-----朱晓玫音乐大师课有感

8月刚过，躲过了喧闹的暑期我迫不及待的回到了海边的家，终于可以享受作为阿那亚村民的日常生活了。这里白天风平浪静，晚上清风朗月好不惬意。

好友邻居问我是否想参加一个课程：阿那亚音乐之旅 与朱晓玫在一起。

听说这个活动历时五天，主要是面向钢琴专业教师、演奏家、钢琴爱好者、青少年琴童的，我想自己都不属于钢琴爱好者，只是一个有钢琴梦的小白而已。

就这么巧，早上去食堂吃饭，便遇见了朱老师和活动的组织者一行人。像媒体描述的一样，她一头略有白发的童花头，背微弯，从容的笑容就像是邻居阿姨。不知为什么第一眼看到她就决定要去听她的课了。

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听，朱晓枚解读巴赫

朱老师的第一堂课是在村小镇的声声音乐馆。我去上课的时候已经是开课第二天了。

上午她讲巴赫作品，娓娓道来中，就像是在叙述她的家人，那种熟悉了解和爱似乎是前世的缘。她讲巴赫的哥德堡变奏曲，谈到巴赫的作品对她的影响，她说三十个变奏乐章就像是她海外三十年人生。

“所有音乐家都信巴赫，他的音乐使人感到温暖而喜悦。

巴赫的音乐如其人，清泉一般的音调总是含蓄地表达感情，当你在仔细分析其乐式时，感情也许在你还没有反应过来时已经到了你的心底。巴赫的音乐创作更是为后人做了铺垫，就好像哲学家或数学家一般。当贝多芬第一次听到巴赫的音乐时，他说:"这哪是小溪(Bach)啊，这明明是大海呀!"

为了更多的了解这位了不起的钢琴大师，我开始在网上找她的作品，特别是她的代表作品巴赫哥德堡变奏曲。这是巴赫为当时患严重失眠的俄国驻德累斯顿大使凯塞林克伯爵写的一首安眠曲，全曲一共三十个变奏乐章。

音乐响起，朱老师行云流水般的琴声立刻把人带入青青的山谷中一条潺潺的小溪时而欢快，时而幽静曲折地奔入深深湖泊般美好意境。她演绎的哥德堡变奏曲完美刻下了朱晓玫的烙印。

从朱老师叙述中知道她年轻时候生活艰苦，在美国的十年中：

“我每天晚上劳作完后去练琴。期初，我弹拉赫玛尼诺夫，但是冬天那里太冷了，没有暖气，我没法弹奏。

后来我想起老师曾经告诉我，暖手的方式是弹巴赫，所以刚开始我弹赋格只是为了让我的手温暖起来，到后来不仅是手，我的心也渐渐温暖，一切都温暖起来了。”

——摘自邻居晓晓记录

我看了她的法国朋友Michel Mollard 2014年为朱老师拍的纪录片。开篇是老子《道德经》里的一段话“譬道之在天下，犹川谷之于江海”。

老子讲，不要违背自然，要顺应自然，让造化自己维持万物和改变万物；那样世界就会完美和简单。无为而无不为，自然规律自己会做好一切。她说巴赫音乐的普世性与老子的哲学思想是如此的一致， 她说天才在思想层面是相通的，她说巴赫可能是个佛教徒。

片子叙述简单，画面更多是以白雪皑皑的阿尔卑斯山为背景，描述塞纳河边类似中世纪的那个低矮的小屋中朱老师弹奏巴赫的专注！以及朱老师对巴赫哥德堡变奏曲三十个变奏曲的经典诠释。纪录片的描白写实手法与巴黎的时尚形成了强烈的反差！却恰恰凸显了古典音乐的魅力和追求古典音乐艺术人执着的匠人精神！

“要放下自己，不要有功利心。我演出不要大场地，对艺术的表达要有适合的地方。艺术的满足感是一辈子。

幸亏我出名晚我有时间打磨作品，我一年只弹十五场，很多人演出太多没时间琢磨作品。为了在舞台上呈现完美，一首作品我要弹奏六个月。巴赫的作品我至少练习了五年。”

