贪玩是孩子的天性，遇到挫折就退缩是孩子的本能，这个时候家长处理方法不对，反而会加重孩子的负面情绪，最终造成孩子叛逆厌学的后果。
所以，当孩子出现以下几种情况时，父母要这样做。
1
做作业磨蹭走神
父母错误做法
直接训斥孩子：“能不能专心点？别东看西看、咬笔抠橡皮了，看着自己的作业行不行？我就坐你旁边，盯着你写总行了吧。”
结果：孩子心不甘情不愿地看着作业，时不时瞅父母两眼，训斥并没有起到任何效果。
父母正确做法
要认真平和地和孩子说：“作业是你作为学生该做的事，与我们父母无关，你可以磨蹭，完不成作业就是你自己的事，老师要是问起来你要自己学会承担。”
结果：孩子能马上意识到自己的错误，后悔自己磨蹭的行为，担心该如何和老师解释，反而有紧张感，能加快作业速度。
孩子们往往都不太喜欢发号施令的父母，那样意味着孩子是被迫去做某件事。于是，孩子不愿意主动去写作业。
只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，他才会有意识、积极地去主动完成作业。
2
边做作业边看电视
父母错误做法
怒火冲天地把电视关掉，直接把作业摔孩子面前，生气道：“做不好作业，罚你一天不许看电视！”
结果：孩子满脸不高兴地接过作业，心里暗骂：哼，不讲道理的暴君。
父母正确做法
心平静气地对孩子说：“儿子，该写作业了，完不成作业老师会惩罚你的。你还打算看多久？”这时，孩子也会收敛：“那我再看十五分钟吧。”
父母：“可以，说话算话，十五分钟后我再来。”
结果：双方各退一步，时间一到，孩子会主动做作业。
茄子老师认为，平等地和孩子交流，才是处理事情最行之有效的方式之一。
只有父母孩子之间有商有量，各退一步，既满足了孩子看电视的需求，又能达到孩子主动做作业的目的。
3
孩子被人打了
父母错误做法
一脸的气急败坏：“你站这指出来哪个人打你的，你给我狠狠打回去，真是气死我了，以后再有人欺负你你就给我还手，听见没？”
结果：孩子更加害怕了，躲在父母后面畏畏缩缩，不敢上前。
父母正确做法
宽慰孩子：“儿子别怕，这没什么大不了的，这次被人欺负了咱要长记性，如果是对方错下次记得要还手。要记住老祖宗的话：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。”
结果：孩子暗自发誓：下次我一定会保护好自己，不让坏人得逞。
当孩子受到欺负时，父母先问清谁对谁错，再行解决之法，盲目要求孩子还手，反而让孩子吓破胆。
如果你的孩子遇到了这种情况，要记得先学会爱孩子，再去教孩子如何保护自己。
4
受到老师批评厌学了
父母错误做法
不当回事似的说：“被老师批评就批评了呗，肯定是你哪做不好了，要不然人家老师好端端的干嘛就批评你？别任性了，明天你还是上学去。”
结果：孩子认为父母不理解自己，心里暗暗密谋如何与老师作对、如何放弃学习。
父母正确做法
认真严肃地和孩子沟通：“我相信老师批评你一定有他的道理，但是我也不认为老师的道理就是对的。我知道你是最棒的，我也一直看好你，所以不要被一点挫折打败了，要学会坚强。”
结果：孩子斗志昂扬，对老师的批评也不在意了，反而对学习更加有期待了。
老师会批评孩子，一定从某个角度看见了孩子的不足。虽然我们不必完全认同老师的批评，但是，我们也不要去拒绝，反而要尊重老师，老师才会继续发现孩子的缺点，并让孩子加以改正。
所以说，被老师批评也是很幸福的。
5
四步教孩子主动学习
第一步：布置一个良好的学习环境
如果希望孩子喜欢读书，那么家中应该有书、杂志、报纸，让孩子在书香环境中成长，他自然也会喜欢看书。
第二步：用正面的语言教导他。
如果父母希望孩子学习一种好的行为，那么自己最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，而不只是批评他、责备他。
第三步：不要打扰他的专心
孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子很容易就会养成放弃的习惯。
第四步：多鼓励他
只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。
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