2019-2020学年的第一学期如今已经结束，在很多同学为晦涩难懂的专业课焦头烂额时，五花八门的公共选修课则成为了同学们课表中的一抹亮色，而在众多公共选修课中也产生了许多充实有趣、深受好评的课程。

中国文化篇

中国茶文化概论

宋时磊

中华茶文化概论是一门今年新开设的公选课，由宋时磊老师开设。该课程在2019-2020学年第一学期的第1-11周，每周二的3-5节，上课地点为1区教四的205教室。宋老师通过课件讲解、分小组实践等课堂形式，围绕中国茶的历史、功用、对不同茶类的认识以及茶礼、茶具等文化展开讲述。学期中，老师除了考勤之外，无额外考察，同学们可自主选择是否进行展示。一学期过后，该课程需要交一篇关于茶的原创报告，形式不限。

除了讲述PPT与播放视频，宋老师还会特别邀请相关的专业老师为学生现场展示茶舞、茶礼、茶歌。每当这些时候，课堂就仿佛成为表演现场，学生身临其境、切身感受到了课件上短短几行字的力量。茶歌的悠扬，茶舞的优美，茶礼的严谨，无一不在课堂上给每位学生以最直接的体验。

更令人惊喜的是，宋老师在课堂上介绍的名茶可能会在某个时刻做为小礼物送给学生。当手捧老师赠送的茶叶时，同学们大概更能明白老师对同学们更深入了解中国茶文化的期许。

谈起课堂上最有趣的部分，被采访的同学毫不掩饰地表达了她对分组泡茶品茶这一实践安排的喜爱:“我认为最有趣的就是大家分小组进行泡茶品茶实践的部分，有一次短短一上午就品尝了十多种茶类（其中不少茶如白毫银针、西归古树等都是非常名贵的茶），品到口舌麻木。”充满悠悠茶香的课堂确实能让同学们更加深刻地感受到中国茶文化的魅力。

此外，中华茶文化概论这门课程如此受欢迎，也不能不提宋老师的人格魅力。上过该课的同学表示：宋老师气质儒雅随和、讲课幽默风趣、整个课堂氛围轻松愉快。在这样的课堂气氛中上课，收获知识的同时放松心情，不可不谓是一种享受。

中华茶文化概论以丰富的课堂教学模式和独特的人文情怀在众多文化类的公选课中脱颖而出，在推崇“文化自信”的今日，这门课正是帮助我们了解、学习和传承中国文化的窗口。

同学们在中华茶文化概论上泡茶、品茶

中国古代数术文化

晏昌贵

中华传统文化博大精深、源远流长。除了茶文化概论，中国古代数术文化也以其独特的文化内涵和极具趣味的教学模式受到同学们的喜爱和好评。中国古代数术文化这门课由武汉大学历史学院的晏昌贵老师开设。该课程在2019-2020学年第一学期的上课时间为第1-16周，每周三的1-2节，上课地点为1区教五的211教室。课程主要围绕易经十翼、阴阳卜筮、天文占星、风水堪舆等阴阳术数展开，兼具严谨性与生动性。

晏老师讲授《易经》时，更注重对六十四卦、占星术和风水学内容的讲解，为同学们提供了六十四卦、占星术和风水学等在古代的具体应用实例，并且由此发散，引申和介绍了各个时期的历史文化背景。晏老师出身考古系，因此他在课上总能联系现代的考古发现，更加科学严谨地为我们阐释古代术数文化。

给上课同学们留下深刻印象的是：“在讲到春秋古筮法的时候，我们在课堂上合作占卦，对第二天的天气情况做出了预测。遗憾的是卦象为大过，大不吉。不过这种教学模式的确能让我们积极地参与到课堂中，学习热情大大提高。而在讲到占星术的时候，为了让我们认识到古代占星术同科学的关联，老师常常在课上播放一些西方拍摄的天文纪录片，加深了我们对知识的理解。”在课堂现场将所学的知识付诸行动，加深理解的同时增添了同学们的学习趣味。

中国古代数术文化这门课程抓住了很多同学的好奇心理。同学们在心里都对八卦、星象这些玄妙的数术文化有着自己的理解和幻想。上完课后，大家才发现中国数术文化不是传说中玄乎其玄的东西，而是一整套源远流长的文化体系。每一种操作，每一个推算中数的确定都有迹可循，或代表天地，或代表四时。同学们能够在课程中亲自揭开自己感兴趣事物的神秘面纱，这样不仅能加深对中国古代数术文化的印象，更能保持课后继续学习和探索的热情。

