导语：孩子刚出生的时候都是一张白纸，都是靠父母去一点点给孩子添彩上色，画出一幅幅不尽相同的画卷。有的画卷让人眼前一亮，惹人喜爱；有的画卷却是差强人意，无人问津。下面用8个通俗易懂的小故事，通过对比父母不同的做法来教大家如何去培养出一个优秀的孩子。

故事一

培养孩子独立性羊羊和军军是同小区的邻居，也在同一所小学上学，羊羊的妈妈每天带着羊羊自己穿鞋、自己穿衣服、自己整理书包、自己洗小衣服等，并且羊羊弄好了都会夸奖和鼓励羊羊。

而军军的妈妈每天都是帮着军军穿衣服、穿鞋子、整理书包等，生怕军军受到一点累，什么都不让军军自己动手。

后来，学校组织野外郊游，让小朋友们自己组队结伴玩耍，羊羊由于独立性好，动手能力强，一大堆小伙伴都围着他；而军军什么都不会，很盲目，反而无人问津。

《幼儿园教育指导纲要》明确的指出：要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。

梓宸爸爸小结：我们父母要鼓励和引导孩子独立的生活以及独立去思考问题，让孩子相信自己能做好任何事，找到这种自己解决问题的价值感。父母一味的包办代替，久而久之会让孩子形成依赖，丧失动手和独立思考能力。故事二

避免过度保护乐乐和天天是从小一起玩到大的好朋友。乐乐和天天喜欢尝试新事物，比如说削苹果、切菜、钉钉子等，乐乐妈妈会在旁边守着乐乐，并且耐心且细心的教乐乐用正确的方法来避免自己受到伤害，乐乐虽然也免不了手受伤，但是在妈妈的保护下也没有太大问题，并且乐乐更加学会避免受伤了。

而天天妈妈每当看到天天在做这些“危险”事情的时候都会马上惊慌的夺下来，不让天天干这些事。

后来乐乐和天天慢慢长大，不可避免的都会经历这些事，乐乐由于之前有经验所以一次也没有再受伤过，而天天以前没有碰过，自己长大了认为很容易，结果做的时候却受了严重的伤。

梓宸爸爸小结：孩子需要的不是父母的过度保护，需要的是你们相信他能做好这件事的放手和信任。过度保护孩子不是帮助他们避免危险的正确方法，最好的方法是提前教会孩子如何掌握技能，正确的面对规避危险。故事三

保护孩子创造力明明和华华都是小学学生，而且都很喜欢玩耍，一起去踩水坑、在墙上涂鸦、提出千百个疑问等等。

明明踩水坑的时候明明的妈妈会带他一起思考为什么水会溅起来，这些大人们看起来稀松平常的事情。明明在墙上乱画的时候妈妈也会问他画的是什么，带着他一起画，甚至专门的给他买了一个画板。

而华华却正好相反，华华踩水坑的时候妈妈只会不耐烦的制止他，在墙上画画的时候妈妈也会嫌他弄脏了墙壁。

后来明明学会的知识越来越多，越来越丰富，华华却有些抑郁，对什么都提不起兴趣。

陶行知先生说过：处处都是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人

梓宸爸爸小结：每个孩子都有成为创造发明家的潜能，孩子踩水坑、在墙上涂鸦、喜欢提问等并不是代表他们没事找事、喜欢搞破坏，而是在探索世界。孩子身上最宝贵的，就是对未知世界充满好奇的探索力和创造力，请不要把天才扼杀在摇篮里。故事四

勇于面对和挑战困难美美和玲玲是好朋友，有一天双方父母带着两个小朋友去海边玩耍，看着海浪一波一波的冲刷着海岸，美美和玲玲站在海滩上犹豫不决，既想过去玩，又怕海浪的拍打。

美美妈妈在后面鼓励美美，说：“失败了也没关系，你能迈出去就已经很勇敢啦，慢慢来，相信自己！”美美犹豫了一会终于在妈妈的鼓励下成功的迈出了第一步。

玲玲妈妈看着玲玲犹豫那么久还不敢出去，就对玲玲说：“你快去啊，怕什么！这么小的浪花，又卷不走你，怎么那么胆小！”结果玲玲更怕了，转过头埋在妈妈的腿上，说什么也不愿意走过去了。

