导读：新学年的开始，一些读大一的美国留学生往往会因为选课不当的因素而需要退课，无意间留下对升学不利的影响。今天，AAE（美国英文学院，American Academy of English，简称AAE）为您分享一个退课的真实案例，希望能警示您：

事件回顾：

上周（9.4号左右），一个就读肯尼亚达学院（Caada College）的大一师弟打电话向AAE（美国英文学院）的师兄求助，他表示最近遇到了一件选课方面的麻烦事：

考虑到计算机编程相关专业既高薪又好找工作，于是他听从家长和亲戚的建议，打算选择这个专业。今年8月底新学期开学时，他毫不犹豫地选了一门编程相关的课程，没想到现在问题来了：

在国内读高中时，他没学过编程的入门基础课，现在亲身学习体验了2周，才发觉远比想象中难，学起来太吃力，依照现在的学习状况，真的是心有余而力不足，假如继续学习到学期结束，恐怕这门课会严重影响GPA（即Grade Point Average，通常指平均学分绩点）。

AAE留学顾问解读

（1）结合该同学的留学目标是大三时转入优质的4年制大学，因此，眼前这样的情形，果断地选择Withdraw from a class（撤回一门课程）更适合。因为当这门课造成GPA过低的话，会出现更不利的影响，例如：

当你GPA刚好是3.5，通过RD（Regular Decision，常规申请）申请伯克利加州大学（University of California, Berkeley）、洛杉矶加州大学（University of California, Los Angeles）等TOP名校，虽然不能说完全没希望，但是希望比较渺茫了（通常那些仅仅达到最低要求GPA的申请者会缺少竞争力）。申请圣地亚哥加州大学（University of California, San Diego，简称UC San Diego），也是属于踩线哪种。

当GPA低于3.5时，通过TAG（Transfer Admission Guarantee,简称TAG,转学保录协议）申请圣塔芭芭拉加州大学（University of California--Santa Barbara）等TOP名校，可能也会与这些学校无缘，因为它们大多都对GPA有最低要求。试问，你能经得起几门课程拖后腿？

总之，很多Top名校的申请，虽然没有对GPA明文规定的下限，但是参照过往录取学生的GPA区间，就能知道自己GPA有没有竞争力。比如伯克利加州大学，往年录取的学生，GPA往往都在3.8以上。

当GPA低于2.0时，将会面临着被退学的风险。

（2）比起Drop a class （退一门课程），现在的选择属于Withdraw from a class（撤回一门课程），成绩单上会有一个“W”显示（w = withdraw），这会对将来转升4年制名校有一定的不利影响，但这要比GPA严重下滑的危害稍轻一些。

事件启示：

事件启示1：

第一个学期制定学习目标或计划时，把万一出现退课的因素考虑进去，事前跟学校了解一下本校的drop/withdraw政策（有时也可以在学校的网站上搜索到），或者咨询一下本校的academic advisor（学业顾问）。假如可以，尽可能在drop阶段解决问题。

其它的现实因素，也需要面对，比如上课地点，假如上一节课是在本校就读，但是下一节课却要到圣马特奥学院（College of San Mateo）就读，这个时候你就要好好斟酌了：

美国课间休息一般为10分钟，这两个学校之间10英里约等于16千米，这种连堂的情况，一旦涉及到不同校区，基本不可能做到。假如是上午最后一堂课在本校，下午一堂课去圣马特奥学院，就要考虑自己是否1个学期都能按时坚持下来。

事件启示2：

第一个学期选课时，假如你就读2年制大学，最主要的目标是为了升读理想的4年制大学，那么在符合4年制大学要求的情况下，“是否能高分拿下这门课”应该是你选择课程的首要考虑因素。

事件启示3：

第一个学期选课时，假如你对专业课准备不充分，谨慎选择。因为专业必修课或专业前置课更适合的，是那些已经明确考虑清楚自己的专业方向，并且已经初步摸索过的学生。