---朱晓玫

她的经纪人张克新在谈到朱老师演奏哥德堡变奏曲时：哥德堡变奏曲是一个循环乐章，就像一个圆。非常符合中国儒家的循环往复久久归一的哲学思想。所以当乐章回到第一个咏叹调出来，观众就化了。因为触动了很多人的内心。

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源于纯粹，忠于热爱

朱老师对巴赫的崇敬是由心而发的，她说如果说上帝可以达成人的心愿，她最大的愿望便是与巴赫相见！

当然她是幸运的， 2014年11月她终于在莱比锡圣托马斯教堂的巴赫墓前演奏了巴赫的作品。

我看了这长达80分钟的演奏，当最后一个音符停止，朱老师抬起头看着远方眼里闪烁着泪光。全场停顿了片刻，随后掌声雷动持续了五分钟之久！这期间有人向她献花。她手捧鲜花缓缓走向巴赫墓，把鲜花献给了沉睡的巴赫！这是个多么感人的画面！我想此时她应该是在心里默念：感恩上帝随我心愿，感恩圣师的指引！

“人生啊，我想要的都实现了，我没有什么再多的愿望了。

---朱晓玫

因为手受伤，她已经不能长时间演奏作品。她说今后最大的心愿是多多帮助热爱钢琴演奏的学员孩子们，让他们少走弯路。

03

古典音乐大师课

这次朱老师的公开课组织者安排也是非常周到，“探寻时刻”是朱老师带着学员解读大师音乐作品；“解密时刻”则是安排每位学员五到八分钟，先是学生弹奏，然后是朱老师对演奏作品进行点评与指导。这让我想起了北京卫视的“音乐大师课”。

看着一个个学员上台演奏，朱老师坐在演奏者旁边认真的听，时而打断对每个学员的演奏技巧，作品理解，以及情绪表达都一一诠释。神情中透着慈祥，对演奏者无论是谁，她都认真地欣赏鼓励和中肯点评。

晚上的“琴房对话”则是开放所有琴房，孩子们可以自由练琴，也可以请朱老师一对一的指导。

参加这次音乐大师课的学员来自全国各地学钢琴的孩子和一些年轻的钢琴演奏家以及钢琴教师，大约有四五十名学员。

出于好奇我和坐在我旁边的一位九岁女孩及她的妈妈进行了课下交谈。得知孩子从四岁开始弹琴，妈妈是学理工的，她对孩子的钢琴教育让我深以为然。

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女孩不考级不上音乐学院附小。家长不束缚孩子练琴。但会带她去上知名老师的公开课。经常去欧洲看演出，这次如果不是来上朱老师的课就去奥地利看演出上音乐课了。

妈妈说弹琴要练童子功，但相比练琴更要让孩子要有眼界要懂音乐文化。孩子的巴赫作品演奏十分精彩，稳中透着熟练。

看得出朱老师对这个孩子格外欣赏。后来我又从这孩子的音乐老师口中得知女孩已经被英国天才音乐学院录取马上要赴英留学开启新的音乐人生。想象这样优秀的孩子在这次参加音乐大师课的学员中还真是不在少数。有时候听这些孩子们演奏也是一种学习和享受。

第三天的晚上“围炉夜话”安排在我们村里小镇的艺术中心。这是我们村的新地标建筑。环境自不必说，露天剧院式环形阶梯设计，让整个舞台与观众融为一体。音响效果真是不一般。这是一个有趣的音乐鉴赏游戏。

先是朱老师的法国朋友Michel播放一部由不同钢琴演奏家演绎的古典钢琴演奏曲，然后学员观众们每个人根据自己不同的理解和大家分享对演奏家演奏风格的体验感受！

和朱老师一起品鉴钢琴演奏家们的精彩瞬间，同样的乐曲在不同演奏家的手指间演绎出来的感觉竟是那么的不同！没有对错只有是否喜欢。这实在是太有意思啦！

莫扎特、舒曼、舒伯特这些耳熟能详的音乐巨匠的作品在不同的指尖时而绚丽优美富有浪漫气息，时而奔放热烈激情四射！慢慢的我发现观众朋友们沉浸在作品的体验中竟是如醉如痴。两个小时的游戏结束大家仍意犹未尽！

