孩子爱不爱学习，是一个非常大的问题，

也是家长们头疼的一件事

那学习和什么有关系呢？

1.一定跟什么一定跟动机有关系。

就是我愿不愿意学习，我在学习中能找到什么？

比如说像我自己，我每天看两本书到三本书非常正常，

我爱学习，因为什么这个学习给我带来快乐。

2.一定要有学习的能力，

怎么样学习能力呢?

有些同学一看书就睡着了。

是因为看书的过程中，

他是一个字一个字看过去，

他自把己自己催眠了，所以他不爱学习。

会学习的同学在学习学习过程中会产生图像化，

什么叫图像化？

就是我们在学的时候看到这里面写的文字和内容，

就会产生自己的身临其境的感觉，

就变成右脑的图像化，迅速的记忆进去，

所以越学就越有兴趣，

就像看武侠小说，看电视连续剧一样，

3.学习跟环境也有关系。

比如说家里的这种环境是否支持你学习，

那有些家庭的话啊，天天吵吵闹闹，

学习的这个环境不够好，

这种情况对我们也是有一些影响。

4.在孩子学习的过程中是不是跟老师也有关系。

比如说，她很喜欢有些老师，有些老师爱很批评他，

有些老师总是这个对孩子有过多挑剔，

那孩子过于紧张。

比如说，我小学的时候，

那我们的语文老师就比较严厉

那我就发现我对学习这个过程中有较大的压力，

特别是背一些东西，我在心里背的很熟练，

一去老师跟前，我胆怯，背不出来。

5.跟父母的示范有关系

比如说，我女儿的学习过程，

她就是很小的时候看到我在学习，

她在模仿我的学习。

他可能一开始拿起了本子写字，

读书的时候他整个本子是拿反的，

书是就是说颠倒过来的。

这时候很多家长就要提醒孩子，

我不建议家长及时纠正

你就由她自己的去做一做学习，

那他在学的过程中很享受这个过程.

所以我觉得大人的示范也是非常重要的。

那学习最核心的部分就是一定要让孩子

有这学习的乐趣中有积极的情绪体验。

如果他喜欢的学习，他就有积极的情绪体验。

在美国有一个专门的说法叫做心流的状态，

人在沉浸在自己的状态里面，

时间过得很快，然后学习的效率很高。

6.学习的情绪对孩子非常重要

学了就要分享，把学习故事化，学了变成一些思维导图等等。

一定要让孩子感觉到有意思，兴趣性提高，

那么孩子在分享的过程中，

所以外国提出叫翻转式教学，

什么叫翻转式教学？

就是孩子做老师，父母们做学生，

进行翻转式教学。

还有一些叫体验式教学，

孩子在体验游戏中，

通过游戏的方式让孩子进行学习，

那么这样的他的积极性就很高。

那比如说教一些课，

通常我们就用情景剧的方式，各种表演，

让孩子们身临其境感觉得很轻松

那么孩子就自然很有压力。

7.学习要有好的身体。

在学习过程中，孩子们多少有压力.

压力就会激发他的脑垂体的部分，

他自己就会很紧张很焦虑。

比如说，考前焦虑症状，星期一综合症......

这些都和压力有关系。

8.睡眠也和学习有关系，为什么呢？

睡眠促进大脑的修复，也就是恢复力。

一个人，学习45分钟要有恢复力的状态，

这样对他的学习也会有提升.

9.学习还有跟感觉器官的刺激也有关系，

什么叫感觉器官的刺激呢？

比如说，有些孩子喜欢用听觉，

听觉促进视觉使自己安静，

有些手里拿个小东西玩，

通过动觉激发他的这个视觉，这些都是有关联性的。

10学习也根据人的不同的特质也有关系。

内向型的人学习能力就比较强，

外向型的能力就专注力就比较差......

这些都是有关联性的，所以学习是个非常大的事情。

我从这几个方面给大家讲讲。

看看我们的宝贝在学习的方面到底是哪方面出了问题？

我们相互交流，共同成长。