我一个同事浙江师范大学中文系毕业，一个是体校毕业。因为学校太缺老师了。我们学校还雇了很多代课老师。所以体校毕业的，本来教体育的女老师，也不得不上阵给教了语文了。
开始的时候，就连领导也心里没底，这教体育的教语文，能行吗？领导还嘱咐师范大学毕业的同事多带带这个体育老师。
其实单从语文素养来说，师范大学毕业的文化素养，那绝对胜过体校毕业的好几筹。就连教学方法上，体育老师的方法也和师范大学毕业没有办法相比。
可是经过一学期下来，考试后，体育老师教的语文，竟然比语文专业老师成绩还高。令大家很是诧异。专业的老师也很不服气，体育老师谦虚地说，自己是运气好。
结果第二学期，人家体育老师的成绩考了学区第一，再说人家运气好，就有点牵强了，于是大家把目光转向这个老师，对她的教学方面进行研究分析。
语文专业的老师，虽然本身素养很高，课讲得非常好，但是脾气温和，说话细声细气，孩子们很喜欢她的语文课，但是她对于学生的要求不严格。比如在小学语文考试中，会有很大一部分的语文基础知识，这些题好学生掌握的都不会错，但最终影响全班成绩的是那些学差生。可是这位老师注重的课堂教学，语文能力的培养，但是对于这些基础知识她抓的不是很紧。
她觉得自己课上讲过了，也说过哪些知识是必须要课下背过记住的，可是她很少盯着每个去写去背。造成一大部分学习成绩低下的孩子，这些基础知识掌握的不牢靠，考试是失分情况较多。造成全班同学总体成绩低下。
而那个体校毕业的老师，个子很高，183厘米，很威严，在小孩子们面前一站，孩子心理上就有点，敬畏她。并且她对于这些基础知识砸的非常实。字词句该背过的，一点不打折扣地给背过写过，写不过中午都不准回家吃饭。严重时会打手心，孩子们很是怕老师，也就乖乖的听话。并且这个体育老师当着班主任，管理的本班的同学很听话。孩子们一到学校就开始认真地背课文，就是站着队放学出学校，也会边走边背诵。想不出成绩也难。
其实教过小学语文的也都知道，阅读理解是孩子们的难项，且没有标准答案，写上点答案，就可以得分，并且老师讲得再好，也不一定能当时化为学生的能力。所以阅读上，是小学失分最多的题，但好学生也比差学生多得不了多少分，也拉不开档次，并且阅读和写作想搞上去也并非短时间可以凑效，所以主抓基础知识的体育老师屡屡成绩高于另一个老师。
单就成绩来说，体育老师教的成绩确实高过专业的语文老师，但是我觉得从长远来看，专业老师培养出来的孩子，要比体育老师培养出来的语文素养要高。
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