他们讲究灵感、富有激情、热爱生活，

在细微之处洞悉创意

他们是一群不能轻易被定义的人

但他们并非遥不可及

他们就在这里

《专家说》将通过真实的采访干货，让你感受各行各业专家的独到见解，

看他们如何推动企业创新，促进产业升级。 融全球智力，促泉城发展真知灼见，本期嘉宾——李明。让我们用世界的眼光，看泉州！

从“将就”到“讲究”，不断提升专业设计与工艺水平，让我们的校服更具时尚魅力，更显校园文化特色！让我们的学生服靓起来，更富时代风采！

——李明

李明，闽南理工学院服装与艺术设计学院院长、教授，中国服装设计师协会理事，中国服装设计师协会学术委员会专家委员，2018-2022年教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会服装分委员会委员。曾聘为广州现代职业装高定设计中心主任设计师、艺术总监，其设计中国民航机场安检人员职业服装，现已在全国机场着装使用。曾参加中国公安部八七警服设计|九二警衔警标设计科研项目，荣获国家公安部优秀成果奖，并经全国人大审议通过，在全国公安干警中着装使用。

专家聊设计

抓住赛事特点，培养综合能力

Q

您一直鼓励学生们多参与到大赛中，这培养了学生们哪些方面的能力？

A：学生在学校学的是基础知识，赛事是实践基础知识的重要环节。从中可领会、提升自己的专业能力，把自己的创意想法释放出来。每一个赛事都有自己的特点，那么哪些创新的设计能够得到专家得到企业的认可，更能去落地能变成商品？那就要通过专业赛事实践的学习应用掌握设计之道，不断提高自己的创意设计表现能力，服装造型结构与色彩、面料、材质与工艺的运用能力，以及服装与服饰的协调搭配能力，往往很多大赛都能推出和培养一些设计新秀。

校服有自身特色，切忌滥用设计元素

Q

如今校服也越来越注重设计感，和时装相比，校服设计有哪些设计点要注意的呢？

A：校服有正装和运动套装之分，校服正装要考虑学生学习环境的适应性，设计中通常是西服或中山装等中式基本型上创变运用，切忌时装流行中短透露等花俏走心元素的滥用，崇尚文雅之美，所以现在中外的校服常用冷色系、灰色、浅色或者藏青素色与苏格兰花格等色彩面料的上下配搭，仅在领口和上口袋处配以小丝巾、小领带或领结及学校标志点缀装饰，既简洁单纯又富变化，还尚能促进课堂教学秩序沉静下来，所以在环境的适应中，注意考虑色彩学的情感因素。 而在学生户外运动着装上，其设计就须考虑运动套装款式的时尚性，结构的合理性，色彩的流行性，功能的适用性，材料的吸湿透气性或工艺的制作科技性等要素。此外，标志是识别学校的特征之一，把标志的识别性融入设计之中，也是校服设计不可忽视的重要体现。

专家谈产业

在基本原则下开拓创新

Q

校服设计既要注重材质和功能性，也要兼具服装的美感，您觉得要怎么平衡？

A：校服是职业装的重要的类别，服装功能与材料的把控很重要，这是因为校服具有较强的Time & Space时空性和场合与环境的适应性，季节与用途不同面料的选用也都不一样，材质无须高档奢华，但品质要好；服装款式设计一定要注重时尚简洁，结构合理，色彩材料、缝制工艺等要素的运用必须美观实用性，能让学生的着装较好的适应学习和运动环境，体现校园精神风貌。

校服是为孩子们设计装扮，是为祖国的未来而设计添彩。随着我国社会经济的高速增长转向高质量发展，校服产业顺应发展紧跟时代步伐，已进入提高品质和转型升级的校服产业品牌时代，承担着让我们的校服更具时尚魅力，更显校园文化特色！让我们的学生服靓起来，更富时代风采的社会责任与使命。

“将就”到“讲究”变化的背后

Q

目前我国校服产业的发展和其他国家相比还存在着哪些差距，怎么补足？

A：以往校服在英国，日本、新加坡，以及我国香港地区比较“讲究”，我们国内学校则比较“将就”，很多学校领导和主管部门缺少服装认知，出现盲目把运动装当做校服的尴尬情况，现在不一样了，随着国家快速发展人们生活的提高和审美水平普遍的提升，顺应时代发展和社会需要，校园着装也开始讲究了。很多校服产业的设计师特别是新生代设计师纷纷关注职业装校服设计研发，并以开放的国际视野和多元的时尚或民族元素运用到校服的创新设计之中，我们的校服产业还需要深入研究特定地域环境的校园文化与生活需求，开拓创新各具特色的时尚性或民族性与装饰风格迥异的美丽校服。

专家话泉州

把握校服设计基本性

Q

石狮服装经过多年的发展逐渐出现了一些国际知名的品牌，您觉得对于惠安校服行业有没有什么可以借鉴的地方？

A：泉州是中国历史文化名城，惠安有着独厚的地域文化优势，比邻石狮服装产业男装集群和中国·石狮服装服饰轻纺城具有较好产业链的基础，“爱拼才会赢”孕育产生了一批国际知名时装品牌和校服企业，有政府和行业支持也拥有闽南理工学院服装与艺术设计学院、迪特国家级工业设计中心以及泉州工业协会等专业高校与研发机构可横向合作，做好做强校服产业，打造校服品牌产业指日可待。但做校服与做时装不太一样，时装有很强时尚性和流行性，而校服则比较强调校园学习、运动活动与环境的适应性，基于特定环境下掌握设计的基本型，突出校服较好的时尚性或民族风，款式有型结构合理，无需华贵的面料或花哨的装饰。学生在学校不应仅是穿着运动服，着装更重要与所处的环境相适应。在正式场合，在课堂里则应身着正装，统一整齐端庄的校服，不仅给人美感，还能规范好动违纪的行为，是校园礼仪文化的提升，更是学校中华传统文明的彰显。

了解工艺，讲究设计

Q

全球化给泉州加工制造业带来了许多机会同时也带来了许多挑战，您觉得泉州企业如何用设计树立自己的品牌？

A：科技与经济的全球化促进了中国乃至世界制造业迅速发展，中国制造2025，是全面推进实施制造强国的战略十年的行动纲领。 它不仅加快了泉州加工制造业步伐，同时也带来了泉州区域产业机遇与挑战，我们泉州企业应当抓住机遇勇立潮头，发扬闽南人勇于拼搏的精神，乘势而上在重组调整，转型升级的企业改革中，做强做大做成自己校服品牌，在提高品牌校服的制造能力和品质同时，更须加强企业核心竞争力的设计研发能力，提升专业设计品味与创新水平，用设计的创新研发树立其校服企业的品牌形象，用高品质的品牌质量推动服装企业品牌的影响力！

作为职业设计师，掌握科技、了解设备、熟悉创新工艺尤为重要，另外具备较好的文化与艺术品味、良好的审美修养和眼光、扎实的造型基础及能力、熟练的色彩材料运用感觉、敏锐的时尚流行或元素等，研析与把控力、全面的服装与服饰搭配技巧及组合能力等专业素养和素质也更为重要。

后记

工业化时代生产的特点是标准化和通用化，因此，工业化时代更多地强调工人对标准和规范的遵循和坚守。而在信息化时代，随着互联网技术的发展，满足消费者个性化需求的定制服务成为可能。这一变化强调了为满足个性化需求而进行的创新和创造。在与李明院长交流的过程当中，深刻地感受到了李院长对设计讲究的重视。为保持竞争力，在这个新时代，将智慧融入创新设计当中，不懈追求完美也正是工匠精神的体现。