从开始学习英语的那一天起，我们便开始了单词的记忆。可是真的有很多同学提起记单词就头疼，让他记还真是记不住，或者是记的会忘掉，而别的学科却是很优秀，这如何解释？

一、Chant记忆法

词汇记忆中，有许多容易混淆、很难记住的语言点，尽管我们老师反复讲解，但是到考试的时候还是错误百出。 这时我们不妨尝试自编一些上口押韵的“识记歌谣”，这样一样就容易多练。 我们举个例子： 学习常考词汇“四说” say，speak，tell，talk的时候，我们可以尝试这样来记忆： say 要说心里话，说话内容都用它;speak 发言打电话，英语汉语不离它;tell 撒谎说真相，讲讲故事离不开它;talk演讲做报告，找你谈心大研讨。

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给同学们分析一下： say后接说话的内容，如What did you say?你说什么了？ （say what）; speak后接说某种语言如Can you speak English?，或者是会上发言He will speak at the meeting.或者是打电话This is Tom speaking.等。 Tell侧重告诉某人某事tell sb. sth; 或者是固定搭配tell a lie（说谎）; tell the truth（说实话）； tell a story（讲故事）等。 Talk侧重谈论讨论做报告如： talk to/ with/ about; give a talk（做报告）等。 同学们可以看到，我们把这些用法弄明白了，用一个chant形式，就容易记住了。
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再举个例子，高频考题must和need的肯定、否定回答时，试试下面的口诀也很奏效： must，need喜相逢，不谋而合不离分;肯定回答must，否定回答needn’t。 人生底色看语文提醒大家，英语学习，方法很重要。 口诀可以随时编，可以即兴编，只要能帮助我们加深记忆的，甚至可以忽视语言的逻辑性。
  • 二、创新记忆法
有些单词的读音谐音成某个音似的词或短句，还能把它的汉语意思和读音相联系，记忆起来也会有奇效。 比如我们可以把coach这个单词想成“教练”有“口吃”，把final这个单词说成一到“最后”就“烦恼”，把language这个单词念成“语言”“兰瓜哥”（汉语拼音lan, gua, ge）。
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只要能记住词汇，使用这样的“怪招”又何妨呢？ 而且这样的“怪招”还往往让我们兴趣盎然，脑洞大开，效果极佳。
  • 三、记忆联想法。
学习单词时，将联想法运用到记单词中比如all small wall call ball单词长的相似以及al的发音相同的单词放到了一起； 再如由名词success联想到动词succeed;由形容词successful联想到副词successfully;由动词care联想到形容词careful，副词carefully，反义词careless/carelessly等。 这样以旧带新，即学习了新词，同时又复习了旧词，加深记忆，收到事半功倍的效果。
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  • 四、主题记忆法
新目标英语的每个单元都是围绕一个话题展开的，把与主题相关的词汇放到一起集中复习，效果是非常好的。 比如，九年级Unit 1 How do you study for a test？ 大量谈论与英语学习方法有关的词汇。 还有按动物、国籍、月份、星期、天气、职业、身体部位等为话题的单元，都可以按主题分类进行词汇学习。
  • 五、运用记忆法
积累的词汇难记易忘，除了记忆方法的原因之外，主要就是缺乏运用，积累了而不运用就成了消极词汇。 对单词的掌握，不会用就不能算是对词汇的真正掌握。 （词汇记忆，推荐阅读） 词不离句，局不离文。 我们要利用句型课文学习巩固单词，在听说读写中积极运用所记词汇，将大脑中的消极词汇转化成积极词汇。
  • 六、音形结合记忆法
这种方法对于记忆长单词的效果特别好。 越是长单词，越是好记，往往是会读了就能写出来。 比如 medicine/congratulation/environment/temperature/pronunciation/ knowledgeable等词汇。 我们可以完全通过读音来记忆。 教无定法，学亦无定法。 大家在学习的过程中自己多动脑筋，不断探索适合自己的学习方法。 授人以鱼，可供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷，希望今天的分享，能使同学们的词汇学习快捷有效。 初中英语，把握词汇学习规律，高效快速记单词 初中英语，易混易错词汇短语，查缺补漏守住高分 中考英语阅读理解，三种方法突破词义猜测 中考物理，作图题解题技巧