春晖中学坐落在风景秀丽的白马湖畔，现属于浙江省一级重点中学，省一级特色示范高中。1908年，上虞富商陈春澜捐银五万元，在小越横山创办春晖学堂；1919年，陈春澜再捐银二十万元，委托乡贤王佐和近代著名教育家、民主革命家经亨颐等续办中学。
先看看这所中学的顶级教师配置：
朱自清、丰子恺，蔡元培、李叔同、叶圣陶、胡愈之、何香凝、黄炎培、俞平伯、吴觉农……
这个名字叫做“春晖”的乡村中学。 1919年春，浙江富商陈春澜，听说经亨颐要回上虞，心里的石头终于落了下来。
这时他已经83岁，却还有一桩心愿未了，再不办怕是来不及。
陈春澜少年时奔走他乡，做学徒、当“跑街”，经过十几年的沉浮，终于在上海站稳了脚跟，开设十家钱庄，成为商界巨擘。
许多年来，一直有件事令他耿耿于怀。 陈春澜早年失学，深深体会到缺少文化之苦。清光绪三十四年，他捐银5万元，在故里横山创办了一座学堂，定名“春晖”。
“春晖”二字，出自孟郊的《游子吟》，“谁言寸草心，报得三春晖。”
振学育人的急迫之心，可见一斑。 民国后，陈春澜早有续办春晖中学之心，可身边始终物色不到合适的人选。
听闻经享颐要回上虞，他赶忙前去商榷，托经亨颐制定《春晖中学校计划书》。 见陈春澜如此笃定，谈到办学的费用问题，经享颐便坦言：“怎么也得10万元吧。”
陈春澜没有一丝犹豫：“那我给你15万。”
春晖中学校计划书
然因物资昂贵，工价溢出，学校修到一半钱就不够了，经享颐只好再次登门拜访。
陈春澜又捐资5万，用以建造校舍、置办设备。
1919年，陈春澜、经享颐、王佐三人商议办学
春晖学堂地处横山，较为偏僻，校董事会便将春晖中学定址白马湖畔。这里风景秀丽，依山傍水，犹如世外桃源。
经亨颐觉得，在这样的环境里，于学生的修养最宜。
以美育培养人才，以美景陶冶心性，内外兼修，才是合格的教育。
后来在此任教的朱自清说：“美丽的乡村自然风光，是春晖给我的第一件礼物，美的一致，一致的美。”
如果说陈春澜给了春晖血肉，那么经享颐，就是给春晖中学灵魂的那个人。
在中国，最早建立的师范院校共有六所，浙江两级师范学堂便是其一。 这所学校名气有多大？李叔同、鲁迅曾在这里任教，丰子恺、钱学森是这儿的学生。
辛亥革命后，学堂更名为浙江省立第一师范，经亨颐继任校长。
浙江两级师范学堂
鲁迅（前排右三）与浙江两级师范学堂同事合影
春晖中学的创办令经享颐无限欣喜。他誓要“一洗从来铸型教育之积弊”，建立平民教育，发展国民健全的人格。
精致的校舍修起了，第一步就是给学生们找老师。
依经享颐在教育界的人脉，还愁找不到好先生？
经亨颐拟定的校训：与时俱进
春晖的教师，不仅是教书匠，更是教育家、学者。
夏丏尊教授国文，课文全部选自经典古籍，再配上新文化运动的刊物，要求学生做文章必须言之有物，“不许说空话，要表达真感情。”
与经亨颐一样，夏丏尊主张“人格教育”，以爱来引导学生做人。在春晖时，他常年穿着长衫，两眼总是笑眯眯的，严格要求学生，又如同一位唠叨的母亲。
春晖中学的语文教材
闲暇之余，他还翻译了意大利小说《爱的教育》。该书印行后，一版再版，创下了当时外国译著印数的最高纪录。
在序言中，夏丏尊写到：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱。就成了无水的池。”
另一位国文老师朱自清，同样是“人格教育”的践行者。 他在春晖时，从不强调“尊师重教”，认为老师和学生应该打成一片。无论遇到什么问题，学生都有和老师平等讨论的权利。
一次，有人报告学生聚赌。
如此公然的违纪事件，朱自清却不主张学校处理学生，直接交给了由学生协治会，让学生们自己商议。
还有一次，学生王福茂写了篇作文，题目是《可笑的朱先生》。文章绘声绘色，栩栩如生地将朱自清写成一个身材矮肥、面色蜡黄的姿态滑稽之人。
朱自清读了非但不气，还在课堂上念出来，夸奖说：“我平时教大家怎样写作，王福茂给了大家一个好榜样。”
春晖中学学生自己的刊物
