只要两只小手轻轻一动，一位数，两位数的加减就能马上算出，既锻炼了手指的灵活性，又开发了大脑的潜力。活动的是手，而得到锻炼的是大脑，心灵手巧就是源于此，并且教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”

现在很多孩子都在学，据说一个课程学下来整个小学的数学基本都没问题了。那么这种教学是什么原理？到底孩子是否值得学呢？

什么是手脑速算？

手脑速算是以孩子们的双手作为工具，将抽象的数字赋予了形状。孩子们可以通过双手来组装、拆分数形，在反复操作中，省去双手练就心算能力，最终掌握快速计算的方法。

此法将复杂的计算化为简单运算和记数，是用双手运算、双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除，其速度可以超过计算器。

手脑速算是以训练数学思维为主，手脑并用、数形、手形、右脑图形训练的三位一体的数学启蒙方法、具体的说是用思维图理解算理完成运算、用手记数并训练右脑图形来实现快速计算的方法。手的作用是相当于笔将大脑运算出的数记下来。它包括三个步骤：

  • 第一， 理解会算；通过数理思维图实现。

  • 第二， 连加连减多笔听算；用手记数来实现。

  • 第三， 脱手快速多笔心算；通过开发右脑来实现。

仅进行第一步的叫“思维图数学”， 三部都进行的称“手脑速算”学校里只进行第一步的笔算，不进行听算、心算和速度的训练。它将孩子最难学、老师最难教的抽象的数学变成实物演绎操作。通过训练手巧实现大脑的灵活。

手脑速算的使用方法

手脑速算有自己的一套运算规则。如下图所示，手脑速算用左右手来表示数字。

  1. 其中右手大拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余右手手指均表示1。

  2. 而左手则有所区别，它表示十位，因此，左手拇指表示50，而其余左手的手指均表示10。

有了上述的基本概念后，就可以通过手脑速算里的口诀进行四则运算了。在手脑速算中，我们的双手就像一个移动的算盘一样，帮助我们随时随地进行快速计算。

首脑速算5大特点

0 1 易学

手脑速算不用任何工具，手运算，脑记数，快速高效；

0 2 不忘

训练大脑记忆力，手的灵活性和对大脑控制是准确率，使它形成一种技能，一种条件反射；

0 3 益智

用双手运动刺激脑细胞的发育，教学的设计把音乐、舞蹈、体育运动融为一体，让孩子在手舞足蹈中快乐的学习。使他们更健康、更聪明；

0 4 健体

双手运动刺激脑细胞的发育，教学设计音乐、舞蹈、游戏融为一体，使孩子更健康更聪明；

0 5 紧扣大纲

紧扣小学新课标，注重幼小衔接，学以致用。学习效率是其他速算的5-10倍。

孩子在刚刚接触数学时，培养兴趣就显得格外重要！当孩子产生兴趣，把被动接受变成主动学习，后续进展自然而然也就顺利了。手脑速算的课堂，让孩子在手舞足蹈中快乐的学习。手脑速算的基础打好之后，不仅培养了兴趣，更增加自信心，还怕以后孩子恐惧数学吗？