不知从什么时候开始，师生关系开始变味了。有一位一线老师问我：卢老师，罚站属于惩罚吗？对于调皮捣蛋、不好好学习的学生。我真的不知道该怎么办？我一般采用罚站的手段进行惩戒，您觉得可行吗？

如果罚站放在几年前或者古代，那是再正常不过的事情了。可放在当前，一定会被某些家长、某些社会不良媒体无限放大，上纲上线。

从法律的角度来讲，罚站是不允许的、是违法的。

从情理的角度来讲，罚站是一种教育、一种爱。我们简单思考一下：为什么要罚站？肯定做错了事。那么做错了事，要不要批评指正？如果一个学生没能在学校接受良好的教育，那么走向社会，社会对他的教育只有法律和冰冷的监狱。

记得之前有一位同学跟我讲：卢老师，老师经常点我名回答问题，回答错了，总要批评我或者用戒尺打我。我总觉得，老师是为了让我在学生面前出丑。我该怎么办？

我的回复是：同学，你很幸福，被老师批评是一件幸福的事！老师批评你重视你无非有两种可能，第一种：老师认为你很有潜力，是一块可塑之才。所以他才会对你很上心，寄予厚望，希望你能早日成才。第二种可能是你的家长私下和老师沟通过要“照顾”一下你。在很多地方，有一些家长很明智，私下找到老师说：“我家张三犯了错，你就打！”这一类家长是聪明的，而且可以作为家长的榜样。学生的进步与否，和老师真的关系不大，并不能给他们带来太多现实的利益。他们批评你，只是心中有那份责任。仅此而已！

一棵小树苗如何长成一棵参天大树？除了浇水、施肥以外，还需要定期修剪，只有修剪才会长直、长成我们期待的模样。如果不修剪，任其发展，想想这棵树会长成什么样子？尽管修剪的过程中有一些疼痛，才能长成一棵参天大树、一棵有价值的树；人亦是如此，从小接受教育的过程当中，会有一些困难，只有克服了这一切，才会长成一个对社会有用的人。其实这些道理那些吹毛求疵诋毁老师的人都懂，但他们不知是心理变态还是为何，总是无限放大老师的每一个动作？这样发展下去，想想我们的教育会成什么样子？我们的孩子会成什么样子？真的不敢想下去。

之前教育部明文规定教师具有惩戒权，相关细则将会逐渐颁发。个人也非常支持教师惩戒学生，不惩戒，能搞好教育吗？

对于罚站，我个人还是支持的。但对于学生的身体状况一定要很熟悉，一些贫血、身体不适合长期站立的学生一定要登记在册，否则老师一定会遇到不必要的麻烦。

那么“不打不成器”的思想观念过时了吗？在卢老师看来，任何时候都不过时，教育需要惩戒。教师不能惩戒就像警察没有手枪、没有监狱，对暴徒没有威慑力；教师不能惩戒就像厨师没有调味品，做的饭菜没有任何味道……

在此建议各位一线人民教师：一定不要因为某些阻碍，违背良心成为一名佛系老师。一定要对得住良心、对得住教育。在惩戒一个学生前，请思考一个问题：我为什么要这样做？如果是出于恨铁不成钢、出于更高的期待，请继续！如果是出于情绪发泄，请立刻停止。否则“20年后当街打老师”的悲剧又要重演。

在此建议各位家长朋友：做一个明智的家长，爱不等于溺爱、爱不是把孩子宠成“小皇帝”、“小公主”，爱是陪伴、爱是鼓励、爱是支持，但有时候批评是一种爱、责打是一种爱。温室里的花是禁不住风吹雨大的。

在此央求一些别有用心的媒体和个人：放过可怜的人民教师，他们简单的社会关系禁不住你们这样的大谈特谈。他们一个简单的动作被你们无限放大，各种猜忌。请还他们纯粹的生活，让他们一心一意教学，为祖国教育的发展做出他们的贡献。

当然每个行业都有一两个败类、每个行业都有一两颗老鼠屎。不是每一个老师都是好老师，教师队伍也有败类和老鼠屎。不要因为一两个败类和一两颗老鼠屎，就否定整个教师队伍。是的，给相关部门一些时间，这些败类和老鼠屎一定会清出队伍的。请相信，某某老师强奸、猥亵女学生，某某老师辱骂学生的事件会越来越少。

请坚信：我们明天的教育环境一定会更加清朗！给我们的老师一些时间、一些尊重、一些支持、一些理解，这个社会需要老师。国家的发展、社会的进步需要老师！无论未来的教育怎样发展，没有惩戒，不可能搞好教育！我敢断言。