春秋战国时期，中国的哲学家们，就像一位刚刚学会对这个世界进行思考的少年，各种稀奇古怪的想法层出不穷。这就是“百家争鸣”的时代，也是中国古代的历史上，思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。

为何春秋战国时期，会出现“百家争鸣”？

春秋战国时期，涌现出以孔孟为代表的儒家、以老庄为代表的道家、以韩非为代表的法家、以墨翟为代表的墨家，以及孙武、鲁班、扁鹊等各学科的代表人物。这种学术思想上的爆发，在中国历史上是绝无仅有的。

图| 诸子百家的代表

关于“百家争鸣”出现的原因，目前普遍的说法有以下几点：

政治。春秋战国，处于“礼崩乐坏”的社会大变革时期，诸侯争霸，社会动荡。各路诸侯国为了竞争霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说，以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。

经济。当时各国经济有了极大发展，这造就了有闲阶层，一些人开始有时间从事自己的学术活动。

文化。当时“天子失官，学在四夷”，其结果是打破“学在官府”的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间（这种历史现象被称为“文化下移”），致使“私学勃兴”。所以，才有孔子的“有教无类”之说。

其实，这些因素虽然都很合理，但概括的还不够全面，因为其忽略了一个重要的因素。

一个文明的本质是什么？

是信息，是知识。今天的人类和几千年前的古人做比较，可能在生理和智力上并没有比古人突出多少，为何我们比古人更文明呢？原因就在于我们掌握的知识比古人丰富太多。

人类之所以能从地球上无数的物种中脱颖而出，成为主宰，就是因为，人能够将积累的信息和知识代代相传。

人用来传播信息和知识的载体就是语言和文字。

图| 人类用语言传播信息

学术的传播，就是对载有信息和知识的语言和文字进行复制的过程。

在人类没有发明文字的时候，知识的积累和传播只能通过人的口口相传。但是，人的大脑容量是有限的，而且人的记忆能力和理解能力是有差异的，因此，会导致信息和知识的丢失和错误。

图| 依靠语言传播信息的原始部落

那么，如何才能永久的保存信息呢？

文字的出现，帮助人类真正解决了信息保存的问题。人类拥有了文字，就像一个内存有限的计算机，突然拥有了无限扩展存储的能力，文明就可以无限制的积累和进步。可以说，没有文字，就没有文明。

那么，问题又来了。

作为永久保存信息和知识的文字有了，用什么来作为文字的载体呢？

面对如何保存文字的问题，古人有很多办法。

古人将文字刻在石头上（碑文）、刻在青铜器上（金文），刻在龟壳或动物骨头上（甲骨文）。

图| 甲骨文

甲骨文是中国最古老的文字，古人将文字刻在甲骨上，用绳子将打了孔的甲骨连在一起作为档案保存。

但是，用这些东西来写字，简直太麻烦了。由于成本太高，会识字写字的人极少。用来传播知识的书，更不用说，几乎没有。

由此可见，信息的传播成本对于人类文明的发展至关重要。

如何降低信息传播的成本，是文明取得突破的关键

终于，中国周代在降低信息传播成本上，取得巨大的突破。中国人开始用毛笔沾着水墨，在木板上写字。

古人将竹子削成一个窄片，这样的竹片叫竹简，一片竹简能写一行字。然后，古人用绳子将多个竹简连成排，这样就能写多行字了。古人将这些连成排的竹简称为“册”，这样的册就是古代的书，我们汉语里书的数量单位“册”，就是这么来的。

