1. 钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某()。

A．应由乡人民政府给予治安管理处罚

B．应由公安机关给予治安管理处罚

C．应由该中心校给予教育行政处罚

D．应由教育行政部门给予行政拘留

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选B【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2. 教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉。被申诉人应为()。

A．校长

B．教育行政部门

C．学校

D．教职工代表大会

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选C【解析】《教师法》第三十九条规定了教师申诉权构成要件、申诉程序、被申诉人及受理机构。题干中教师杨某为申诉人，当地教育行政部门为受理机构，对学校做出的处理决定不服，所以被申诉人为学校。

3. 教师徐某经常上课迟到，早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可以依法给予徐某()。

A．民事制裁

B．行政处罚

C．行政处分

D．刑事处罚

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选C【解析】《教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

(１) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

(２) 体罚学生，经教育不改的；

(３) 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(２)项、第(３)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

4. 某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期内改正的机关是()。

A．乡镇人民政府教育行政部门

B．县级人民政府教育行政部门

C．市级人民政府教育行政部门

D．省级人民政府教育行政部门

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选B【解析】学校选用未经审定的教科书，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。

5. 八岁的小学生琳琳因为信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦，可是妈妈说这样做是关心她。陈某的做法()。

A．合法。父母拥有监护未成年人的权利

B．合法。父母这是关爱未成年子女的表现

C．不合法。父母不得私自拆阅孩子的信件

D．不合法。任何组织或个人不得拆阅未成年人的信件

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选D【解析】《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

运动会结束后，小华在周记中写下自己的感受：

这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊项目，那就是班级韵律操比赛。

我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。

大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难。

班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。

但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感到余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日渐临近，我很是着急。看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。

余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练。

在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。

比赛终于来了，临赛前余老师走过来，对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”

说完还朝我点头微笑，我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。

随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也是异

常认真。

功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，咱们班终于夺得冠军。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。(14分)

“【答案要点】

材料中余老师的做法符合教师职业道德关爱学生、教书育人和爱岗敬业的要求。

１) 关爱学生：要求老师要关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生等。

材料中的余老师对待新学生耐心，鼓励、帮助学生进步，体现了关爱学生的要求。

２) 教书育人：要求老师要尊重教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展等。

材料中的余老师鼓励学生参加运动会，培养学生全面发展，体现了教书育人的要求。

３) 爱岗敬业：要求老师要敬业乐教，尽职尽力等要求。

材料中的余老师对学生参加运动会的工作认真负责，勤恳敬业，体现了爱岗敬业的要求。

”