近日，一所中学的校运会上 有一个学生方阵打出一条横幅 “我爱学习，学习使我妈快乐！” ↓↓↓

这个横幅让人哑然失笑，但这笑声却显得有点苦涩，藏在这笑声背后的，是当下许多家庭“尴尬”的教育状况。

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，深夜10点某小区一女子大声喊叫：“什么关系？啊？！到底什么关系？你说！互为相反数啊！”网上这些流传的段子，其实是当代家庭教育的真实反映。

孩子们把这句口号当做逗乐、嘲讽，显然，在孩子心中，他们知道学习是为了自己，只是，他们已经在学习中感受不到任何乐趣。

学习，固然有“头悬梁、锥刺股”式的苦学，但也有“学而时习之，不亦说乎”的乐学。

但是，到了今天，孩子们却说：学习使我妈快乐——言下之意，“我”快乐吗？恐怕不。

家长在成长的过程中，难免有些遗憾或经验教训。由于父母对孩子无私的爱，父母显然会毫无保留，甚至迫不及待的把他人的成功经验，一起传授给孩子。

“爸爸妈妈不想你再走我们的老路了！” “我这么做还不是为了你好！” “孩子，你听我的没错，我还能害你吗？”

很多家长一边努力认真的逼娃学习，各种补习班以及十八般才艺，学起来！一边四处打听各种渠道，去给娃铺平一条条升学通道。

孩子根本不用操心任何事，毕竟操了心最后还是要屈服于家长的“权威”之下。家长看起来是对孩子充满了爱和无私关怀，实际上，是用这种爱，给了孩子枷锁。

还有一种更可怕的道德绑架，“孩子，爸爸妈妈为了你...所以你也要...”

孩子活的得多沉重，学习也不再纯粹，背负了太多压力。 这时候，学习还会使自己快乐吗？

本来，家长和孩子应该是关系最亲密的人，但现在似乎因为学习而有了撕裂的迹象。 那家长们应该如何修补裂痕，让孩子能够“快乐学习”呢？其实，问题的关键在于把握住合适的“度”。

那些用“学习使我妈快乐”来表达抗议的孩子们，很可能是受到了过多关注，因而压力过大，而希望孩子能够“快乐学习”的父母也有可能是过度包办了孩子的学习。

作为家长，要关注孩子，但也不能事事替他们做主；

要适当放手，却也不能放任不管；

要对孩子有一定的要求，但要建立在实事求是的基础上；

要用自己的人生经验来帮助孩子，但也要理解和尊重孩子的想法。

没错，和孩子的沟通是一门学问，一旦把握不好度，裂痕便会产生。相信，每一位家长都是渴望孩子可以发自内心喊出“我爱学习，学习使我快乐。”既然渴望，就要言行一致。

学习能不能让孩子快乐，这是一个基于爱的命题。需要全家人根据自己的家庭情况去探索，在尊重和理解的基础上去沟通，在犯错和纠正中不断调整。

最后，希望孩子们“学习使我妈快乐”的调侃，能带给家长们一些思考和警醒，也希望每一位孩子，都可以真心喊出： “我爱学习，学习使我快乐！ ”

（内容来源于中国网、人民网、中国青年报，图片来源：视觉中国，部分图片来源于网络，如有侵权请联系删除。）
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