每当考试成绩出炉，孩子们有的欢喜有的愁。

考试分数固然重要，但分数反映出的问题同样不容忽视！

唯有及时分析问题，做到对症下药，孩子的成绩才能一次比一次高！

为此，家长们要这样和孩子一起分析试卷：

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分析成绩

拿到试卷后，我们应先从分数入手，对孩子本次考试的情况展开整体分析。

汇总丢分情况

一般地，孩子的考试成绩单分为总成绩和单科成绩。

由于是宏观层面的分析，我们在此阶段只针对分数进行比较：

哪些学科拖了总分的后腿？具体学科的哪些题型丢分严重？各题型丢分的比例是？

通过上述几个问题，我们能更直观地了解孩子的整体情况。

找准薄弱学科

将孩子的分数与平均分做横向对比，了解孩子在班级、年级中的大体位置：

如果比平均分高出很多，则孩子在该学科上有一定的优势；

如果比平均分低，说明该学科是孩子的薄弱学科，孩子的掌握情况处于中下水平；

如果与平均分相差不大，家长和孩子也不能轻视，要朝着更高目标进步。

孩子只有找准薄弱学科，才能更合理地分配学习时间、更有针对性地加强和补足！

分析进退趋势

不仅要与同学进行横向比较，孩子还需把成绩做纵向对比：

之前薄弱的学科/板块，这次考试有没有取得进步？

之前有一定优势的学科/板块，这次考试有没有继续保持？

而由于每次考试的试题知识、难易程度都不一样，我们应就个人分数、平均分、排名等因素进行综合考虑。

分析成绩的进退趋势，回顾并总结前一阶段的表现，孩子才能找到更合适的学习方法和节奏。

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分析错题

对试卷做整体分析后，我们要对试卷中的具体题目进行分析，尤其是对错题的总结归纳！

分析错误原因

首先，我们要弄清孩子丢分的原因，而不是把错误归结为“粗心”“马虎”：

第一类原因，知识性丢分，包括对相应知识点的记忆不准确、理解不透彻等；

第二类原因，答题技巧性丢分，包括看错题目要求、答题卡错填漏填、卷面字迹不佳等。

接下来，笔者首先就知识性丢分进行展开：

具体科目具体分析

1.语文学科

语文考试中，常见的知识性丢分有以下三种：

(1) 基础题——拼音、字词、背诵内容等基础知识不扎实。

(2) 阅读题——对文本中心思想理解有误，无法判断语句运用的表达方法，没有按点答题，表达不清楚。

(3) 写作题——作文没有紧扣主题、跑题，语言平铺直叙、写成流水账，写错别字。

对策：

(1) 注重基础知识的积累，对于易错的拼音、字词以及课本要求背诵的内容，要让孩子反复记忆和默写。

(2) 多阅读课文及课外书籍，借助表格或实例来弄清不同的表达方式，培养孩子复述、概括文章大意的能力。

(3) 让孩子养成列提纲的好习惯，平时多收集好词好句，训练使用各类描写、叙述方法，在写作中做好逻辑衔接和点题。

2.数学学科

数学考试中，常见的知识性丢分有以下三种：

(1) 无法定位试题要考察的知识点，对相应知识掌握不足、理解不到位。

(2) 清楚相关知识点，但遇到新题不懂得举一反三、灵活变通。

(3) 能够解答题目，但在答题时语句表达混乱、不清楚。

对策：

(1) 注意标记课本中的重点、难点和易错点知识，反复回看以加深记忆。

(2) 重视例题的学习，对自己不熟练的题型要多练习，以巩固解题步骤和技巧。

(3) 学会借鉴例题、答案详解中的解题表述，模仿并掌握解题套路。

(4) 形成错题积累本，注明相应知识点并进行归类，而后要做到反复翻看。

3.英语学科

英语考试中，常见的知识性丢分有以下两种：

(1) 单词——单词积累不足，对题目的理解产生偏差，严重影响答题速度和正确率。

(2) 语法——单复数不分、时态用错、人称动词不匹配、句子不完整等。

对策：

(1) 日常要注重单词的积累和背诵，可通过中译英、英译中、句子背诵等方式巩固记忆。

(2) 及时订正错题，形成错题收集本，并通过朗读、抄写等方式加深对语法的理解。

当然了，错题需要总结分析，做对的题也要回看：

如果是凑巧做对的，孩子需结合参考答案，分析该题的考察知识点、答题要点和判分标准。

例如，选择题做对了，但孩子对某一错误选项不太理解，则考试后一定要回看并弄懂它。

认真对待试卷分析，攻克每一道错题难题，孩子的成绩才会一次比一次高！

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分析考试技巧

孩子考试丢分，不仅有知识层面的原因，也有技巧、习惯层面的原因：

标记重点

有的孩子，不是读完题干忘了材料，就是把“正确的”选成“错误的”，这些错误都是不做标记惹的祸！

给孩子准备一只蓝色笔，让他们在做题时把材料、题目中的关键词句标起来，例如：正确/错误，单选/多选，第几段等等。

标记题目中的重点信息，不仅有效提高孩子的答题速度、正确率，还将方便后续的检查。

书写字迹

孩子书写不佳，不仅导致解题思路被打断、答题速度和正确率降低，还会增加阅卷老师的误判率。

因此从今天开始，家长要监督孩子每天练字，并让孩子把完成作业与练字相结合。

书写端正清晰，使用规范的修改符号，这些好习惯都将助力孩子的学习和考试成绩！

做题顺序

一些孩子在考试时喜欢挑题做、先从自己喜欢的题开始做，笔者并不提倡这种做法。

卷面试题的顺序一般为由易到难、由基础题到选拔性考题，而这也是最佳的做题顺序。

按顺序做题，不仅能让孩子更好进入考试状态，也能逐步唤起孩子的知识储备和做题思维。

时间分配

有时候，孩子不是不会做，而是时间紧迫来不及解答、来不及填涂答题卡。

时间分配不合理是考试丢分的主要原因之一，对此，孩子应这样做：

复习阶段，孩子应根据试题数量、难易和考试时间等，预估考场中各题要花的时间；

以模块为单位进行填图，不要把填图堆到最后，防止时间不足而错填、漏填；

如果碰到短时间内无法完成的难题时，先跳过再回做不失为一种好方法。

检查答案

孩子在写题过程中难免会出错，因此，后续的检查十分必要：

重读题干和问题，回看之前做的标记和草稿，将大大提高检查的效率；

看看选项是否填对、答案是否誊抄无误、作答是否踩中要点。

只有养成检查的好习惯，孩子在考试时才能减少出错的概率。

做好成绩、错题及考试技巧的分析，孩子将收获满满：

对已学知识进行查缺补漏；及时调整和完善学习习惯、考试技巧；对下一阶段学习有更明确的努力方向。

只有及时分析学习中存在的问题，找准解决对策，孩子的成绩才能一次比一次高！