团 | 美国儿童哲学课指定参考书《孩子你在想什么》，解决成长的15种烦恼|163

最近《奇葩说》热播，作为连追六季的骨灰粉，我真的太喜欢这个节目了。

这里有专业出身的辩论大神，也有半路出家的“野生派”；辩题既接地气，又高级犀利。

不管是“要不要知识共享”那期，詹青云和黄执中的神仙打架；

还是这季“救名画还是救猫”讨论中，李诞的高光发言；都让我深深感受到，这档节目的多元和包容。

如同主持人马东说的，《奇葩说》只是一个“输出内容，提供思考”的平台；

永远不会直接告诉观众，什么是对，什么是错。而是提供多元化的角度和思路，让大家找到属于自己的答案。

作为一名陪读3年的宝妈，我在挑选童书过程中，也非常注重考察书籍的这一特性。

如果要问我，世界上最好的童书是什么样的？

我会觉得它一定是能够启发孩子独立思考，用更多元和包容的眼光去看待世界。养成思辨思维，就是给孩子阅读童书最高境界。

当孩子有了思辨思维，就会学会多角度看待问题。

碰到难题时，会试着尝试多角度解法；遭遇挫折时，也不容易被负面情绪控制。

尤其格局和眼界更高的孩子，不管做阅读理解还是写作文，都会比其他孩子理解更深刻，立意点更高明。

最近，我就发现了一套思考大于阅读、探讨大于叙述，比起传输知识，更注重启发孩子思考和探索的哲学绘本——
《孩子你在想什么——15堂极简哲学课》，全套共15册，探讨家庭、金钱、爱和死亡等15个主流问题，适合4~12岁的孩子。

以互动交流的方式
培养孩子思辨能力更多元、更包容、更理性地看待世界

哲学被称为”一切科学的基础“。在英国、美国、法国、加拿大、德国，儿童哲学教育已经相当普及。

哲学也是世界公认大脑最有效的方式之一。

英国教育基金会曾给 48所小学的孩子上哲学课，数据证明，参加哲学课的孩子，数学成绩、阅读和写作水平都大大提升。作为“儿童哲学”发源地的美国，更是从小学二年级就开始上哲学课，为的就是提升孩子思维能力和智商水平，为其他学科打下基础。

我们国家也越来越重视“儿童哲学”课程，“部编本”语文教材总主编温儒敏在近期北大举行的写作大赛启动仪式上透露：

“高考的阅读面正在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都要有。”

也就是说，只看所谓的课内教材远远不够，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。

咱们这套书就是写给孩子的哲学启蒙课，一共15册，涵盖了家长最关注的多个议题：

情绪处理：《尊重是什么》、《感觉是什么》、《平和是什么》人际关系处理：《家庭是什么》、《爱是什么》、《朋友是什么》区分真实和虚幻：《梦是什么》、《真实是什么》金钱观：《钱是什么》如何做判断：《正确是什么》如何面对失去：《死亡是什么》、《上帝是什么》如何看待自己和他人：《美是什么》、《健康是什么》、《有趣是什么》

