时间进入7月份，大部分地区中小学的学生迎来了他们盼望已久的暑假，而许多地区的教师也迎来了一个好消息，涨工资了！
7月1日起，河南省教师教龄津贴、班主任津贴、以及贫困地区教师的生活补助等都迎来大幅上涨，有教师涨幅近千元。
佛山顺德多所学校的教师同样迎来好消息，教师个人基本绩效增加，每月最低涨1000元左右。
有人曾说过这样一句话：要是为了工资，我肯定不会去当老师，但是如果我当了老师，在我努力教学的同时，我肯定会希望自己的工作与生活环境待遇更好一些。这句话说出了很多教师的心声。
除了河南、广东等地区，还有包括广西、陕西、山东、四川等多个地区的教师在2019年工资均有不同幅度的上调。早在去年7月份，国务院召开的常务会议上，李总理听取了中小学教师工资待遇落实调研督查情况汇报时，就明确要求：义务教育教师工资不得低于当地公务员平均工资水平。
2018年8月份，教育部再次发文《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，提出要不断提高教师队伍建设保障水平，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。
随着教育部多次发文要求，各省份也相继制定方案，提高教师工资待遇。相比以往，2019年教师工资均有大幅上升。以笔者为例，2010年时我的工资为1300元左右，2017年涨到了3600元，现在我的工资接近5000元，虽然不算多，但是比起以前已经翻了好几倍了。
但是，每当有“教师涨工资”的消息传出来的时候，社会上总会出现一些其它的声音。有人认为：教师是个讲良心的职业，涨工资是应该的，但是有些人实在不配“教师”这个称呼，违规办辅导班、教学水平太差、教学态度恶劣，这些“混”在教师队伍的人“太可恨”。
多地教师工资上调，这些人也会跟着享受同样的待遇吗？答案是不一定。早在2013年，我国很多地区中小学便开始推行了“教师退出机制”，即 “末位淘汰制”，那些连续多年教学成绩垫底或者违反教师规定的教师将遭到淘汰，或者分流到其它偏远地区学校，或者调至后勤等岗位。
教师的“铁饭碗”早已被打破，近年来，教育部曾多次发文，要求提高教师师德师风建设，对那些有严重违规行为的教师进行降级甚至开除处理。
涨工资，教师的幸福感提高，退出机制实行，教师的危机感同样来了。从今以后，这将成为教师们的常态，幸福感与危机感并存，干的好了涨工资，干的不好或许要被降级甚至开除。所以，老师们都要紧绷心中的那根弦，不断的去提高自己的个人师德水平和教学能力。
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