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摩英小编前两天刷微博发现，霍启刚的育儿观又上热搜了。
起因是霍启刚在微博发布了一则儿子女儿在家洗车的照片，并配了这样一段话：“科技确实给我们带来便利，电子钱包改变了生活，现在随便手机上扫一扫，八达通“嘟一嘟”就可以买东西了。
孩子长大习惯了电子交易后，真的懂得每一次“扫完”或“嘟完”背后每一块的意义吗，买东西的代价吗？”
来源：微博
照片里的两个孩子，面对着车子正埋头苦干，很是认真。有网友在底下评论：“霍启刚的孩子都会洗车了，我家孩子还不会洗碗”。当然除了部分自嘲的评论，更多的是网友们对霍启刚教育方式的赞扬，“这才是豪门教育”。
的确，在这个电子交易的时代，孩子对金钱理解的匮乏，已经越来越深，他们很需要一堂关于金钱的教育课。
精神分析心理学说，童年亲子关系内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格命运。
在金钱观的形成上也是如此。摩英教育发现，如今许多家庭教育都存在一个这样的问题，父母愿意给孩子生命和金钱，但他们不愿意花时间和精力培养孩子的金钱观。
你不能想象一个孩子没有正确的金钱观会有多糟糕。
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今年7月份，微博有这样一条热搜，安阳内黄一个6岁的孩子，偷偷记下了妈妈的支付密码，趁妈妈不注意，用手机网购了4.3万元的商品。其中包括了游乐园的很多设备，如淘气堡、投币摇摇车，零食、玩具等等。
还有武汉江夏的一位妈妈，突然发现银行卡余额不足，一查消费流水，卡里的1.2万元，全部被孩子玩游戏充值买道具了。 还有一位11岁女孩玩快手视频时，偷偷打赏主播3800元。而那些钱是女孩妈妈卖废品一毛一毛攒的。
记者采访女孩时问：“打赏都是要花钱的，你知道吗？”女孩说“知道，可我以为要不了多少钱！” 是啊，因为对钱没什么概念，所以花的心无波澜。
钱在这些孩子眼里，不过是置换商品和快乐的工具。
这种新闻，相信大家也没少看。这就表明许多孩子都不清楚钱的概念，对钱的认知很薄弱。
《富爸爸，穷爸爸》的作者罗伯特·清崎说：“如果你不能教孩子金钱的知识，那么将来就有其他人取代你，比如债主、警方、甚至是骗子。让这些人来替你对孩子进行财商教育，恐怕你跟你的孩子就会付出更大的代价。”
小编想说，这是孩子的问题，更是我们对孩子金钱教育的失职。
霍启刚对孩子在金钱认知上的焦虑，实质也是许多父母需要思考的——孩子真的知道钱的价值吗？
日本著名财商教育专家竹谷希美子在《未来大富翁养成书——从零花钱开始的财商教育》中提到：“给孩子最好的财富是教他如何理财。”
对于一个孩子来说，如果在儿童时期没有接受合理的财商教育，长大后往往会陷入生活困境。
因此摩英教育认为，对孩子进行财商教育，越早开始越好。
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让孩子有金钱的意识，除了让孩子明白钱从哪儿来，还应该懂得如何花销，如何掌控。也就是说要适当的给孩子一些零花钱。
可以为孩子建立一种类似于洗衣服和洗碗的“赚钱方法”。如果孩子们帮忙做家务，他们可以获得相应的工作报酬。
也可以定期给你的孩子分配一些任务，比如整理家里丢弃的瓶子和罐子，带孩子参加社区组织的“跳蚤市场”，指导孩子学习如何赚钱。
曾有一位家长分享她的育儿心得：
在我家，每当女儿获得来自家人的“红包”，我首先会引导她表示感谢，接下来启发她学会支配金钱。
我会带着女儿做一份计划清单，写下自己的心愿梦想和理财计划。她可以决定花钱的方式，马上使用或者存起来购买真正需要的物品，都是允许的。
如何培养儿童的理财观？摩英教育小编在这里提供一些简单可行的教育方式给各位家长们参考。
当你的孩子大约3岁时，教他认识硬币。让孩子们对不同面值的硬币进行分类，并解释硬币的知识。
5~8岁的孩子，根据家庭情况，定期给孩子一笔零花钱，给孩子准备3个存钱罐，一个储蓄罐，一个消费罐，一个慈善罐。引导孩子储存零花钱并合理使用。
和孩子一起阅读关于金钱的书籍，这样孩子可以对金钱有更直观的理解。
8~10岁时，给孩子一本笔记本，让孩子用插图和图片记录他/她的收入和支出，然后每月定期复盘。
同时，应该为孩子设立一个特别账户，如新年的钱，应该存入孩子的个人账户，以便孩子从小就有存钱的观念。
对于孩子来说，只有充分理解财富的重要性，学会合理规划理财，感受到自我实现的快乐，未来才会脚踏实地工作，有序规划生活，度过充实的一生。
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