不同的生长环境，会给大脑发育带来不同的影响。美国生物学家马克·罗兹维格的科学实验证明了这一观点：他把基因资质一致的老鼠分三组，第一组放铁笼作为参照组，第二组养在光线昏暗的笼子里（"贫乏环境"组）；第三组养在一只大而宽敞的笼子里，里面光线充足、设备齐全，有各种"玩具"（"丰富环境"组）。几个月后，"丰富环境"组的老鼠机灵好动，"贫乏环境"组的老鼠却呆滞老实。前者的大脑皮层在厚度、蛋白质含量、细胞大小等方面都比其他两组老鼠有优势。
旅行，恰恰是给孩子成长提供了丰富多样的环境。他们跟动物玩耍、看日出日落云卷云舒、挖土堆沙、观察花草鸟虫，感受大千世界的种种。而这种成长，根本无法用金钱或时间来衡量……
章丘三王峪山水风景园，位于济南和章丘市连接处的章丘曹范镇境内。
这里四季景色各异，春季万点红，夏季满山滴翠，秋季红叶遍岭，冬季松柏郁蔽。登临山之巅，近看、远眺、仰观、俯察，山川相缪，村烟旷野，浮云流水，自然情趣各有千秋，自古就有“幽而不避远闹市，山水清风真自然”的赞誉。
要按照孩子的年龄来安排旅行，比如幼儿园的孩子更喜欢深度旅行，不适宜太多太快的旅程变化，建议家长放下旅行目标，和孩子一起享受亲子间的美好时光。
旅途的过程中，会有舟车劳顿，会有经济压力，有时孩子和家长又不"同频",那带孩子出门旅行的意义到底是什么呢？
据了解，4岁前是孩子习惯的养成期，旅行可以拓展孩子的视野，让孩子变得更加独立。而且4岁以下，孩子小，通常不占床位，可以享用免费早餐，还不要门票，只需要交通费就能带娃乐享亲子游，福利不用等于浪费。
而4-6岁的孩子有较强的自我意识，这个年龄段的孩子对旅行的经历也会有印象，也就老话通常说的"记事儿"了。在旅途中，孩子能看到想到很多大人看不到想不到的东西，对大自然的好奇与敬畏，对不同文化的熏陶与认知，会让他的旅行变得非常有意义。而且，这个时候没有课业烦恼，假期也更灵活，旅行的时间可以由父母来安排。其次，这个年龄段的孩子在旅途中可以自娱自乐并寻找乐趣了，大大减轻父母带娃的压力。
刚上学的孩子对周遭世界有了一些认识，并充满兴趣。读万卷书，不如行万里路，带着孩子去走走看看，他会像个海绵一样去吸收各种知识，同时也愿意去尝试新的事物。这个年龄段的孩子已经有了集体生活，对环境的适应也比较好，情绪比较稳定。此时带孩子出游，家长也不需要花太多精力安抚孩子情绪，自己也能更好地享受旅行。
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