文丨测评团
在家上网课，除了必上的语数外，对小龄段的孩子来说，科学课的吸引力可是非常大。这个超长的假期里，很多科学“小白”家长就在家带着孩子“搞科学实验”。 动手做一些简单的科学小实验确实有助于让孩子对科学感兴趣。但科学启蒙，可不只是在家“搞科学实验”那么简单。尤其是现在很多孩子四五岁就开始接受科学知识启蒙，对他们而言，如何持续有效地进行科学思维训练也非常重要。因此，有很多家长在语数外之外，还想让孩子上上科学类的网课。 据团长了解，目前的直播网课平台主打语数外三科，很少有线上直播的科学课可选。大多数科学启蒙课还是以音频课和录播课存在于以通识教育为主打的教育或科普类平台。如果孩子想要深入、系统的进行科学学习，可选择的范围较小。

“掌上科技馆”是中国科学技术官的官方微信公号平台。很多家长一开始只是想使用“掌上科技馆”VR逛馆。关注之后他们发现，这竟然是一个大人小孩都适用的科学知识科普宝藏公号。掌上科技馆的数字馆的人气比较高的栏目有“动手做”“科学开开门”“榕哥烙科”。
“动手做”栏目，由中国科学技术馆的工作人员录制的科学实验视频课。视频内容涉及的范围广，比如制作简易太阳钟、巧解九连环、纸杯土电话、手掌日晷等等。这些小实验难度也不高，很容易上手做。适合“小白”家长在家里带孩子动手做。

“动手做”科普视频课最大的缺点是拍摄和剪辑一般，配的音乐也很鬼畜。因此，这些视频对低龄段孩子的吸引力不够。建议家长们先自己看视频学会后，再带孩子动手做。

“科学开开门”用讲故事的方式给低龄段的孩子做科普知识启蒙。“科学开开门”所讲的知识，既有孩子们日常生活中常见的，比如“‘冒烟’的冰激凌”“手机是怎么打电话和上网的”“秋天的落叶去哪儿了”，也有成系列的特辑科普，比如机器人特辑，航天特辑，海洋生物特辑，抗疫特辑等等。 以“抗疫特辑”为例，除了科普了“什么是新冠病毒”“全家总动员，抗疫大作战”，还深入的讲到了“ 病毒如何攻击人类”“什么是疫苗”“病毒都是对人类有害的吗”等。“科学开开门”是音频栏目，对认知能力较弱的小朋友来说，听完音频之后，建议家长针对音频科普的内容，在生活中带孩子做一些相关的体验，加深印象。比如，给孩子买一个冰激凌“复习”一下空气遇冷液化的小知识。
“榕哥烙科”则是给大孩子，大人的趣味科学小知识，中国科学技术官的工作人员榕哥，一本正经的用最潮流的话题，最直白的语言解释科学道理。

比如最新一期就讲了人们最关心话题：如何“躺瘦”？睡觉就能瘦不是异想天开，是真的有科学道理。

虽然现在小学一年的学生就开始上科学课了，但学校的科学课大多对科学知识延展过少，尤其是对那些从小就接受科学启蒙的孩子来说，课本上的知识难免单薄。博雅小学堂的科学博物志栏目定位是对科学课本的延展，优势在于这些课程以科学为脉络将跨学科的知识相融合。
“科学博物志”的课程，不仅仅是解答孩子们的“十万个为什么”。还有各种科学主题、元素周期表、电与磁、动植物学、基因科学、人体科学等等。

比如《马路边的植物学》《宇宙如何诞生，又将如何死去》《给孩子讲量子力学》《天体物理大师泰森的烧脑宇宙课》。每一个主题的主讲老师都是行业鼎级大咖，这些大咖对孩子们来说，虽然自带光环，但有的趣味性和生动性不足，对低龄段的孩子来说略显枯燥。

除了科学主题课程，“科学博物志”还有很多经典科普名作的课程，如《神奇校车》《法布尔昆虫记》《大英儿童漫画百科》《时间之问·少年版》《科学美国人》等，这些完全可以作为睡前故事放给孩子们听。

团长采访了给孩子报“科学博物志”课程的家长，在他们看来该平台的课程内容丰富，并且不遗余力的反复强调“什么是真实的信源”“什么是可靠的证据”“什么是科学的方法”“什么是科学的思维”。比如，《熊爸爸的十万个为什么》鼓励家长保护孩子最珍贵的好奇心，《时间之问·少年版》强调训练孩子们的跨学科思维，《真假世界未解之谜》引导孩子学会思考、质疑和辨别。
但目前，整个平台以录播课和音频节目为主，对有着很强好奇心和动手能力的孩子来说，还需要更多的互动和展示机会。

目前，包括新东方在线、猿辅导、作业帮、有道精品课在内的主流网课平台的直播课程基本集中在语数外三科，只有学而思培优春季有小学阶段的科学直播课。根据课程介绍，团长了解到学而思培优的科学直播课是20-25人的小班制教学，课堂上老师抛出问题，再引导学生通过对生活现象思考和动手实验来得出结论。一堂科学课可能会涉及到多学科的知识，学生可以参加实验大赛，展示自己的作品和学习成果。
以二年级的科学直播课内容来看，整个春季的课程共15节，课程内容涉及物质科学、地球与宇宙、生命科学，通过这些课孩子们会学习重力的方向和常见应用，弹力是怎么产生的，认识黄道星座，认识生态系统，了解地球上神奇植物背后的生存策略等。 目前，春季直播课还未开课，团长没办法试听。但在“人人通空间”，疫情期间学而思培优也提供了一些免费科学学科的直播课。这些免费课程，假期里家长们都可以让孩子先听听看，通过观看这些课程，也能对春季的科学直播课有一定了解。

当孩子们经过低龄段的科学启蒙之后，在专业老师的引导下，更深入、系统的学习非常重要。据陪孩子上过这些免费直播课的家长介绍，常见的科学启蒙课更多的是偏重于知识的普及，引起孩子们的兴趣，学而思的科学课是在兴趣基础上较为深入的学习，每节课都有知识点需要孩子们去掌握。 团长试听了几节直播课，如前所述，课堂上的知识点不是老师灌输给孩子，而是通过提问、引导思考和孩子们亲手实验应证后再掌握，和纯科普类的科学课相比，孩子们参与度高，兴趣也更浓。但家长们普遍反映，学而思培优的直播课在对应的年龄段做到了该有的深入，但知识结构的系统和延伸方面还不够。 儿童是天生的科学家，建议家长们在让孩子们get科学知识的同时，要保护好孩子们的好奇心，注重对孩子们科学思维和科学精神的培养。并非人人都要将孩子培养成科学家，在信息爆炸的时代，拥有一定的常识又拥有独立的思考能力，不人云亦云也是一种重要的能力。 如果您有不错的科学启蒙课推荐，欢迎在留言区分享。

排版丨Jiay

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