04

黑白键上的力量

因为我个人时间的原因，我只上了三天的课。很多精彩我都没有参与感受到，也算是小小的遗憾了。但就是这样短短三天，我已经跟随朱老师在古典音乐的意境中滋养了心灵，学到了钢琴演奏的一些知识，比如句子，节奏，踏板的应用，意境的表达，等等，受益匪浅！

07.

sept

每节课的时间在朱老师的娓娓道来中总是结束得太快！我从没有参加过这样的音乐专业课学习。对我而言与其说是来上课，不如说是来感受这位世界级钢琴大师的音乐人生。

德国著名的哲学家雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers）在《什么是教育？》中写道：

「Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.

教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。」

什么是好的教育？不是教导学生外在的知识，而是挖掘他们内在的潜能。朱老师就是这样一位教育家。她对孩子们表现出的耐心细致和风趣给所有孩子和家长老师留下了深刻印象！我相信必将影响他们的音乐人生！

短短三天朱老师简单朴素执着坚定的音乐品格深深地感动了我！在讲课中她提到自己这个年龄，特别希望能够为中西方音乐的融合做点事，我也特别期待着这句话能够在不久的将来呈现出一些成果！如果是那样朱老师可是又要忙乎好多年啦！

祝愿朱老师音乐人生常青不老！

我上课时做的非常有意思的小笔记：

关于演奏：

弹奏的装饰音与你的修养有关。

古钢琴的键是要用手拨，声音就会柔软起来。

弹琴尽量不要用脑，要用心找感觉。

控制声音不要用肩膀要用腹部，肩膀一紧声音出不来了

弹巴赫要有句子要不然特别枯燥

巴赫根本没有表情记号。如果有一定不是原版。如何能把巴赫的句子变长这是修养。

海顿的奏鸣曲音乐欢快活泼就像开玩笑，休止符要弹出来。

关于表达：

弹巴赫，想象阳光灿烂溪水潺潺流过的样子。

巴洛克音乐一个是唱一个是跳要用声音表现出来。所以什么时候是唱什么时候是跳要让人听出来。要有分寸把握。

情绪准备好很重要。一般是从最后的节奏找到情绪的启示。

中国人应该弹琴弹得最好因为中国人的分寸感把握得最好。

小时候特别不喜欢吃豆腐，我妈妈就自己慢慢品尝的感觉打动我然后我就开始喜欢吃。

有个朋友得了帕金森病，他最大的愿望就是完成巴赫作品。然后就是坚持，坚持练，终于如愿。

如果每天三个小时坚持练琴。要有计划三年做什么？然后去做。达成后必有幸福满足感。

朱晓枚

朱晓玫，女，一位不为人知，低调而有实力的中国钢琴家。20世纪50年代出生在上海的一个艺术家家庭，8岁时就在北京的电台中演奏钢琴。现在六十多岁，居住在法国巴黎塞纳河畔，任教于巴黎高等音乐学院。

她演奏的代表作有：巴赫的《哥德堡变奏曲》。法国的Mirare出版了她的不少唱片，有哥德堡变奏、海顿奏鸣曲、斯卡拉蒂奏鸣曲、平均律第二集、舒曼钢琴作品等。

巴赫：哥德堡变奏曲MIRARE再版，MANDALA MAN4950版本 巴赫：平均律全集 2010年，M IRARE出版

巴赫：六首组曲 MANDALA MAN4958/59,1999年录音

海顿：三首钢琴奏鸣曲、变奏曲 MIRARE MIR076

舒曼：大卫同盟舞曲、童年情景 MANDALA 5033

贝多芬：奏鸣曲OP.111和舒伯特奏鸣曲 OP.960 MANDALA5085

斯卡拉蒂：17首奏鸣曲 法国电台出版 IMV019

舒伯特：双钢琴嬉游曲、变奏曲、幻想曲（与法国钢琴家ALEXANDER THARAUD合作） HARMONIA MUNDI HMC901773

-----摘自百度百科

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