我们都听说过“过目不忘”这个成语，这是形容一个人的记忆力极好，看过的知识能够全部记住，很多学生也都幻想自己学习的时候也能够拥有这样的水平，这样不管是背诵语文段落，还是背诵英语单词都轻而易举了。
其实“过目不忘”这句成语出自唐代房玄龄的著作《符融载记》，书里描写符融能够下笔成章，耳闻则育，过目不忘。
既然有记载难道真有这样能“过目不忘”的人吗？
为此一些大学也进行过一些研究，比如说摩约翰霍普金斯大学的巴里·格登和斯坦福大学的麦克尔·安德森等一些研究人员做了一些相关的扫描大脑的实验，他们最后得出的结论就是记忆力好的学生并非天生的，而是后天经过学习和总结得出来的一种学习记忆策略。伦敦大学的额里诺·马桂利教授也说过：“其实人们记忆时使用一种好的方法就可以成功！”
可见我们通过学习一些学习方法还真的能够“过目不忘”，但这不是绝对的，并不说你看了一本厚厚的书能一字不拉的背诵出来，而是看过的知识内容大体上能够记住，不容易忘记，以后需要的时候能够随时调用出来。
其实在教育学里边早就有了这种学习方式专业名称叫做——助记术。
所谓“助记术”就是学一些记忆技巧来帮助学生记住所学的知识内容，比如说学生们常用的记忆术有谐音记忆法，例如：我们小时候在英语单词旁边标注上中文谐音，这样忘记的时候看一下中文的不标准读音就能想起标准的读音，这就是一种学习方法，将陌生的知识联系到已知的知识中来帮助记忆的学习方法。
还有一种帮助记忆的方式那就是替代记忆法，比如说将毫无意义的数字38联想到一个相关的节日来记忆，可以再脑海里想象出具体的一个妇女形象来帮助记忆，再比如将数字55用火车的叫声“呜呜”来帮助记忆，这样毫无意义的数字变成了形象的画面和近乎有听觉的声音就非常方便记忆了。总之，你想象的东西越疯狂越简单，你就也容易记住它，这就是助记术。
助记术也是一种学习方法，可以辅助的提高学生的记忆能力，现在老师在授课时也时常运用这些方法，其实学生们也非常乐意学习，因为这种学习方法比较有趣，学习起来非常轻松不死板，特别是背诵一些知识点的时候非常有效。
对于一些参加各类考试的学生也非常用，助记术可以大大缩短考生背知识点的时间，而且不容易忘记。即便是学习了这种高效的学习方法，其实也达不到真正的“过目不忘”。
艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，一位学生要想提高成绩不能靠异想天开地用“偷懒”的方法，因为即使是你短期记住了知识点，如果不在一定的时间内及时复习也照样会忘记，找到好的学习策略可以提高我们记忆的效率这是真的。
热门跟贴