《核舟记》文言知识梳理
类 别
解 释
举 例
实词
曰
名叫。
明有奇巧人曰王叔远
径
直径。
能以径寸之木
贻
赠。
尝贻余核舟一
余
人称代词，我。
尝贻余核舟一
泛
泛舟，坐着船在水上游览。
盖大苏泛赤壁云
奇
零数，余数。
舟首尾长约八分有奇
许
上下。
高可二黍许
徐
缓缓地。
清风徐来
兴
起。
水波不兴
峨
高。
中峨冠而多髯者为东坡
语
说话。
如有所语
比
靠近。
其两膝相比者
类
像。
佛印绝类弥勒
矫
举。
矫首昂视
属
类似。
神情与苏黄不属
夷
平。
其船背稍夷
丹
朱红。
其色丹
盈
满。
曾不盈寸
修
长。
盖简桃核修狭者为之
虚词
尝
副词，曾经。
尝贻余核舟一
盖
表示推测的句首语气词。
盖大苏泛赤壁云
云
句末语气词。
盖大苏泛赤壁云
若
好像。
若听茶声然
曾
竟然
曾不盈寸
矣、哉
“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。
技亦灵怪矣哉！
通假字
有
同“又”，表示后面是一个尾数。
舟首尾长约八分有奇
诎
同“屈”，弯曲。
诎右臂支船
衡
同“横”，横着。
左手倚一衡木
简
同“拣”挑选。
盖简桃核修狭者为之
词类活用
箬篷
名词作状语，用箬竹叶。
箬篷覆之
冠
名词用作动词，戴着高高的帽子。
中峨冠而多髯者为东坡
古今异义
因
古：顺着，就着。
今：表因果，因为。
罔不因势象形
一词多义
以
介词，用，凭。
能以径寸之木
连词，无实意。
以至鸟兽、木石
之
结构助词，的。
径寸之木
代词，指船舱。
箬篷覆之
代词，指窗。
闭之
代词，指刻在窗扇上的字。
石青糁之
代词，指左膝。
左臂挂念珠倚之
代词，指核舟。
盖简桃核修狭者为之
一、古今异义词
1.尝贻余核舟一。
尝：曾经。今义：品尝。
贻：赠送。今义：贻误，贻害
2.高可二黍许。
可：大约。今义：可以。
许：左右，上下，表示约数。今义：答应或表猜测。
3.其两膝相比者。
比：靠近。今义：比较，对比。
4.而计其长曾不盈寸。
曾：尚，还。今义：曾经。
5.矫首昂视。
矫：举。今义：矫正。
6.舟首尾长约八分有奇
奇：零数。今义：奇数。
7.盖简桃核修狭者为之。
简：挑选。今义：简单。
8.以至鸟兽、木石。
以至：以及。今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。
二、词类活用
1.中峨冠而多髯者为东坡
峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子
2.居右者椎髻仰面
椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻
3.箬篷覆之。
箬篷：名词用作状语，用箬篷
4.石青糁之。
石青：名词用作状语，用石青。
糁：名词用作动词，涂抹。
三、一词多义
1.其：
①他们的（其两膝相比者）
②他的，指佛印的（而竖其左膝）
③那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）
④指船底（则题名其上）
⑤它的，指字的（其色墨；其色丹）
⑥代船（而计其长曾不盈寸）
2.端：
①一头，一方（东坡右手执卷端）
②正（其人视端容寂）
3.可：
①大约（高可二黍许）
②可以（珠可历历数也）
4.曰：
①叫做（明有奇巧人曰王叔远）
②是（文曰“初平山人”，）
5.者：
①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）
②……的（两膝）（其两膝相比者）
6.为：
①雕刻（为宫室；盖简桃核修狭者为之）
②是（中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡。）
③刻（为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四）
7.之：
①的（能以径寸之木）
②代船舱（箬篷覆之）
③指窗户（闭之）
④指刻字的凹处（石青糁之）
⑤指竖起的左膝（左臂挂念珠倚之）
8.奇：
①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔远）
②jī零数（舟首尾长约八分有奇）
9.木：
①木头（能以径寸之木）
②树木（以至鸟兽、木石）
10.云：
①句尾语气助词，可不译（盖大苏泛赤壁云）
②说（孔子云）
11.而：
①表承接（启窗而观）
②表并列（中峨冠而多髯者为东坡）
③表转折，但是（而计其长曾不盈寸）
四、课文内容理解
1.《核舟记》说明顺序：空间顺序
2.写舟的正面却不是按照“船头—中间—船尾”这样的顺序写，而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。为什么要这样写？
大概有两个原因：一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。如果按正常顺序先写船头次写船舱，就不会产生这样的艺术效果。至于最后写船尾，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。
3.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备
4.写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
雕刻者技艺的高超;“嘻，技亦灵怪矣哉”
5.“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。
6.窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述它们，足以见他对核舟观察的精细。
7.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?
因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
8.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家苏轼。“山高月小，水落石出” 是《后赤壁赋》中的句子 ；“清风徐来，水波不兴”是 《赤壁赋》 中的句子。
9.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：罔不因势象形，各具情态。
10.点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。
11.“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。
12.苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。
13.从对佛印的神情描写中，可以看出佛印放浪形骸、超脱尘世、豁达开朗的性格特点。
14.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子的神态则显得专注平静。
15.文中最后一段运用了列数字、作比较的说明方法，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超。
16.点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉。
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