曾经乡镇初级中学可以比肩县城中学，现在已经乡中黯然失色，大不如前。

县城中学的虹吸效应正在显示她强大的集聚力量，吞噬乡中的发展空间。

曾经的乡中将走向何方？

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乡镇中学，记忆中曾经残存的印象片段。早些年，她曾经把很多农村学子送入理想高中；现在又一批农村学子通过她走进高中。只是此乡中已非彼乡中，教育的车轮正在滚滚而过，正在无情地吞噬着悬在父母头上的达摩克利斯之剑所散发出的教育焦虑的气息，乡镇中学的繁华已成过往烟云，往事已不再，让人们徒留叹息。

现在西平县城中学总共有29所，县城中学11所，乡中18所乡中占了62%，县城中学占了剩下的比例。我们从表格中可以看到乡镇中学成绩被县城中学甩了几条街，差距不是能够用一般比较的。人数上城乡相比差距也是不小，我们可能无法相信，为什么差距那么大。是乡中的学生就是不努力学习亦或者他们脑子笨？有人会说我们的师资与城里老师有差距？可能还会有其他的原因？我们可以知道的是国家正在逐步缩小城乡教育的差距，然而现实却给了人们当头一棒，现代化的教学设备都是一样的。

我们从两张图片可以看到2019年全县各个学校的中招成绩，成绩向来是几家欢喜几家愁。优秀成绩大部分集中在县城第一、第二初级中学，还有一个第五初级中学。乡中的600分以上基本上全军覆没，除了一个师灵中学。乡中的衰落可见一斑。人数少与成绩不理想是两个非常明显的特点。下面我们就来分析下各自的原因。

县城中学总共有11所，其中第一、二、三、四、六、九为公办学校，第五、七(文城中学）、八（江南实验学校）、十、全新实验中学为民办中学，每学期的收费3000元左右，其中五中、 八中在2019年六月份的收费涨了，达到了4000元，原因为学校给教室安装空调，购买校服等费用。公办学校中优势资源集中在一中、二中上，民办中学突出的有五中。民办学校的生源主要为农村的学生，主要是父母外出打工，民办中学便于管理，初中生处于叛逆期，爷爷奶奶也管不住他们，这也是大多数农村家长基于现实的无奈之举。这部分的生源被民办中学吸走，乡中的生源会越来越少，这一现象也趋于明显，从表格中也可以证实这一点。

西平县第一中学（完中）

西平县第一中学历史悠久，源远流长，建校时间上溯至民国12年（公元1923年）。现有36个教学班，教职工189人，多年来，在县、市举行的各类竞赛中屡创佳绩，连续多年中招夺冠，荣获省“文明标兵学校”、省“卓越家长学校”、省“教科研先进学校”等近百项荣誉。

完中位于县城东侧，紧邻东关操场。因为校园空间受限，完中没有住宿生。学生都安排自己住宿。如果是城区的孩子可以住到自己的家里面，农村生源的学生为了求学也是拼了，家长一般就让住到老师开的辅导班里面，每学期住宿费一般3000元左右。这样的情况下老师就可以有了额外的收入，这笔收入比教师的工资都要高。所以就可以理解城区的辅导班怎么那么多了，一切背后的原因为经济利益。天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。这样出现一个现象就是老师会额外地用工夫教好学生，这样来年才能吸引更多的学生。一方面老师获得了利益，学校也得到了名誉，各取所需。城乡教育差距就这样被无形的拉开，逐步走向另一个阶段。

西平县第二中学（镇中）

西平县第二中学，省“电化教育先进单位”、省“校本研修示范学校”、市“文明单位”、“绿色学校”、“教改窗口学校”，县“平安校园”、县“综合治理先进单位”先后挂牌，市“五星级学校”成功通过复验。原来为柏城镇中学简称镇中。镇中一直完中的潜在竞争对手，两个学校一直在暗暗较劲，势要比出高下，争做全县第一学校的荣誉。今年镇中打了一个漂亮的战役，碾压完中。但是双方为了招生，在宣传的口号上别出心裁，各具特色。我们根据表格就可以知道谁的数据真实，两个学校的宣传有点矛盾。学校之间的竞争也是无处不在。学生家长只看学校质量与教学成绩，这点是家长最看重的。

今年招生镇中有很大的优势，8月20日开始招生，今天已经招满了。学生的中招成绩是最好的口碑，不用任何的宣传，学生都会自动来你的学校。还有一点是，小升初考试，初中老师会主动联系成绩好的同学，这样乡中的生源质量就会进一步下降，所以乡中学校质量是一步一步变差的，生源质量是第一部，学校管理以及校风都有相关的关系。

县城中学招生

县城还有还有两所比较大一点的公办中学四中与六中，四中在县城之南，六中在县城之北，六中修建在原来的观音堂中学校址。六中基础设施比较完善，县里一般大型会议在六中举行，据传2018年省里均衡教育检查时受到了批评。六中是2016年开始招生的，2019年是其第一届毕业生，今年的中招成绩一般化，说不上好也说不上差，比第三中学是要好点。四中与六中都是近几年新建的中学，老师都是新进的老师，教学经验欠缺，这些都是能够理解的，但是别一直的光吸收农村的成绩中等的学生，给乡中也留一条生存之路。县城中学的抽血功能太强悍，周边能辐射到的乡村中学都纳到她的麾下。

乡村中学发展依旧是任重道远，虽然有国家政策的加持，收效依旧不大。乡中的老师每年都下村自己招生，我们可以想象学生不愿意去乡中的情景了。

我拿2019年的数据进行分析，全年招考考生共有5737名，其中县城11所中学的人数为3538，占比为61.7%，乡中18所总人数为2199，占比为38.3%，同期占比差为23.4%，差距是相当惊人的。个别乡中中考毕业生人数太少了。蔡寨为32人，人和39人，农场32人，这样学校可能只安排一个班，从前的繁华到现在的凋零。

我曾经也在乡中就读，那时候学校初三年级有四五百人。为什么现在人数变得那么少？因为在哪里呢，我们的乡村中学是不行了吗？我看未必，国家现在提出乡村战略，乡镇中学以后的发展观念要转变，把自己办成小而美的学校，形成特色校园，各个乡中的校长也要加强学校管理，抓好教学，办好学校。师资上每年都有新老师进来，特岗老师都是年轻的大学毕业生，教不好初中生吗？

还有一点教师的职业道德，有的特岗教师一年不到就调走了，这样做严格来说就是违规的，特岗招聘上面有严格要求，想想也是可悲，自己的教学能力没有练好，换个地方就能教好吗?乡中的发展需要我们每一个人的努力，办法总比问题多。