丁石孙同志逝世
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著名的数学家、教育家和社会活动家，中国民主同盟的杰出领导人，第九届、十届全国人民代表大会常务委员会副委员长，中国民主同盟第七届、八届、九届中央委员会主席，第九届中央委员会名誉主席，欧美同学会原会长，北京大学原校长，中国共产党的优秀党员丁石孙同志，10月17日在北京八宝山革命公墓火化。
丁石孙同志因病于2019年10月12日14时35分在北京逝世，享年93岁。
与学生的合影（图片由北大校友提供）
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尽管丁石孙同志的身上，有着诸多显赫、闪耀的头衔与光环。然而，当先生去世的消息传来，有如雪片飞来的悼念与追忆，大多数都在缅怀他作为北大校长的那段时光。
与学生的合影（图片由北大校友提供）
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正如一名北大84级毕业生在其所作的悼亡诗中所写——“坦荡真君子，卓尔大学人。燕园一国士，五载掌黉门。”在任校长期间，丁石孙同志以其高尚的人格、正直的作风，在有幸承蒙其教谕的莘莘学子心中留下了难以磨灭的深刻印象。
丁石孙同志简陋的办公室
北京大学，中国最著名的高等学府。黄昏时分的未名湖，不禁让人想起这片湖水对中国文化教育上百年的滋养。百年的燕园就像一座总是上演精彩节目的舞台，而在1984年以前，丁石孙根本没有想过，有一天他会站在这个舞台的中央。
1983年，美国哈佛大学，丁石孙正在这里做访问学者。在赴美之前，他特地辞去了北大数学系主任的行政职务，一心只想做学问。但是就在他回国前的一个月，一纸任命却让这位57岁的数学教授重新修定了自己的人生坐标。
丁石孙同志接受媒体访谈
1984年3月，在丁石孙来到北大的第32年，他从一个原本低调的学者被推上万众瞩目的校长之位。在许多人看来，丁石孙是这个校长职位的合适人选。他熟知北大发展中的各种积弊，而且在任数学系主任时，把聚集了中国一流数学家的北大第一系治理得全校首屈一指。这其中他所表现出的气度和能力正是新时代的北大所需要的。
在担任校长的第一天，这位低调的学者作了这样的表态。丁石孙说：“一般的说法，叫新官上任三把火。我没有三把火，我在北大工作了这么多年，火气早没了。我只希望能够做到，下一任校长接任的时候，比我现在接任的时候，条件要好一点。这就是我的目标。”
丁石孙与当时教务长王义遒商谈学校工作（图片由北大王义遒提供）。
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就任北大校长后的丁石孙同志提出了六点治校方针：建设世界一流大学；从严治校；贯彻竞争原则；坚持双百方针，活跃学术空气；树立综合平衡与全局观念；分层管理，坚决放权。
1998年，北京大学百年校庆，丁石孙同志出席纪念活动。季羡林发表讲话时说，北大历史上有两位校长值得记住，一位是蔡元培，另一位是丁石孙。后来，丁石孙同志曾在接受采访时说：“我是个失败的校长，因为我心目中理想的、好的学校，不是这样的，没有达到。”
在2013年出版的一本《有话可说：丁石孙访谈录》的书中，他曾口述这样一份遗嘱：
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而在燕园之外，作为声名在外的“名校长”，丁石孙同志也影响了诸多同为教育工作者的后辈，树立了垂范后世的教育楷模。回首望去，20世纪的激荡百年，是大学教育在中国从落地生根到开花结果的百年，也是像丁石孙这样的“名校长”竞相涌现、美谈不绝的百年。蔡元培、张伯苓、竺可桢、蒋南翔、郭影秋……这些人们听来耳熟能详的大名，不仅写就了那些至今为人所称道的治校掌故，让后世教师、学子钦佩不已，同时也见证、记录了中国高等教育曲折而壮阔的发展与勃兴。
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在那些“名校长”活跃的年代，中国的高校数量不多，发展也相对不成熟，因此，校长个人扮演的角色，对一所高校的风貌与水准至关重要，甚至可能起到决定性的作用。在这种情况之下，一个好校长的存在，对学校师生的意义是非凡的。然而今天，我国高等教育体系早已发展得相对成熟，每一所大学都像是一台精密复杂的仪器，其运转更多依赖学校的理念与制度，而非仅在于校长个人。在这种情况下，学校的治校、治学理念已经发生了根本变化，但大学的价值和意义，依然可以从过去里那些“名校长”的身上找到答案。
欢迎陈省身夫妇（图片由北大王义遒提供）
显然，每一个能在历史上留下姓名的大学“名校长”，代表的都不仅是其个人或是其供职的学校，而是他们治校、治学的杰出理念。今天的教育工作者，囿于外部条件天翻地覆的变化，当然不可能也没有必要直接效仿过去这些“名校长”治学、治校的方法与手段，但今人却可以找到他们身上共通的精神思想，并对其加以继承和发扬。
1988年庆祝数学系成立75周年在大讲堂东墙外金光闪闪的“勤奋严谨求实创新”八字学风前（图片由北大王义遒提供）
这些知名校长中，有人在乱世当中，种下了“思想自由，兼容并包”的火种（蔡元培），有人发出了“救国须改造中国，改造中国先改造人”的急呼（张伯苓），也有人给学生留下了“将来毕业后要做什么样的人？”的天问（竺可桢）。他们留下的精神遗产，都有其各自的独到与不同之处，但他们身上都有一个至关重要的共同点，那就是把将学生培育成社会的有用之才放到第一位，本着一切为学生负责的态度工作、履职。
对于今天的教育工作者而言，这同样是最重要的事情。培育学生，育德树人，永远都是大学最重要的工作。如此，我们便不必纠结于这个时代有没有“名校长”的问题，因为我们知道，只要有为学生殚精竭虑的教育工作者，那些“名校长”的精神便已得到了传承与发扬。
综合来源：新华社、中国青年报、北京大学官方微博 每日经济新闻 微信公众号“光明微教育” 央视《大家》等 作者：杨鑫宇等
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