吝啬的人，言传身教让孩子真正的从父母身上感受到榜样的力量，真正有文化、有涵养的人反而会更加温婉、懂礼貌，这就是人与人之间的差距。
建立孩子分享意识过程中，还有一个关键的地方是接受者要接受这个东西 ，很多家长、大人没有意识到这个问题，看到小宝贝那么有爱的分享东西他们想到的是宝宝一个人拿着就好了。
这非常容易把孩子的分享意识给击垮，此外，让孩子潜意识里有这种思维：看人分享。这是一种非常不好的习惯，看人下菜容易引起诟病。
孩子分享东西，要愉快的接住，即使不要也得接住，锻炼他的“大方”意识，健康成长？
今日讨论：孩子分享什么让你最感动？
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