〖1.01〗^356≈37.8，你如果每天进步一点点，一年后，你会远远大于“1”，说进步！

秦德林

进步——进步是指人或者事物向上或向前发展。引而言之，是能够适应时代要求，推动和促进人类社会发展的一种状态。说到进步，让我不由想起19世纪法国积极浪漫主义文学的代表作家雨果，记得他好像说过这样的话：“进步，才是人应该有的现象。”19世纪英国著名科学教育家、哲学家斯宾塞也说“进步不是什么事件，而是一种需要。”这意味着是人就应该追求进步，或者说，进步是正常人必有的属性，是健全人的一种内在需要。人如果没有了“进步”这个人的必有属性，没有了“进步”这个健全人的内在需要，能不能算作一个正常的健全的“人”，就可能要打上一个问号。雨果还说，“进步，意味着目标不断前移，阶段不断理新，它的视野总是不断变化的。”这意味着进步总是向前向上的，这不仅包括人的认识的提升、拓展和深化，而且包括人的行为的改变、改进和改善。

或许正是如此，“进步”，一直受到古今中外前辈先贤的推崇，更是无论哪个时代热血青年的厚爱。《论语·学而》篇中引用曾子的话强调：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎 ？” 其大概的意思是“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学问是不是复习（是不是运用到实践中或是不是学以致用，我更愿意把“习”理解为“实习”“实践”）了呢？”这样的自省和叩问，实际上就是通过自我检点和审视，看看在上述这些方面有没有进步?进步了多少？进而时刻提醒自己朝着既定的目标迈进。

不知道是不是受“三省”的启发，伟大的人民教育家陶行知先生在育才学校三周年纪念晚会的演讲中，提出了“每日四问”。我以为，陶行知的“每日四问”，不仅与曾子的“吾日三省吾身”，具有异曲同工之妙，而且指向更加具体明确，更具有操作性。“第一问：我的身体有没有进步？为什么这样问？因为‘健康第一’。没有了身体，一切都完了！ 第二问：我的学问有没有进步？为什么这样问？因为‘学问是一切前进的活力的源泉’。第三问：我的工作有没有进步？为什么这样问？因为工作的好坏影响我们的生活学习都是很大的。第四问：我的道德有没有进步？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

在这里，无论是“吾日三省吾身”，还是“每日四问”，省思和叩问的是一个人应该从哪些方面求得进步，这当然非常重要。没有了这些，我们何以进步？但我更想说的是人生的进步，还要在此基础上选择和把握好一个适合自己的方向，并始终朝着你认定的哪个方向不断前行。这是因为一个人的时间和精力总是有限的，你想全面开花、全力前进几乎是不可能的。每个人都可能会有自己明显的优势和独特的个性，也可能有自己凸出的不足和特别的短处。在这种情况下，我以为只要守住做人的底线就行，从某种意义上说，扬长比补短更有价值，更能让人进步得更快。

进步，既要有宏大的理想和长远的规划，更要有具体的目标和近期的行动。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”（荀子《劝学》）说的就是这个道理。进步，重要的在于平日的点滴积累，请不要小看每天的一点点进步。，这意味着你如果每天进步一点点，一年后，你会远远大于“1”！这样，我们就能尽情享受其中的复利（"利滚利"）。