一大早，好友就在群里吐槽自己的儿子又嚷嚷着要买玩具。其实，她家的玩具非常多，已经装了好几个大玩具箱了。可即便是这样，孩子依旧是抱怨没有他喜欢的玩具。

“这都多少玩具了还不够，真是不知道心疼爸妈的钱。”

01、为什么孩子总是少一件玩具？

明明给孩子买了很多玩具，为什么他们还总是“吃着碗里的看着锅里”的不满足呢？

  • 喜新厌旧

就像女人的衣柜里总是少一件衣服一样，在孩子的眼里，他们也总是少了一件玩具。

“你已经有很多奥特曼了呀”，“可是没有这个梦比优斯奥特曼”；
“家里不是有很多洋娃娃吗？”“可是没有 穿靴子的洋娃娃呀”……

孩子总是有诸多理由，让你为他的“喜欢”买单。

心理学家曾经做过一个实验，把一个图像向婴儿展示30秒，然后移开，之后再次展示给他们看。结果重复五六次之后，婴儿的注意力就会越来越少。

可是如果换一个新的图像给婴儿看，他们就又会恢复最初的注意程度。

可见，喜新厌旧耐力差，这是孩子的本能。

  • 攀比心理

小孩子也有社交群，也有同学好友，当看到别人拿着新买的玩具得意洋洋地炫耀时，他们就也会想要买同款的。

“你有的，我也要有；你没有的，我有。”孩子这样的心思很单纯，但是长期以往，攀比心理就会产生负能量。

  • 父母和孩子的消费心理差异大

大多数孩子的玩具购买都是由父母决定的，他们会站在成人的角度来衡量，这个玩具是否值得买，那个玩具对孩子有什么益处。

这就会导致，虽然给孩子买了不少玩具，但是孩子不喜欢，依旧嚷嚷着要买新的。

02、玩具越多越好吗？

大多数家长都认为，玩具能够开发孩子的智力，培养孩子的动手能力。所以在买玩具的时候，常常“一掷千金”，尽量满足孩子的需求。

其实，玩具并不是越多就越好。

  • 导致孩子专注力下降
美国弗吉尼亚学者就曾说，孩子的玩具不用太多，5个正好。不足5个，孩子可能会自卑；超过5个，可能会让孩子分心，限制他们的创造力。

而这种说法，也得到了心理学实验的印证。

心理学家巴里·施瓦茨曾做过一个实验，在研究中，孩子们被分成了两组画画。一组孩子从3支中选1支，另一组孩子则可以从24支中选1支。

结果，第二组的孩子明显画得不如第一组孩子。而当实验人员劝孩子放弃选中的这支画笔再选1支时，第二组孩子更容易动摇。

有时候，我们以为有的选择会更好，殊不知，太多选择反而容易让孩子专注力下降。

除此之外，玩具太多，还容易让孩子焦虑、不快乐。

  • 焦虑、不快乐

哈佛大学曾做过一个研究，他们给被实验的人展示一些选项，让他们自由选择。

与此同时，研究者通过功能性核磁共振观察他们的大脑。结果，被实验者大脑中反映焦虑的区域亮了，说明他们非常焦虑。

而焦虑的时间越长，大脑里的多巴胺就会消耗得越多。这样，做选择的人不仅感受不到愉悦，反而会因为焦虑而丧失快乐。这就是心理学上所说的“选择过载”效应。

所以，对于孩子来说，太多的玩具反而是坏事。

03、选择玩具有窍门

那么，父母究竟该如何帮孩子选择购买玩具呢？

  • · 选择经典类型的玩具

玩具不在多而在于精。可以尽量给孩子选择一些益智类的，比如：

* 拼装类的积木、雪花片：可以锻炼孩子的手眼协调能力

* 球类玩具：可以锻炼孩子身体的协调能力

* 迷宫、棋牌类：可以锻炼孩子的思维能力

买玩具的时候，要充分考虑到孩子的喜好和需求，这样才不会出现买了但孩子不喜欢玩的情况。

  • · 藏起一部分玩具，交替来玩

虽然美国学者说玩具只要5个就好，但其实每个孩子的玩具都远不止5个。

所以，不妨让玩具流动起来。比如：藏起一部分玩具，过一段时间，再拿出来玩，然后把之前的玩具再藏起来，交替着玩。

这样，不仅能让孩子有新鲜感，而且还能提高孩子的专注力，何乐而不为呢？

  • · 跟孩子约定好每个月的玩具基金

孩子没有金钱观，只会从喜好入手，所以父母应该首先帮助孩子分辨什么是“需要”，什么是“想要”，从金钱限额来帮孩子掌握买玩具的度。

比如：约定好每个月用于购买玩具的费用是多少，让孩子自己算算账，能买什么价位的玩具。

父母负责提意见，尽量让孩子自己拿主意。

这样，孩子大多能挑选到自己喜欢的玩具，而且会因为金钱有限，让他们更能做到有节制、有理性的购买玩具。

“多则惑，少则明”，玩具虽然是孩子探索世界的非常好的方式，但在精不在多。

而且，在生活中还有很多不需要花钱就能玩的方式，比如：旧物利用，和孩子组装“新”玩具；玩套圈的游戏等等。

重要的是，父母能否陪伴孩子。父母高质量的陪伴，才是孩子乐此不彼的最好的“玩具”。

（菈妈：自由撰稿人，喜欢阅读经典育儿和心理学书籍，专注科学育儿和亲子情感的二宝妈。如果你喜欢我的文字，欢迎关注我，一起探讨噢。）