互联网背景，知识付费时代，投资自己成为一种常态，谁的手机里还没加过一两个打卡群，越来越多的人尝试使用网络打卡的方式，让其他人和自己监督自己的任务（学习，生活目标等）完成情况。

“打卡文化”背后究竟隐藏了什么？

狭义来讲，微信朋友圈出现的“学习类打卡”主要包括英语单词打卡、阅读打卡、口语打卡等。

但广义来说，网红景点打卡、展览馆打卡、健身房打卡等“地点类打卡”，以群内签到为主的“签到类打卡”，都属打卡文化的范畴。

利用打卡督促自身、构建形象、记录成就逐渐成为年轻人打卡的重要动力。

如果把微信朋友圈看作一个舞台，每一条状态的设计、地点、内容其实都是我们想让别人看到的表演形态。

“打卡地点”让观众知晓我们想让他们知道的行程，

“打卡学习”显示我们想让人看到的学习状态，

“打卡签到”表明我们的群体状态。

在这个自我呈现过程中，观众看到的形象其实是我们想让他们看到的人设。而在手机屏幕之外，我们究竟有没有在度假，有没有认真学习，有没有合群，只有我们自己知道。

当然，有人会提出，“我确实只是在认真学习，打卡分享”，并未设计表演，也不在乎观众。这就涉及到另一个概念：仪式感。

“仪式是适当的规范行为的自愿表演，以象征性地影响和参与严肃生活。”

在社交媒体时代，“打卡”通过一定的规范设置，强化了分享人或者观众对某一事物的认同感和归属感，加强个体与个体之间、个体与社会组织之间的联系。

我们逐渐脱离规范化的教育，走进大学，走上工作岗位，但对学习的渴求却丝毫未减，于是“打卡”，这种类似于学生时代“家长签字”“交作业”的方式起到了很好的督促作用。尤其是在泛娱乐、信息爆炸和碎片化的时代，自发地营造仪式带来了一种使命感和自我满足感，从而促进了学习或者健身这样的初心。

但仪式使用得不好，也会导致另一种程度的形式主义。

仪式感只能在主动学习的基础上进行激励和补充，归根结底，打卡还是一个自律追求的结果。如果没有真心读书、分享的念头，打卡的“仪式感”也只能沦为形式主义。过度沉迷人设而忽略现实生活中的“真我”，反而会对个体的真实形象产生认知偏差。

表演VS真实

仪式感VS形式主义

自律VS他律

打卡文化始终存在许多值得我们探讨的对立问题。

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