家长有没有发现孩子在学会跑之后就特别的喜欢的奔跑追逐，特细喜欢相互追逐的游戏，孩子在相互追逐中，总是有着用不完的精力。孩子在前面跑的欢快的时候，还喜欢回头看看自己的家长或是小伙伴是不是有在追逐着自己，在相互追逐中，孩子都会十分的开心和愉悦。孩子从婴儿爬步到蹒跚学步，后来的实现奔跑，无疑是孩子成长的重要标志。

同时对这样喜欢被人追着的孩子，家长心中可有困扰，家长们空跟孩子这样追逐打闹，但是孩子又偏偏喜欢被家长追着，要知道，不仅1-6岁的孩子喜欢这样玩耍，孩子在上来小学之后也对相互追逐的游戏特别的热衷。

这让家长感到疑惑为何孩子会喜欢追逐游戏呢？

美国心理学家史密斯(P.K. Smith，1973)描述"追逐游戏"的行为模式为：出声的笑、不出声的微笑、追、逃、吵闹。还有一些其他研究将"追逐游戏"描述为：奔跑、跳跃、互相追逐，伴随着高声大笑、大叫或扮鬼脸的行为。

追逐游戏在生活中经常有，像圆周追逐：孩子在范围内画圈，画圈之后在里面相互追赶；俯身追逐：不被障碍物（球类）砸到等追逐游戏，这样的游戏在家长的小时候也是有玩过的，但是随着年龄的增长，变得不喜欢追逐游戏。

一、感受到快乐

在一些哺乳动物身上，也十分享受追逐过程，比如狗喜欢追老鼠、追猫、追车等。人类在奔跑和跳跃的时候，能够刺激体内特定的激素进行分泌，分泌出的激素将会让影响孩子的身体激素水平，让孩子感到快乐和兴奋。

从进化角度上来说，哺乳动物掌握逃跑是一项必备的生存技能。博物学家Karl Goros(The Play of Animals, 1898)指出：由自然选择的年轻的哺乳动物在逃避追逐中获得快乐，因此他们会参与这样的游戏并在不断重复之中开发有利于生存的技能，以帮助他们在现实生活中逃避捕食者和敌人。

所以随着一代一代的不断发展和传递，在不断的繁衍中，失去天敌之后，对捕食者的恐惧，逐渐变为游戏中的快乐。这样的追逐游戏本身能够刺激孩子的身体，刺激感官，其中包含了对捕食者的恐惧，就好比很多女孩子喜欢看恐怖片。

二、感受控制力

孩子在奔跑的过程中，感知自己的肢体，运用自己的身体进行调整，怎么躲避，怎么跑不被人追上，怎么才能更快地抓住别人，自己在奔跑中，想象假想敌的参与，让身边充满不一样的场景，也有助于孩子的头脑发育和创造力的形成。

三、感受被关注的力量

孩子们在相互的追逐中，感受到被人关注的力量，如果问孩子是喜欢追人跑，还是被人追着跑，很多孩子都会说喜欢被追，因为被追的过程中，追逐的一方需要时时关注自己追的人情况，是跑快了还是跑慢了。那么同样的，被追逐的人，会感受到这样的情况，能够在安全的环境中，营造出紧张的气氛，这是追逐中的刺激感，就像在捉迷藏游戏中，孩子都喜欢被人寻找，被人发现，这都是基于孩子的希望被关注情况。

有一项脑部发展的研究表明，孩子在追逐的游戏中，孩子的大脑里脑源性神经营养因子（BDNF）的物质的水平。这类BDNF物质可以有效提升大脑的记忆力和逻辑思维能力。所以追逐对孩子的大脑发育是有帮助的，培养孩子的自信程度。

同时追逐游戏有什么好处吗？

第一点：孩子在追逐中懂得自我保护

追逐可以有效发展、强健身体的各个肌群、促进骨骼发育、增强心肺功能。这样的身体机能的提高可以有效保护孩子的身体，应对以后的无形风险，进行自我的有效保护。

第二点：孩子在追逐中懂得社会性发展

在游戏中，孩子的情感认知、语言水平、社交能力方面均得到提高，学会进行团队协调操作，运用规则，同组员进行商量制定计划等等，都是增加孩子将来社会性发展的基础，在追逐到其他孩子之后，孩子会收获成就感。

同时，家长要注意孩子在追逐游戏中的事项：

1.不让孩子过度的运动

2.确保在安全环境中奔跑

3.让孩子穿适合追逐的衣服和鞋子，保护孩子的身体

4.孩子在游戏后让孩子深呼吸，让孩子逐渐恢复正常心跳水平

所以对于孩子的追逐游戏，家长不要过多的干预，让孩子在自由的蓝天下自在奔跑！