6 天后正式开营，还未报名的同学抓紧
爱写作，恨写作，你都无法否认写作的重要。然而，不少人学习写作，多年依然不得门而入。那么问题来了，究竟如何真正提高写作能力呢？答案是师法前沿科学与一流作家实践。
在过去三年、六期认知写作学课程基础上，阳志平老师研发推出「快写慢改写作训练营」。三百同学内测、历时三个月迭代，训练营基础班二期正式招生啦！
穿越时空
小狗汪汪，小鸟叽叽，亿万年前的人类也咿咿呀呀，互通你我。然而语言不是人类特有，文字才是，文字承载了人类记忆，延续着地球文明，一代又一代地流动在后人血脉里。
好的文字，穿越时空，短短几句，秒懂其惆怅伤感，瞬间被击中。
人言头上发，总向愁中白。
语言的诞生是为了交流，写作也是，为了跨越时空的交流。从古至今，记录表达是人类天性，无论是结绳以记事，还是画岩以庆祝。随着经济社会的不断发展进步，大大缩短了人与人的距离，异步沟通越来越重要，小至工作的一封邮件，逢年过节的一句祝福，组织活动的一则通知；大至一篇营销文案，一次年终总结，一章读书笔记。
21 世纪，互联网的浪潮的推动下，每个人在微信、微博等社交媒体都能用文字发声，就在此时此刻，与彼点彼岸的你交流连接。文字的力量再次穿越时空。
每个人都会说话，但不是每个人都会写作。写作之难，难在：
1）没有素材可写，不知道写什么；
2）没有写作策略技巧，不知道如何写得好。
快写慢改课程，师法前沿认知科学与一流作家写作实践，博采众长，融会贯通认知心理学、认知语言学与中国古典文论，再夹杂认知人类学、认知神经学、心理语言学，提炼出 20+ 的写作技法和写作模板，明确从写不出、写得多到写得美的提升路径。
博观约取
「快写慢改写作训练营」依旧由阳志平老师主持设计。出于对课程品质的精益求精，我们还特别邀请科技专栏作者猛犸老师参与本期课程研发和教学。
阳志平老师是安人心智集团董事长、认知科学家与作家。著有《人生模式》，主编《追时间的人》、《认知尺度》等书。在《财新周刊》开设心智专栏，连载文章近百篇。
猛犸老师是科技作者和译者，著译《未来在现实的第几层》、《虚拟现实：从阿凡达到永生》等书，参编《十万个为什么（第六版）》等。在《经济观察报》、《第一财经周刊》、《南方人物周刊》、《南方周末》等数十种刊物上发表过二百余万字作品。
古今之法
快写慢改训练营的学习目标是帮你写出一篇好看的三千字文。如何才能写出一篇好看的三千字文？快写慢改为你精心设计了更科学的写作技法，更有效的写作练习。
课程重在教学写作技法，旨在提升个人写作效率。快写慢改沿袭「认知写作学」强认知科学设计，渗透到篇章句法字词每个写作环节，将那些赞不绝口的写作技法能应用于不同文体。
首期内测后，课程组重新梳理知识，打磨出学员记得住用得上的课程设计，丰富核心知识，拓展了整整一章的内容，Ch2 快速写作，帮助同学上手写作，从怕写作到爱写作。
课程一共 8 周，6 周课程 + 2 周结业项目。你将在第一周到第二周上手快写慢改基本方法论，掌握卡片大法，搭建写作基本框架；第三周到第五周，从字词、句法、篇章不同颗粒度切入，习得更多写作技法；第六周，掌握简历、销售文案等常见文体的写作特点；第七周第八周，综合应用课程所学，完成一个结业作品。
此外，阳老师还引入了近年关于写作的新思考，尤其是之前从未亮相的篇章结构、不同文体写作知识点，获得首期内测同学一致好评。
守望星空
写出一篇好看的三千字文，离不开大量写作练习。快写慢改以写作练习为主，既有字词段落，也包括整篇文章的练习。训练营二期，为了更好帮助同学更好地掌握课程核心知识点和写作技法，课程组精心打磨了每章作业，教练学员提前试做。
开智优秀的学习氛围一向令人沉醉。与认知写作学相同，依然将保留结业大项目环节，让原本素不相识的同学在短短三周内集体协力，完成令人眼前一亮的作品。还有班主任和课代表，陪你在写作的路上升级打怪。
每周一到五，学习课程知识，提交每章小作业，上手写作。每周二参与集体快写，零拖延写作。每周末参与本周作业的教练点评与答疑，与上百优秀同侪线上即时交流。
课程时间：全程共计 8 周，2 月 29 开学典礼，2020 年 5 月初结课
课程形式：观看视频 + 卡片；完成每周任务 + 作业点评；在线直播答疑 +集体写作
课程价格：2699 元
参加课程，你将收获什么？在名师与教练的指导下，少走弯路；在同侪和社群的激励下，持续写作；在前沿工具的辅助下，写得更快。
1、名师指导。阳老师与猛犸老师授课，前沿写作理论与技法；
2、同侪协力。与 100+ 同学集体在线练习写作，打破写作拖延症与写作心理障碍；
3、写作社群。课程结束后，写作并不停止，你将获得快写慢改写作训练营知识星球一年会员资格，依然与同学们在一起探讨写作、集体写作；
4、前沿工具。你将提前参加人工智能写作辅助工具写匠新功能的内测，比如金句库。
参与课程体验如何？首期内测的同学如是说：
“@刘乐和_河南：接触快写慢改前对写作有一些探索，总的来说是摸黑找光，没有系统的方法论，没有成型的可复用的经验，直到接触快写慢改，总算梳理出脉络。
“@肉松_北京：以往在写作时，由于小时候为凑800字的思维惯性，脑海里想到的都是文章结构以及到底要写什么，从而导致我脑中更加空白。这次课听到老阳讲，写作时应该思考各种意象，才知道自己错在哪里。选择正确的思路，才能写出优秀的作品。
“@薇草_福建：课程比较震撼的是，阳老师别具一格，不讲习见的作文套路，也不讲提升生活观察力，而是切入到语言本身探讨激发灵感的方法。作业颇有新意，一张作业卡对应一个知识点。前日「星星、大海、沙漠」扩写作业，原来隐藏着认知科学的最新知识。
“@夏子_浙江：用阳老师的字词、句法知识梳理自己过往的文章，感觉就像用水龙头冲洗一棵去年用过的圣诞树一样，灰尘、掉落的树叶以及花里胡哨的东西都被冲掉了，呈现出清爽、葱郁和美丽。
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