这几天在论坛当中看到这样一则教育方式叫做：“快乐教育”。
什么叫做“快乐教育”呢？那就是说：孩子们想要追寻他们认为好的方向，那么家长应该鼓励他们，不应该去逼迫孩子们去走父母给孩子们规划的那条路。
所以，“快乐教育”的宗旨就是害怕孩子在成长的过程当中不快乐，把孩子的快乐和想法放在第一位，最重要。
在娱乐圈当中有一位“快乐教育”方式的维护者，可能首先要提到的就是刘欢老师。
曾经刘欢老师在接受记者采访的时候，提到自己的女儿说：我女儿音乐品位其实挺高的，但是现在想想，自己作为父亲也挺后悔，小的时候没有逼迫孩子去学音乐，因为女儿的音乐感悟能力很好，甚至现在都没有能让我们挑出刺来。
为什么崇尚“快乐教育”的刘欢作为父亲，会认为自己对女儿没有被逼迫去学音乐而感到惋惜呢？
在孩子成长过程当中，家长又到底要不要逼一把孩子？
其实“快乐教育”原本起源于国外，而不是国内特有。
在很多国外教育当中，秉持着“快乐教育”的家庭，很多孩子都取得了成功。所以说“快乐教育”这种教育方式本质上并没有过错，那为什么将这类教育方式运营到中国家庭却屡遭遗憾呢？也许是我们本身没有真正理解“快乐教育”的初心。
作为父母，我们可以先试问一下自己，认为孩子不喜欢的，是不是就是意味着孩子会不快乐？逼孩子真的会减少孩子们的快乐吗？
孩子们真正的快乐到底是通过成长取得的成就感而带来的快乐，还是拒绝努力或者是偷懒之后取得的快乐？
“快乐教育”真正的精髓应该是：用进步，用成长去获得快乐。
比如说：在孩子学习的过程当中，宝贝们可能出现了疲倦或者有一次畏惧困难的恐惧感时。家长们可以站出来陪伴孩子一起坚持，甚至是提提意见、出出建议，帮助孩子们发泄负面情绪，重拾心情之后继续前进。
那么快乐教育，到底要不要逼孩子一把？不论是哪一种教育方式，都应该在最恰当的时机里逼孩子们一把。
张姐说：我的表姐就是别人家的孩子。她不论是英语能力还是成绩，一直都是别人夸张的对象，所以每逢过年相聚的时候，大人们一旦把孩子拿出来比较时，她总是倍受夸奖的那一位。
我们在童年时所受的时光也不一样，她每天回家都需要阅读做试卷。曾经觉得那样的工作很无聊，遇到逼迫自己学习的父母也是一种不幸，但是现在成年进入社会之后，才发现有很多岗位需要有能力者，有适当技能者才能够胜任。
所以当表姐拿着高薪，还有稳定的工作时候，才发现当年表姐的父母去逼迫她学一些外语也算是一种监督和帮衬。其实每个人的成长过程当中，可能都会有很多不快乐的因素，而不快乐的因素当中也会有一些被逼无奈的痛苦感。
所以，“快乐教育”的这种方式，本质上可能并没有过错。但是我们不能误解“快乐教育”，就是让孩子们想做什么就做什么。而是应该让孩子们在成长、在进步的过程当中，去获得快乐。
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