2020年2月11日，教育部相关负责人就“停课不停学”的工作进行了补充：没必要普遍要求教师去录播课程。

教育部的这个“工作补充”一出台，立刻得到了大量老师们的转发和点赞。

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也包括学生和家长。

目前，全国的中小学无法如期开学，全国各地的中小学校为了不让学生们的功课落下，花样百出。

其中，“网课”成为最热门的上课方式。

有教师感慨：“我一个一线教师走向十八线女主播的路多么坎坷啊。”

而网课目前分为“直播”和“录视频”两种手段。

由于大多数的教师都是第一次接触网络直播，并不熟悉网络直播的规则和形式，导致许多教师刚开播就被封停。

有的教师虽然在屏幕前讲课，可依然精心准备课件、认真备课，让屏幕前的每一个学生都能学有所获。

有的教师因为不懂得网络直播的流程，屡屡失败，往往刚开讲就被强制下播，造成屏幕两端的教师和学生都很懵的窘况。

还有的教师在上完课后忘记关直播，竟然“开起了吃播”，让学生们爆笑不已。

但最为恶劣的，是那些有直播“天赋”的教师们，竟然在直播间要求学生们刷礼物，讲课内容早已抛之脑后，俨然化身为网络主播。

针对此情况，有些学校强制要求本校教师要录播课程。

可是录播视频这件事情，同样不是那么简单的。

不同的老师，手里的录制设备不一样，清晰度不一样，在镜头面前的表达能力不一样，后期的剪辑水准不一样。

尤其是很多已经50岁以上的老师，平时连手机都玩儿不溜，现在还要录视频搞剪辑，简直是太难了。

对于学生来说，也是一种不公平。

不同班级的学生，教课的老师不一样。

有的英语老师很会录视频，但是隔壁班的英语老师就不会玩手机，录得不清晰，让学生看了以后感到一头雾水。

显然，要求每个老师都录视频，对老师不公平，对学生也不公平。

好在，教育部及时止损，发布声明禁止这样超负荷且低效率的工作方式。

终归，都是为了能让学生们在家也能安心学习。

全国各地方按照自己省的教材，设置出统一的网络录播课程和直播课程，然后各位老师则负责监督孩子们的作业，并且在线答疑解惑在线批改作业，是一个大趋势。

当然了，我们更希望这场疫情能够早日结束，孩子们也能早日回到课堂，安心上课。

毕竟，学校的教育，除了上课之外，还有人与人之间的相处。

相信那一天不远了。