赵州桥

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

《赵州桥》教案

一、教学目的和要求

1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。

2、学会本课生字新词。

3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。

二、教学重点、难点

1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。

2、学习作者观察事物的方法及用词的准确。

三、教学时数：三课时

四、教具：挂图、投影片、生字卡片、赵州桥模型

五、详细教学过程：

第一课时 　理论教学

(一)课题的引入。

你也许观赏过大海，游览过公园，却没想到在我们河北省赵县的河上还有一座建造独特的石拱桥，它就是赵州桥。今天老师就带着大家去观赏这座雄伟、坚固、美观的赵州桥。

(二)出示挂图，借助配乐范读课文。

(三)按要求自读课文。

1、借助拼音读课文，要读得正确、流利。

2、划出带有生字的词语。

3、标出课文的自然段，想一想每段的主要内容。

(四)指生分段朗读课文，注意正音。

(五)检查学生的自学效果。

先两两互查，再分小组检查。

第二课时 　实际操作

准备适合学生的简易赵州桥模型，先讲解一遍拼装过程，然后让学生自己完成拼装，既能锻炼动手能力，又能加深学生对学习的兴趣，寓教于乐。拼装过程中，学生会遇到很多新的问题，诸如拼装顺序问题等。

模型设计时，考虑预留了一定的拼装难度和结构稳定性，拼装需按照一定的顺序，否则会很难装上。零件之间都是环环相扣，拼装好的模型是比较稳定和牢固的，可由学生带回家，当摆件。

这个互动过程，既锻炼了学生遇到问题并想办法解决问题的能力，又能增强学生的自信些和成就感，促进家庭和睦，师生团结。也可以提高教师的教学能力和创新教学，不失为新课改的一种尝试。