在孩子的成长路中，父母是陪伴他们最多的人，但真正的陪伴是“多关注少打扰”，做一个合格的引导者而不是掌控者，才是真正意义上的高品质陪伴。

没有人喜欢被说教，没有人喜欢被控制。当我们想要改变对方时，无论出发点多么好，道理多么正确，其实都是在传递一个信息：“我不喜欢你现在的样子，你应该变成另外一个样子。”

这个信息，或多或少都会让人感到不适和抗拒，更别说对方还是个孩子，他们缺乏充足的判断力和理解力，很容易就会产生“我做什么爸妈都不喜欢，我很难过；他们就爱指手画脚，真讨厌！”这类想法。

很多父母和孩子在一起时，不停地挑剔、指挥孩子。孩子玩水，嫌浪费水；孩子玩土，嫌弄脏衣服；孩子自己吃饭，嫌吃得太慢；孩子想吃肉，指挥孩子多吃青菜；孩子开心地跑过来要妈妈抱，妈妈却让孩子先去洗手。

在这种“陪伴”下，大人小孩都很累，而且不开心。

为什么父母总想要改变孩子？因为只看见了我们头脑中想象出来的“正确”的对方，而忽略了孩子真实的样子。

头脑中的想象是最可怕的，因为它会找到一万种理由来证明自己就是真理，别人都是错的。

比如，父母看到孩子弯着腰玩iPad，头脑中就会立刻响起一个声音：“这样容易变近视，对身体不好，所以我要纠正他。”而父母纠正孩子的结果必然是：孩子不开心，和父母的关系进一步疏远。

看到这里，可能有父母会问：“难道我纠正孩子的不良习惯也错了吗？长时间弯着腰玩游戏，肯定对身体不好啊！”不是说不要纠正，而是要讲究方式方法！

人不是机器，不能像纠正机器一样去纠正人，家长和老师稍加指引，要给孩子留有充足的成长空间。

同理，当父母看到孩子在玩水时不要嫌孩子浪费水，问问孩子为什么这么喜欢水，陪孩子玩一会。

事后也可以陪孩子观看一些关于节约资源的教育节目，和孩子一起讨论我们以后要怎么做，才可以做的更好。相信孩子能回想到自己之前的行为，分析对错，并懂得如何改正进步。

当孩子在写作业时分心走神时，作为家长可以适当的给予一些提醒和引导，但是不要不停地提醒孩子、不断去强调孩子的不足。

当我们看到孩子弯着腰玩iPad时，不妨去看看究竟是什么让他这么聚精会神，有兴趣的话甚至可以跟他一起玩。在爱的灌注下，孩子的脊柱自然会挺直。