很多家长说：现在小学生的学习课程越来越难了，原来自己初中学的内容现在都出现在了小学课程里边，一方面是孩子从小接受的新鲜事物和知识的途径多了，另一个方面是孩子现在孩子的智力水平也远远高于过去学生的智力水平了。再者现在知识体系越来越完善了，要求孩子们掌握的知识水平也自然高了。
还有家长反映自己家的孩子因为发育比较晚一点，所以学习数学比较吃力，其实家长也不需要担心，孩子的发育水平有早有晚，并不会完全一样同样经过后天慢慢的培养也会有所改善。可以让孩子简单接触一点逻辑思维的内容，慢慢培养一下逻辑思维能力，这样也有助于孩子对数学解题能力的培养。
刚开始家长可以找一些简单的初级逻辑题，自己可以先做一下，如果感觉简单可以让孩子也“玩”一下，这里说玩是为了不让孩子有学习的负担，即使孩子做不对也不要批评和训斥，这样反而会打击孩子学习的积极性。
第一道题：找出12张图片中不一样的一个脸谱，这个是考察学生的观察力的，一般6岁以上的学生都可以做一下，题目简单有趣，就像游戏一样，能提高孩子认真观察的能力，对于低年级的小学生最好以图形为主，然后在慢慢的接触文字描述的数学题目。
这道题非常简单，只要能够仔细观察就能很快找出来，如果孩子没有找出来，可以稍微提升一下孩子：图形大体差不多，但是小细节有不同，比如说嘴巴和眼睛或者头发！
这道题就比较难一些了，这个虽然是一道初级题目，但是属于二维的空间想象能力，对小学高年级以后学到的解析三角形面积，以及三角形、图形之间的关系有很好的辅助作用。
难点在于三个图形的方位有所改变，和原图像不在一个水平面上，孩子也可以先分析三个图形的共同之处，然后再找出不同之处，最后分析不同的地方哪个和原图形能对接上即可。
第三道题：吴校长做事特别马虎，这天，他要给四名老师获得的奖品和奖状上写名字，但是，他把一些人的名字和对应的奖项写错了。当然，他不会在一个奖项上写两个名字，所以出错也不外乎这样3种可能：正好有3个人写对了；正好有两个人写对了；正好有一个人写错了。那么他究竟写错了几个人的名字呢？
这道题首先要用排除法，看看题目三种可能出现的答案那种是不可能出现的，也就是错误的答案，最后剩下来的就是正确的答案。
逻辑分析题的解答思路有排除法、递推法、倒推法、作图法、假设法、计算法、分析法、类比法、推理法、判断法、综合法等解题思路，要求就是学生要灵活的运用解题思路来推理解题方式。
要想学习好数学也不是一天两天能解决的问题，一定要有步骤的来学习，由简单到复杂中间要经历很长的一个时间过程，
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