就在月初，一款名为“ZAO”的AI换脸APP成为网上热议的焦点。这款APP功能单一，因可以把自己的脸“嫁接”到视频里明星的脸上而深得无数用户的喜爱，该软件的迅速爆火，朋友圈迎来一篇“换脸”热潮，其在苹果应用商店的下载排行也上升至第9位。不过随之而来的便是网友对有关隐私安全的争议，在网络对ZAO软件隐私的不断质疑下，该软件又一次被推倒了舆论的风口浪尖。

无独有偶，近日，正值开学季的大学校园也迎来了“人脸识别系统”的“加盟”。

据悉，刚开学的中国药科大学在校门口、学生宿舍、图书馆及部分教室等场所均安装了人脸识别系统。学生们出勤不仅能被自动识别，连是否认真听讲、是否打瞌睡等情况也能被监测。

将AI技术引入教育领域无疑是一件好事。早前也有一些机构将AI技术引入用于对学生课堂状态、情绪等做识别和分析，以在教学过程中可以通过科学的方式对学生进行追踪，调整和完善教学方案，从而提高课堂教学质量。

不过试想一下，当我们进入校园，立马就会有镜头对准你，识别你，无论是看书学习，还是发呆打瞌睡；无论是和朋友见面聊天，还是和老师打招呼问好，统统将会被AI识别，这种密不透风的“识别”和监视又有什么差别呢？甚至会有种“Big Brother is Watching You”的不寒而栗！

此外，像人脸、虹膜这样的人体生物信息往往比是比电话号码、身份证号码更为重要的个人隐私，倘若学校可以肆意采集的话，谁又能对我们个人隐私安全负责呢？

此前，网上也有针对学校通过人脸识别系统采集学生校园行为的看法投票。调查结果显示，84%的网友都表示不赞同，86.1%的网友认为该行为侵犯了学生的隐私。

8月中旬，欧洲数据保护局（EDPA）曾发布公告称，瑞典北部城市斯凯尔莱夫特的一所学校因使用了人脸识别技术监测学生的出勤情况，而对市政当局处以超过2万美元（20万瑞典克朗）的罚款。尽管得到了学生和家长的知情同意，但EDPA仍认为这项计划中数据的收集者和被收集者间存在着明确的不平等关系。

实际上，国内已有学校安装了人脸识别系统，如苏州中学园校区、深圳市福田区香竹中学，及东莞理工学院等，大多用于门禁刷卡、食堂支付等场景，监控学习状态的功能，但是并未普及。

AI技术和教育领域的结合，在这个智能化的时代里似乎是大势所趋。不过如何将AI技术安全地引入到教育行业，如何权衡学生个人隐私和教学发展之间的关系，且还没有一个固定的标准和完美的答案。AI在校园落地，尚需时间的检验。