孩子能上什么样的大学，得看孩子自己的造化；但是，孩子能上什么样的小学，则完全取决于父母；孩子能上什么样的中学，则必须要有父母和孩子的共同努力！
从现有的小学招生政策来看，“免试就近入学”一直以来都是不变的铁律。关于这一点，家长们的意见分化严重：一方面，幼儿园没有教拼音的孩子，如果没有补习的话，孩子很难适应；另一方面，幼小衔接问题处理不当，似乎难免让孩子输在“起跑线”上。但这些对于孩子能上什么样的小学，却没有一丁点的影响。因为“免试就近入学”是“以户籍为依据“的。
招生政策即依据
在当前的户籍制度下，“以户籍为依据”招生政策，“房子”就成了一个避不开的话题！所有这方面的问题，教育部的所有政策，都把这个权力下放到了县一级的教育部门，也就是各县/区教育局。因此，教育部，省教育厅和市教育局的文件，都只是一个纲领，区教育局的招生政策，就成了各小学招生的唯一依据。
区县教育局的招生政策，主要分成三个部分：“人户一致”，“统筹”和“积分入学“。相信全国各地的招生政策都大同小异，没有太多的出入，只是根据当地实际情况各有侧重而已。
理解政策后，自有答案！
“人户一致“
简单地说，“人户一致“就是户籍地址是落在自己的房产上，说到底就是有当地户籍的父母有没有当地的房子的问题了。因为如果父母在当地有多处房产的情况下，想让孩子就读哪所小学，把户籍迁到那里迁到那处房产上即可解决问题。除非所属小学非常热门，生源数量大于学校的学位，才会涉及到迁户时间和实际居住情况调查等问题。通常情况下，即使学校再好，考虑到现在学位房高高在上的房价，小学一年级家长的经济实力有限，也不会有什么问题。最大的风险在于教育局对重点学校招生范围的调整。至于为什么会调整，这个问题众说纷纭，相信每个家长的心中都有一杆秤，这里就不详说了。
租售同权，路漫漫……
“统筹”
除了上面的“人户一致“外，本地户籍的学生就才能接受教育局的“统筹”了。通常就是两种情况：一是户籍在学校所在区县，但没房子或是其它种种原因；二是户籍不在学校所在区县，但在本市内其它区县，即使有房也必须接受“统筹”。前一种情况自不必说，后一种情况多数是因为在户籍房产所对应的学校上学的话，会给家庭的生活带来很多不便才不得已的选择，或者是那里的学位不理想所致。不管怎么说，这时区县教育局的权力，是我们无法改变的事实。
听到“统筹”都发麻？
“积分入学”
这种情况的共同点就在于户籍不在所属城市范围内。有房没房都一个样了，差别就在于“房子”的积分权重了。理论上说，这种情况下，只有满足“人户一致”和“统筹”后，所属小学还有剩余的情况下，孩子才有机会入读。但实际上，这一部分家长就像是“八仙过海“，其”神通“之处，你懂的！
惠民工程还是五味杂陈？
关于教育政策的个人浅见
在大数据时代，根据各个小学的招生数量，一个小区的适龄儿童数量，从幼儿园大班毕业开始，有多少个生源属于“人户一致“，这个很容易就能够匹配。在此基础上，还剩多少个学位，够不够所有”统筹“生源入学，也并非难事。最后按照”积分入学“的生源情况，合理安排合个小学的学位，能有多复杂呢？
社会主义核心价值观
然而，实际情况并非如此，或许仅仅只是我个人的一种臆测，看看无妨！首先，从招生政策来看，将“人户一致“的细则划分得非常小，细小到或许没有哪一所小学有用到的可能；其次，将所有区县内所有小学的”统筹“生源，全部汇总到一个“大池子”里，在整个区县范围内进行“统筹”。关于这一点，相信各位家长都心知肚明是怎么一回事，但又能有什么办法呢？毕竟，区县内的那么多小学，水平可不太一样，而“统筹”的结果更多的可能就是自己不太愿意看到的。稍好的那些小学的学位，是怎么被“统筹”了呢？与肯定有个学位的“统筹”家长心态不一样的是，最后“积分入学”家长们要解决孩子的学位问题，为什么不一次性解决一个相对更好的学位呢？周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨！好听点就是“一拍即合“！
作为过来人，希望以上观点能给各位家长朋友们一点启发，尽可能地给孩子一个更好的教育！
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