5岁的萌萌开始对手机付款很感兴趣，觉得好像只有手机，钱就用不完。因此，我给她读的第一本就是《钱是什么》。

开篇，首先像聊天一样，提出了“为什么每个人都觉得钱很重要”，引导孩子展开思考。

然后通过用有价的“冰淇淋”、“枕头”、“小狗”和无价的“冰山”、“云朵”和“爱”做对比，让孩子自然而然得出“金钱不能买到一切”的结论。

讲述了金钱的由来和作用之后，作者又提出了孩子非常感兴趣的话题——“如何获得零花钱”：

读到这里，就顺理成章地提问：有的爸爸妈妈没有那么多钱，没办法满足孩子的需要。是为什么呢？

△只有辛勤工作才能挣钱

读到这，萌萌就明白了。原来钱是爸爸妈妈付出了辛勤劳动换来的。每一分钱都值得好好珍惜。

再去超市时，她不仅只挑了一包小零食，还反复对比了价格，效果立竿见影。

除此之外，这册书还讲到了老板和员工的区别、银行有什么作用、以及不需要花钱，也能获得很多快乐。

读完之后，我就问萌萌，如果没钱买玩具，还会觉得快乐吗？她想了想，掰着我的手说，没有玩具，还可以听妈妈讲故事呀。

哈哈，这套书互动性真的特别强，每一页文字都不会很多，都是通过诗歌般的短句，温和亲切地跟孩子交流，阅读氛围非常好。

而且作者的思路非常清晰，从金钱的定义、由来、作用，讲到与之相关的公司、老板、银行、借贷等概念，让孩子对金钱有了更丰满的认知。

除了对金钱之外，萌萌对“死亡”的话题也很好奇。尤其是邻居奶奶去世之后，她常常问我，她去哪里了。

我很赞同“死亡才是对生命最精准的教育”，但大多数中国家长，包括我自己在内，都不太擅长这个话题。

这套《死亡是什么》就能很好地帮家长解决这个问题。开篇就像孩子阐述了一个客观事实，就是一切事物都会死亡。

△万事万物，都逃不过死亡。

读到这，萌萌有一点担忧。作者非常懂得孩子的心思，文字也非常共情：“死亡就像待在黑屋子一样让人害怕。”

作者把人死后的身体比喻成树枝上凋零的花朵，通过阐述遗体的处理方式，逐渐消除孩子对死亡的陌生和恐惧感。

紧接着，通过讲述“朋友爷爷”的离开，引发孩子思考：一个人死去之后，他对家人的爱，还会存在吗？

可以看出，作者非常在意孩子的感受，特别是探讨死亡这样严肃的话题，文字很有温度，既能安抚情绪，也能让孩子学会客观和理性。

通过这样不断提问和思考，孩子就会明白，死亡虽然不是一件好事，但它也可以督促我们更好地生活和珍惜身边的人。

抛开了教条式灌输模式，用朋友间的探讨模式，修正和完善他们的思维构架，让孩子学会一分为二地看待问题。

也就是说，这套书教的并不是学习方法，而是解决问题的思维。

从事了近50年儿童研究的心理学家张梅玲教授，曾公开表示，如果在数学教育中渗透哲学思维，将大大提升孩子的思考力。

因此这套书并没有太多年龄限制，作为最底层最核心的思维训练，孩子越早开启越有利。

4~6岁推荐亲子共读，家长可以像聊天一样跟孩子阅读讨论； 6~12岁可以根据自己的节奏来阅读；

当碰到孩子提问的棘手问题时，作为家长的“成长问题小百科”也非常合适。

15本书，相当于15堂生动有趣的哲学课。原价198元，现在小游争取到超低团购价，仅需89元！

相当于一本书只用花5.9元，循序渐进地训练孩子思维，不出30天就能方方面面感受到孩子的进步和变化。好

《孩子你在想什么——15堂极简哲学课》全套15册

适读年龄：4-12岁

限时特惠价：89元

原价198元，省109元

活动截止时间：2019年12月15日23:59

为什么推荐这套书？

这套书全册15本，能够满足孩子成长五大层次需求。

《爱是什么》、《美是什么》、《梦是什么》这三本是剖析孩子生理需求的重要组成。《家庭是什么》、《健康是什么》、《钱是什么》这三本是探索孩子安全需求的多方来源。《平和是什么》、《感觉是什么》、《尊重是什么》这三本可以让孩子情感和归属需求不断完善。《死亡是什么》、《上帝是什么》、《正确是什么》这三本可以解开孩子的困惑，并引导独立判断。《有趣是什么》、《朋友是什么》、《真实是什么》这三本帮助孩子自我实现的深度思考。

每本书都是，由提问开始，没有标准答案，让孩子自己去找答案，并在过程中诱发再次提问。

由浅入深，逐步培养孩子思考、探索和解决问题的能力；让思维得到开发和训练，并同步实现有效阅读。

如果不弄清楚什么是真实，什么是虚构，就很容易造成悲剧：

安徽芜湖一个6岁小女孩模仿动画片场景撑着小花伞从13楼跳下，险些酿成悲剧。两个连云港的小孩模仿动画片《喜羊羊与灰太狼》中“烤羊”的情节，被同村另一名9岁男孩绑在树上点火，导致2人全身被烧伤。徐州7岁的男孩琪琪模仿动画片《熊出没》情节，趁着家人睡觉的时候，用工具拆下家里的电扇外罩，接通电源，将整只手被绞进了高速旋转的扇叶。

