根据宜城市教育教学部门关于网课教学工作“还要做好打持久战的准备”的指示精神，流水中学领导班子迅速作出反应，于3月1日召开了网课教学工作专题会议。会上对三个星期以来的网课教学工作，进行了回头看，总结了成绩，分析了存在的问题。结合疫情防控的形势，学生复课时间有可能进一步延长的实际情况，为保证今后较长一段时间的网课教学，提醒老师、学生、家长做好打持久战的思想准备，学校校长华炎凯同志提出了“调整思路，再出新举措，确保网课实效性”的工作目标。在发扬前期成绩的基础上，再添以下新的举措：

一、学校工作：突出“一个重心”，压牢、压实线上教学工作责任

学校当前要突出“线上教学工作”是当前压倒一切的“工作重心”。根据上级要求和目前形势，宜城市中小学复学都应该还有较长一段时间，线上授课将成为目前常态化工作。因此，全体教师不能再存在临时思想，更不能存在犹豫观望，消极等待的思想，全体教职工要进一步统一思想，线上教学工作当前就是我们的唯一的中心工作，是压倒一切的“工作重心”，要充分做好线上教学持久战的准备和规划，确保线上教学的正常、持续、有效的健康发展。要进一步强化管理，压实责任，学校校委会对学校线上授课工作负总责，所有干部都要重心前移，靠前指挥，强化包保责任、落实管理职责，校长亲自蹲点九年级组，其余支部成员分别包保七八年级组，中层干部配合校级干部驻年级、包班级。

二、班主任工作：加强心理疏导，提振学生的自信心

班主任是网课教学核心组织者，尽管班主任的前期管理很辛苦，但是，学生仍然存在许多问题：课堂听课溜号、逃课现象大有人在，作业拖拉，不按时完成；家长与老师配合度不够默契，家长对孩子的管理表现出无奈、焦虑的为难情绪，学生的厌学情绪家长显得无能为力等等。学生和家长是网课教学中重中之重，如果失去家庭的有效配合，网课教学将成为空谈。加强班级管理尤为重要，只有消除了家长的为难情绪，调动学生学习的积极性，才能保证网课学习的有效性。为此，班主任必须做好以下几项工作：

1、组织召开一次有老师、学生、家长共同参与的“感恩父母、老师”的主题班会：通过“感恩教育”，要求学生要常怀感恩之心，感激父母的养育之恩，尊重老师的教诲之情，积极养成自主学习的习惯，加强学习生活中的自律性，积极主动参与网课学习，不给家长为难，不让老师操心，努力提高网课学习效率。本次班会重在总结三周以来取得的成绩，让表现积极地学生、家长分享网课学习经验和体会；科任教师重点传授一些网课的学习方法，提醒学生网课学习中的一些注意事项；班主任重点对学生、家长进行心理上的疏导，鼓励学生、家长以一种积极健康的心态去战胜困难。

2、调整课程：在保证已有课程不变的情况下，增加体育课、音乐课、班会各一节，开设这几节课重在密切家校的联系，增强学生体质，放松学生紧绷的学习神经，做到网课学习期间张弛有度，让学生心情愉快的投入到网课学习中来，让家长提升参与学生学习活动管理的信心，努力提高网课的教育教学效果。

3、班主任要改进工作方法：首先，要加强学生的心理疏导，学生管理不能简单粗暴，要以鼓励为主，通过树立榜样、表扬先进，激励进步等方式，促进学生不断适应网课学习环境，增强学生自主学习、自我管理的信心，学生的自觉、自律意识增强了，网课的课堂效率自然就会逐步提升；其次，班主任要善于与家长沟通，切记与家长赌气，拿家长当学生对待，在家长面前大呼小叫，盛气凌人，这样只能恶化家校矛盾，家长不配合你又能如何？有时候，我们教师宁可忍气吞声，揉揉自己的胸口，也不能与家长赌气，只有家长配合了我们的工作，家长的积极性调动起来了，我们班主任工作就成功了一半；还有，就是班主任要协调好科任教师与家长，科任教师与学生之间的关系，是科任教师能够与家长、学生和谐共处。最后，就是班主任要加强责任意识，加强根班，班主任是学生的主心骨，当学生见不着班主任了，他们的举止行为就会立即发生变化。

三、教师积极落实“五个坚持”，确保常规教学的实效性

1、坚持集体备课、提前备课。以备课组为单位落实好集体备课、提前备课，备课资料按要求传教导室（新课教学设计、课件），要统一进度、统一内容。

2、坚持认真组织课堂教学、提高课堂效率。合理应用技术、优化课堂结构、保障课堂纪律、注重双基落实、提升课堂效率。教学方式只能用直播互动的方式进行，不能用录播、发视频、看电视、推资源、发资料等形式代替，教学平台主推QQ直播和腾讯课堂极速版，无极特殊情况（经学校批准），所有学科必须实行单班教学，不得组织两个班及以上大班额直播教学，教师课堂教学截图须传学校微信群。

3、坚持及时批阅作业，全批全改。作业要适量、难易要适中，尽量课内完成。所有作业要全批全改、及时反馈，不得由家长、学生代批互批，更不能选批不批。作业管理主推QQ作业和班级优化大师，鼓励老师选择更优平台，各科作业文件传教导室备查。

4、坚持耐心辅导学困生、关心关爱特殊群体学生。对学习有困难的学生要特别关心关爱，要耐心辅导、细心交流。

5、坚持定期组织测试检测，及时落实双基、查漏补缺。各学科要结合情况加强检测，监控知识落实情况，测试题等相关资料及时传教导室存档。

四、学生做到“四个必须”，强化学生的自律性

1、必须严格遵守作息时间，按时学习，不迟到、不早退、不旷课。这是管理底线，不容突破，要督促学生必须按时参加学习，每节课要对重点学生要重点关注。

2、必须严格遵守课堂纪律。加强课堂管理，教师要有效维持好课堂秩序，上课期间学生不得玩游戏、聊天、睡觉，更不能影响他人、影响教师。

3、必须认真完成各类作业。无论课内、课外作业都要按要求完成、按时完成、认真完成，不能少、不能乱、不能拖、不能抄。要认真参加各类网上测试，杜绝考试舞弊，有条件的尽量安排家长监考。