在春晖，艺术也是课业必不可少的部分，用艺术陶冶性情，克服生命的迷惘，超脱卑微和痛苦，这是人格培养最重要的一环。 而当时教美术和音乐的，就是后来大名鼎鼎的丰子恺。
丰子恺给学生上课，绝不把他们困在教室里，而是带着学生到乡间写生，感受自然风光的美好。
灵感来了，随手写歌，于自由和快乐中，育化学生对美的感受和创造热情。
除了任课老师，来春晖讲学的学者，无一不是大名鼎鼎。
蔡元培、李叔同、叶圣陶、胡愈之、何香凝、黄炎培、俞平伯、吴觉农……
任何一个单拎出来，都是教育界、学术界举足轻重之人。
美学大师朱光潜，在春晖教英文。
至于课外活动，更是丰富多彩。
1934年的12月2日，一群热爱戏剧的春晖学子，将曹禺的经典之作《雷雨》，搬上了春晖中学大礼堂，成为《雷雨》的首演。
当时，《雷雨》才发表不足半年。 自始至终，春晖都以“培养健全人格”为己任，引导学生自强、自立，自知。
可想而知，在这种环境里成长起来的春晖人，将有一颗怎样丰沛的心灵。
《雷雨》当年7月发表， 春晖湖风话剧团12月演出，比其他任何社团都早
丰子恺这幅中国漫画的开山之作，便是在春晖任教时画下的。
春晖于当时名震全国，不仅因为它的教育革新，还因为它丰硕的文化果实。
白马湖畔风景秀丽，来此任教的学者纷纷造屋而居。 象山脚下，六间粉墙黛瓦的房舍，一个小小的院子，名之为“平屋”。那就是夏丏尊造下的。
白马湖畔的山水生活，趣味相投的文人雅兴，很快就激发了大家的灵感。
来到春晖不久，丰子恺写下散文《山水间的生活》。朱自清也在这里写下，《春晖的一月》《白马湖》等名篇。连他的第一篇美学论文，都是在朱光潜的鼓励下写就。
大家朝夕相处，友情甚笃，这才有了文学史上的白马湖作家群。
白马湖作家群成为一个散文流派。
当时，李叔同经过宁波一带。众人听闻，赶紧去路上截人。云水萍踪的李叔同身体时好时差，大家便集资修建了“晚晴山房”，供先生常住。
李叔同于此闭门修行，书写佛经，夏丏尊家人每天都会送斋饭过去。 依依杨柳中，教员们屋舍相连，到了午饭时间，各家各户出几个菜，把生活情味酿到了极致。
大家同赏毓秀风景，文艺往来，相互切磋，常靠一壶绍兴酒聊至深夜。
丰子恺的那幅漫画，新月初升，夜色清幽，正是与友人雅聚后的明澈心境。 无论对教师还是学生，在春晖的日子，都是一生中最难忘的时光。 当时在春晖任教的教员们，谁不希望这样的日子，能永远继续下去？
然而，春晖虽是私立学校，却可以不受政府的桎梏，看似远离闹市，自成桃源，可毕竟不是真正的世外居所。 就像《笑傲江湖》里说的那样，“有人的地方，就有江湖。”既然有江湖，那就难逃纷扰。
1924冬天的一个早晨，有学生出操时戴帽。领队老师以为不成体统，勒令除去，与学生发生冲突。
在处分问题上，代理校长（因经亨颐常年在外筹款，当时聘有代理校长）与舍务主任匡互生等看不惯，以为是学校借机打压学生个性，力争无效，愤而辞职。
随后，全体学生罢课，校方索性开除了为首的28名学生。此举激起教师公愤，教员集体辞职抗议。
在一个凄清的早晨，匡互生、朱光潜、朱自清等带了几件行李，突然离开春晖中学。学生们听闻之后，顿时哭成一片……
此后，又有教员相继离开，珠断瓦离间，当初春晖的光彩也不复存在。
穿过时间的云雾，回望冲突发生的那个早晨，似乎很难去判定，春晖的崩离，是否是师生们个性自由，必将导致的结果。
但在那个动荡的年代，中国一代大师聚集于此，讲学求道、以美育人，志在开创现代教育风尚，如此之胜景，后来再没有过。
在这短暂的胜景之中，可以看到教育之根本何在。一所志在培养健全人格的学校，应该是什么样子：
它远离世俗功利，并不以培养多少大师为目的，关键在于德行教化，启蒙思想，它敢于跳出窠臼，撇除陈腐，开一时风气之先。
它不给老师设置条条框框，让学生在快乐中汲取营养，永远把“人格美育”放在第一位。
教育不是注满一桶水，而是点亮一束光。
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