中国古代数术文化这门公选课凭借专业的课程内容和老师的严谨敬业得到了热爱中国古代阴阳术数的同学们的好评。中国古代的数术文化在晏老师这里被同学们重新发现和认识，这不仅扩展了同学们的知识面，还传承了中国文化庞大的组成体系。

一位同学在中国古代数术文化概论课上的“阴阳术数”笔记

“网红”老师篇

大学现代化

李工真

大学现代化这门公选课由素有“武汉大学四大名嘴”之称的武汉大学历史学院的李工真老师开设。课程内容主要围绕大学从中世纪到现代的发展历程展开。李老师从中世纪的欧洲社会及大学的形成讲起，着重介绍了大学的历史变迁。该课程在2018-2019学年第二学期的上课时间为第1-12周，每周二的11-13节，上课地点为1区教四的204教室。

这门课乍看朴实无华，但是同学们深入学习之后，便能体会到李老师更重意趣而非形式。善辩者从来只需三寸不烂之舌便足矣。身为名嘴的李工真老师更是此中翘楚。一份幻灯片、一张嘴便足以让课堂妙趣横生。

尤为难得的是，李老师在课堂上经常即兴抒发一些自己的人生（抒发经历不搭）感慨。于轻松平淡中显高明，引经据典信手拈来，嬉笑怒骂皆成文章。学生每每因老师的经历而神游，感触良多。

这门课给上课同学最直观的感受是和谐。“在老师的真实倾吐中，我也能更轻易地融入他的思想，没有争执、没有疏离，只有和谐。其次课堂内容之充实也令我满意。历史的厚度与思考的深度完美结合在大学这一载体之上。这对于喜好历史的我来说无疑是其一大闪光点。”采访到的同学毫不掩饰地表达了对课堂内容的喜爱。

与此同时，李老师的语言风趣幽默，课堂氛围欢快。同学们在被课堂内容吸引的同时，更被李老师的人格魅力所折服。

大学现代化这门课程以课程的融贯和谐与老师的妙语连珠而为人称道，单单以李工真老师四大名嘴的名号便很吸引对大学的发展史感兴趣的同学们。

即兴表达艺术

陈铭

讲完“武汉大学四大名嘴”之一李工真老师，武汉大学还有另一“网红教师”——来自武汉大学新闻与传播学院的陈铭老师。陈铭老师开设了即兴表达艺术一课，这门课程主要通过对古往今来众多典型话题的剖析思考，训练同学们的即兴表达能力。该课程在2019-2020学年第一学期的上课时间为第1-17周，每周五的1-2节，上课地点为1区教三的302教室。

本门课程十分火爆。不但课程名额难抢，每次上课，教室中还会有不少慕名前来听课的学生，他们无不是折服于陈铭老师的个人魅力，想来一览其风采。陈铭老师幽默风趣，逻辑清晰，上课时注意知识体系的搭建，启发学生对现实及历史的思考。上课的同学表示：“陈老师特别喜欢调侃，例如他在下课时说：‘我们要学会做领风者，不要做一只像吹风机的猪。’这句话十分犀利精辟，赢得了现场的阵阵掌声。”

除开风趣幽默的个人特色，深刻有力的课程话题也是吸引同学们选课的一大因素。例如：课堂上陈老师就华人青少年“哈韩”、“哈日”的情况进行了原因分析。从纵向的时代背景出发，再到横向的日本韩国造星模式的规范与我国娱乐行业存在的不足对比，论点论据条条分明、表达简洁有力。老师最后抛出的对未来中国影视生态系统发展前景的思考，回顾了之前的分析，再次牵引同学们的思维发散并深入。整堂课环环相扣，精彩非凡。

“不得不说，这门课程让我能够从各个方面思考问题，锻炼自己的即兴表达能力，让我真切地感受到表达是一门艺术。”课后同学的表态已经说明了一切。即兴表达艺术这门课以老师的幽默风趣和思维敏捷著称。同学们可以在课上分析时事经典、开拓思维模式、训练表达思维，受益良多。