图| 古代的简牍

除了竹简，木头也能被削成片来写字，称之为“木牍”。竹简和木牍的合称，就是简牍。

除了简牍，古人也在纺织品上写字，称为“帛书”。但是，相比于简牍，帛书的成本太高了，一般人是消费不起。

所以，简牍，成为了周代人读书写字的主要方式。

正是简牍这项不起眼的发明，降低了信息传播的成本，对中国历史产生了深远的影响。

“百家争鸣”的学术思想爆发，得益于信息传播技术的创新

简牍的出现，让读书写字的成本不再高昂，它使中国人第一次有了自由写作的机会，可以有大量的书籍可以阅读。

因此，信息传播的成本降低，再加上前文列举的政治、经济、文化上的因素，中华文明出现了文化的大爆发，就是“百家争鸣”。

简牍的普及，不光影响了中国古代的文化，它也间接改变了古代的政治。

周代搞的分封制，导致春秋战国时期诸侯国林立。我在之前的文章《周秦之变｜都江堰，超级水利工程背后的社会变革》中提到过，诸侯国统治者的立场是，我把全国的土地和人口都攥在手里，“率土之滨，莫非王土”，才是最完美的。但是，统治者想要直接统治远离自己的土地，必须有庞大的官僚体系作为支撑。

在当时，关于诸侯国如何建立庞大的官僚机构，除了经济因素的制约外，还有一个因素，就是行政效率。

影响官僚系统行政效率的，一个是官员的素质，一个是行政沟通渠道。在简牍出现之前，官员不会读书写字，官僚机构行政命令沟通光凭一张嘴。所以，这两个问题都解决不了。

简牍的出现，为中国产生庞大的官僚机构创造了条件。这样，周天子分封的一个个小国，才能逐渐互相兼并成大国。

进入信息时代，如何从海量信息中消化新知识？

古人的痛苦在于信息稀缺，而今天的我们现代人却恰恰相反。互联网时代，人类创造出了无限连接的信息网络，一部连接互联网的手机、PC，几乎就可以获取人类几千年积累的所有知识。

面对信息的过载，信息消化问题随之产生。

图|信息过载

在信息爆炸的这个时代，我们脑容量根本不够用，为了方便记忆，很容易给一些人和事物“贴标签”。简单的标签化，造就了我们认知的狭隘。这使得我们在沟通时，越来越难以接受、甚至不愿倾听，与自己不同的观点。

互联网使人与人的连接更加容易了，但只停留在自己固有认知上的我们，更容易将我们封闭在一座“孤岛”，那里只有自己和一群与我们相似的人，我们称之为圈子、群。

图| 警惕我们内心的“孤岛”

当人聚在一起的时候，理智就会被情绪替代。互联网，也就成为了不同群体发泄情绪的战场。

印刷术普及后，海量的信息和知识就通过纸质出版物在世界传播。以致于，第一部现代大百科全书的编者狄德罗也曾经忧心忡忡地说，“只要时间世代延续，书籍的数量就会一直增加。总有一天，人们从书中学习东西，就像是从浩瀚的宇宙当中直接学习一样困难。”

后来，人类进入信息时代，信息的增加比狄德罗预想的多得多。但，信息的过载，影响人类的进步了吗？显然没有。

我们面对海量的信息，焦虑的根源不在于信息过多，而是我们不知道如何过滤。

那么，如何过滤海量的信息，获取知识呢？

我们得明确一点，不是所有的信息都是知识。

比如，“某某国家的首都是哪里？”，这样的问题如果在古代，可能算知识，但是现在只能算作信息，因为它在互联网上唾手可得。

但是，要把问题换成“为什么某某城市是这个国家的首都？”，在信息时代，这样的问题就可以算作知识。

因为，真正的知识，代表的是信息之间的关系。

就像我们看一本书，觉得自己看的很透彻。但是，看完后将书合上，又觉得自己脑袋里空空如也，啥都不记得了。这个时候，如果给你书的目录，你看书掌握的知识，一下子就被激活了。这就是前面所说的，信息和信息之间的联系又被建立起来了。

所以，面对今天的海量信息，积累知识的最主要方式，不是去搜集和记录信息，而是找出信息之间的关系和连接。我们不是要将自己变成一个数据库，而是要成为一个索引、一个信息的目录。

最后总结一下，信息大爆炸的时代，我们从海量信息中获取新知识的方式变了：

首先，不要轻易的切断沟通与探索的可能，尝试从不同角度去接收不同的信息。别人说的对与错不重要，重要的是将别人的观点，通过思辨的过程，转化为自己新的认知。

其次，不要因为信息过量而焦虑，而是要学会过滤信息的本事。积累知识的最主要方式，不是去搜集和记录信息，而是找出信息之间的关系和连接。

祝你在新的时代，开启自己的高效学习方式。