看了上海河南河北3地考生的境遇，才知道崇尚素质教育和理念无关！上海之所以能潇洒地玩素质教育，我认为根本还在于上海考生的压力，相对来说没外地学子那么大。上海卷除了英语拿得出手，数学和+3的四门课都较简单。
同一场考试，考同样的高校，不同地方的难度不一样，分数线严重不一样，录取比例严重不一样。上海学生前10%的水平，只要愿意，都可以考上中山大学，四川大学这种一流985。设想，如果统一高考制度，上海学生还有这么多机会吗？
所谓的素质教育，在应试制度面前管用吗？上海学生在提高所谓的综合素质，衡水毛坦厂学生在做着一套又一套的试卷。上海引以为傲的英语，外地学生只要拼命背单词和作文模板，就算牺牲听力一样可以拿高分。
上海崇尚素质教育是因为竞争压力小，换河南河北两省去做素质教育想都不敢想，上海不屑于应试教育，是压力太小允许学生做横向发展。若把上海抬进河南省与河南考生共进退，看还敢不屑于吗？
上海的地域优势带来的录取率和一本率，与外地有天壤之别，在上海只要保持中等偏上就有一本，保持全市前15%就可以上外地前2%才能上的学校。上海这座城市发展得好，地理优势好，教育资源丰富，这必然会带来高考制度和录取率的优势，反映到考生身上，就是上海学生可以相对容易的和很努力的外地学生，考进同一所大学。
可能有人会为上海学子辩解，假如都搞应试上海也一定能领先外地。这种话托大了，因为上海没搞应试，这些都是虚的，就算资源好，智商高，应试也不一定搞得好，最重要的还是学生本人的努力。
假如真搞了应试，上海学生的课余生活会瞬间被剥夺，投入学习的精力必然成倍增长，教育管理部门会被骂得狗血喷头。试想，适应了素质教育的上海学生，能那么快的适应应试教育吗？由俭入奢易，由奢入俭难！
所以，对比上海与河南河北等一些外地考生的境遇，明显可知崇尚素质教育无关理念，只与压力有关。当然，作为上海学生无法控制自己投胎在哪，但既已享受了上海的资源，作为既得利益者，就不要轻易去批判别人不够努力，批判别的省份超生多生，或者强行把考上好学校说成是自己的本事。
要努力大家都努力了，上海学生想上好学校一样需要出类拔萃，上海的高考状元也不比外省状元差，但普通学生，高考确实比同一所学校的外地学生轻松一些。对此观点你有异议吗？
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