有人曾说过“你有一手一塌糊涂的字，说明你有一颗一塌糊涂的心”，其实这就是说我们常说的字如其人。

著名文学家郭沫若先生为《人民教育》的题词：

“我们从低段开始加强写字指导，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认，这样养成了习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

若草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。练习写字还可以逐渐免除这些毛病。”

从郭沫若先生的题词中，我们可以清楚地明白练字的初衷，并不是要成为书法家，而是在练字的过程中，我们可以收获更重要，更有价值的东西——一种认真、细心的习惯。这样的习惯一旦养成，受益一生!

除此之外，写一手好字，对于中高考也有着至关重要的作用。

有一位多次参加高考阅卷的老师朋友透露，高考评卷速度非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒的时间，一个老师平均每天要改数百份甚至是上千份卷子。

如果能在考试中写一手漂亮、规范的字，不仅仅显得卷面整洁，让阅卷老师第一眼就感觉很舒服，从而增加印象分，还能在一定程度上加快书写速度，让孩子在中考、高考这样书写量极大的考试中取得优势。

就像湖北文科状元范筱雨，她的答题卡从来都是规范整洁，很多次都作为模板让全校学生学习。所以，让孩子好好练字吧，一份清晰有条理的试卷，分数可能要比同样的内容但字迹模糊的试卷高出好几分。而这几分，有时决定了孩子能读什么样的学校。

2013年《书法教育》被纳入中小学教学体系，练好字，写好字，更是从国家政策上就被开始重视了起来。

对于小学生来说，写好字除了提高学生成绩外，还有助于开发大脑。

我们都知道：人的大脑分为左脑和右脑，分工不一样，支配的也就不一样。左脑主要负责逻辑、分析、数学一类的;而右脑主要负责颜色、想象、记忆力等等。

长期以来，我们的教育只重视左脑的发展，即计算、分析、逻辑等，而忽视了右脑的训练，这种现象阻碍了大脑的均衡发展，不利于小学生智力的全面发展。

而认真写字的过程中，就是动手、动脑的过程。“动手即动脑”，二者是分不开的。人的大脑是越用越灵活的，从而锻炼了右脑，小学生的记忆力会有一个质的提高。

总的来说，小学生写一手好字考试能拿高分!会获得同学们的羡慕!会得到老师的喜爱!

对于成年人来说：

对于成年人来说，写好字也是一生的财富值，初入职场，一手好看的字就是我们的另一张名片，会给人留下美好的第一印象，会得到领导的赏识，说不定会改变仕途!

不仅会给人留下好的印象，还有助于我们在激烈的社会竞争中抢占先机。从另一个方面看，同时还可以提升我们的审美品位，增加生活乐趣。

所以，不管对于小学生还是成年人来说，一手好字是重要且必要的。除了“实用”，更重要的是对于培养人的身心素质、智能素质及养成良好的学习和生活习惯，这些都是要伴随着我们一生的。

写出一手好字并不难!

很多家长抱怨，自己孩子的字总是练不好。即便是每天练习，也不见提升。小夫子可以告诉家长们，写出一手好字并不难，除了一定时间的坚持之外，还有掌握正确的方法。