在《真实是什么》里，作者就给了孩子一个全新的视角，用开发性的答案，教会孩子思考和辨别。

但这册《梦境是什么》就把梦境与现实讲得很清楚，让孩子一读就懂，不会再被梦境影响到现实生活。

我们不能做到时时刻刻提醒孩子远离危险，也无法随时随地给到孩子安全感，这套书就会成为我们送给孩子的盔甲，教他们学会分辨是非，学会规避意外和伤害。

不说教，不指责，用轻松简单的哲学思想和孩子互动，教会孩子独立思考和判断，就能更准确地认识世界，更好地保护自己。

这套书由美国儿童教育学家、儿童文学家艾唐·伯瑞茨，根据孩子成长都将面临的，和孩子探讨他们所关心、在意的问题，结合哲学思维创作而成。

一经上市，就得到国际知名媒体广泛关注，《出版人周刊》《纽约客》《今日健康》《ELLE杂志》《YOGI 时代》《华盛顿邮报》《多元文化评论》等都给予了高度好评。

美国金融自由国际组织教育部部长、华盛顿公民责任与伦理协会的执行董事、美国幽默治疗协会主席、康奈尔大学博士、教育博士、儿童和家庭理疗师等专业领域代表人，联袂推荐：

是一本“必读”的促进儿童发展社会技能的好书。 ——琳达·芬尼根儿童发展助理，“孩子的一个愿望”公益组织的创办人兼执行董事《平和是什么? 》这本书将帮助孩子们学会用非暴力的方式解决问题，也将告诉大人们，暴力并不是解决问题的好方法…… 我强烈呼吁每一个家长和老师都来和他们的孩子读一读这本书。 ——罗伯特·葛福乐博士任职于加利福尼亚州的阿兰特国际大学的暴力、虐待和创伤研究所《钱是什么？》一书闪着智慧的光芒，见解颇有深度。作者巧妙地介绍了资本主义，同时也解释了金融上的利他主义这个严肃的话题。对孩子来说，这些非常有用。 ——亚历山德拉·莎巴·蒙特丝博士美国加利福尼亚州伍德伯里大学企业管理和会计学教授《真实是什么?》这本书将帮助儿童（甚至大人）开发自身的分析技能，让我们学会不轻易相信我们看到或听到的一切，也不轻率地人云亦云。 ——琼·维泰洛博士马萨诸塞州波士顿市的布利甘-妇女医院护理部执行主任和临床服务师《尊重是什么？》作者全面深入地展示了该如何尊重自己、尊重他人、尊重动物、尊重物品。作为一名教育心理学家和社会工作者，30余年工作经验告诉我，应该向4到18岁的孩子们强烈推荐这本书。 ——雅艾尔·B·诺依曼临床社会工作者，教育心理学家，博士

杰出国际知名插画家联合制作插图精美，富有童趣

书中所有的插画，由 7位杰出的国际知名插画家共同绘制。

其中美国平面设计师和插画家杰夫·韦尔农，出版过两本儿童音乐书。美国插画家詹妮弗·韦斯特，也是美国迪斯尼乐园的一名原画师。

他们的风格各不相同，但都色彩浓郁、画风活泼、人物生动，富有童趣。

全册采用图文并茂的排版方式，让孩子阅读起来更有节奏感，有助于激发探索和思考。

而且我发现插画师在版面设计上，有个非常精巧的小心思——

每册书的文字页搭配的“装饰框”都用到了相应的主题图案。让孩子阅读时更有代入感，不容易开小差。

△《有趣是什么》

这套书采用 32开小开本，跟kindle差不多大小，不管是在家，还是餐厅、地铁、飞机上都非常方便携带，随时取读。有助于养成良好的阅读习惯。

每本65 页，排版舒朗大气，富有节奏感，给孩子充足的思考和探索空间。

采用环保油墨印刷，纸张平滑细腻，很有质感，字体的大小和间距也特别适合孩子们阅读，不易感到疲劳。

这套书是作者深入一线，花了30年时间打造出来的15个哲学主题，每一本都是极其代表性，就跟在美国听名师授课一样，循序渐进、由浅入深，简单又有力。