英语能力篇

跨文化交际礼仪

刘堃

跨文化交际礼仪是由武汉大学外国语言文学学院的刘堃老师开设。该课程在2019-2020学年第一学期的上课时间为第1-11周,每周一的11-13节课，上课地点为1区教五的203教室。在课堂上，刘老师主要结合课程幻灯片讲述西方语言礼仪、穿着礼仪、用餐礼仪等方面的知识。学期中，老师除不定期的考勤外，无任何额外任务。一学期过后，学生需要交一篇以礼仪为主题的原创论文。

英语的听力和口语能力对于如今的大学生来说十分重要。而在跨文化交际礼仪的课堂上，章老师通过双语结合的教学方式锻炼学生的英语听力、口语能力。当然，听力不好的同学不必过于担心，刘老师的英语授课难度对于大多数同学来说较为适中，课程同学都表示课堂内容不难听懂，同学们的学习热情也不会被课程的难度影响。

除此之外，刘老师讲授的内容也十分实用。“在课堂上学到的如：商务场合见面时交换名片的方式、吃西餐的各种刀叉餐布的用法等等礼仪知识特别实用，我对此印象十分深刻。这些知识对现在的生活和未来的工作都有益处。”上课的同学如是说。但由于跨文化交际礼仪是新开设的课程，这门课暂时未有对应课本。不过，刘老师正在编写的教材将在不久之后出版，让同学们在课下也可以自己巩固课堂内容、探索新的知识。

刘老师本身也是跨文化交际礼仪课堂的一大亮点。上课的同学反映刘老师上课“很有激情” ，为人“亲切和蔼”，整体课堂的氛围轻松有趣，没有往日课堂的负担。当老师偶尔进行提问和课堂讨论时，同学们也无需担心是否能给出正确答案。在刘老师的课堂上，同学们只需敢于开口，积极思考。

跨文化交际礼仪这门课程因为课堂内容的实用有趣和老师的亲和幽默赢得了同学们的喜爱，值得想要提高英语听力和口语能力的同学们选修。

TED精彩演讲赏析

章毓文

TED精彩演讲赏析是由武汉大学外国语言文学学院的章毓文老师开设的。该课程在2019-2020学年第一学期的上课时间为第1-16周，每周一的11-12节，上课地点为1区教五的202教室。课程内容围绕众多的TED演讲展开，通过对英语发音、演讲技巧、演讲内容等方面的研究，帮助同学们提高英语演讲能力。

TED演讲作为一个颇具规模的演讲平台，上台发言的人物通常掌握良好的演讲技巧和正确的英语发音与语法。同学们通过视频可以直观地了解英语演讲的许多注意点，对照发现自身英语演讲中存在的问题。

同时，章老师悉心挑选的视频内容通常拥有着深刻的教育意义。例如，通过观看 “邹奇奇——成年人能从小孩身上学到什么”的演讲视频，同学们记住了“小孩的异想天开值得人们期待，但大人得乐意向小孩学习”这一演讲主旨。“给我印象深刻的就是美国华裔神童邹奇奇。她干净利落的演讲十分精彩，小小的年纪已经能毫不怯场地在电视媒体面前进行一场如此流利的英文演讲，让我不禁暗暗佩服。”向我们推荐这一课程的某同学如是说。众多主讲人在TED演讲中会涉及到不同方面的内容，他们通常会运用深入浅出的演讲方式进行讲授，这些内容往往能扩宽同学们的视野。

TED精彩演讲赏析以丰富多样、富有启发性的课程内容赢得了同学们的喜爱。在课堂上，同学们能通过观看演讲从各行各业成功人士身上获得不同的启发，这对于同学们的自身的人格培养也有着很大的帮助。

以上六个课程只是武汉大学众多优秀公共选修课中的一小部分，还有很多内容丰富、意义深刻的公共选修课和幽默风趣、颇有个人魅力的老师们等着同学们去探索、发现。多种多样、精彩纷呈的诸多公选课尽可能地满足着同学们的各种需求与爱好，是同学们在大学中开阔视野、获取知识、认识朋友的重要渠道，也是每个武大学子学习生活和学校记忆的重要组成部分。

图文：方颖洁 张聪慧 穆紫锐 陈美伊 翟东伟

排版：孙涵蕾

审核：陈慧雯