后来美美虽然成长遇到很多挫折，但是每一次都敢于面对，虽然失败了但是哪里失败就从哪里站起来了，更加的坚强、勇敢。而玲玲一遇挫折或者难题就畏缩不前，一蹶不振。

梓宸爸爸小结：人生的道路上总是充满着坎坷和荆棘，当孩子面对陌生的困难时，鼓励他们勇敢面对并不断尝试，会比强迫他们更有作用。故事五

给孩子适度的自由俊俊和可可都七岁了，都有了自己的房间，俊俊妈妈给俊俊分配房间的时候把钥匙交给了俊俊，并告诉俊俊：“俊俊你长大啦，这是你的房间，你想怎么布置就怎么布置，缺什么东西可以告诉妈妈。”

而可可的妈妈在给可可分配房间以后却告诉可可：“房间妈妈给你了，已经给你布置好了，你的房间不能弄的乱七八糟。”

后来俊俊自己做了老板，而可可却是在父母的帮助下在一家单位上班。

梓宸爸爸小结：孩子到了一定的年纪以后，父母一定要给孩子适度的自由让他随心所欲的发挥。不管是给他布置房间的自由或者是支配自己玩具的自由，这些自由的发挥都倾注了孩子对生活的热情和喜爱，给孩子适度的自由，既让孩子有机会自我发挥，又不会让其越了界限。故事六

要正面教育小明家里很多玩具，每天淘气的小明总是把玩具弄的乱七八糟，散落一地。小明妈妈帮着小明收拾完玩具以后跟小明说：“小明你好棒，看玩具收拾的多整齐！”

小夏每天也是把玩具弄的到处都是，小夏妈妈边帮着收拾边就严厉的跟小夏说：“赶紧把玩具收拾干净，以后不准弄的到处都是。”

后来，小明再也不随意弄乱玩具，弄乱了也会自己收拾好，而小夏却依旧只玩不收拾。

梓宸爸爸小结：孩子端起水杯，你说别洒了；孩子走的好好的，你说别摔倒了！结果水真的洒了，孩子也摔倒了。这都是负面强化的结果，你可以什么都不说，实在想说也要正面的说，比如“杯子端的稳一点！”、“慢慢走，看清脚下！”。故事七

增强孩子责任心小松在家里经常犯错误，每次犯下错误，只要不是有意的造成的，妈妈都会安慰并且理解小松。

相反，小君也经常犯错误，但是每次犯下错误，不管是不是有意的，妈妈都会大声的责怪甚至有时候打他。

后来，小松一次都没有说过谎话，敢于承担责任，做生意也水涨船高；而小君每次犯下错误想起妈妈都会责怪从而逃避性的推卸责任，进而喜欢说谎，导致生意越做越差。

梓宸爸爸小结：孩子一切无意间造成的错误，逃避责任是因为害怕父母的责备，父母的安慰、理解和包容能够让孩子更有承担错误的勇气，让孩子会更有担当和责任心；相反，不分情况的责备、打骂，只会让孩子学会说谎和推卸责任。故事八

过程远比结果重要小齐和小野在班上的成绩都不是很好，小齐每次拿着成绩单回家，妈妈只要看小齐分数有进步都会表扬小齐的进步。

而小野每次拿成绩单回家，妈妈只看小野在班级上占的位数，每次都责怪小野为什么拿不到前几名。

后来，小齐进步越来越大，成绩稳中有升；而小野却停滞不前。

梓宸爸爸小结：结果没有那么重要，重要的是努力的过程。父母一句肯定的鼓励，是对孩子努力最好的犒赏，会成为孩子最持久的动力；相反，如果只看重结果，孩子要么停滞不前，要么就会为了“结果”走上歧路。结语：

相信很多父母都看过《爸爸去哪儿》或者其他的亲子电视，里面有的孩子勇敢善良且有担当，受人喜欢；有的孩子却懦弱爱哭，让人不喜。你们想自己的孩子成为哪种呢？

天下没有不会优秀的孩子，只有不会教孩子优秀的父母，方法用对了你的孩子就会变的更加优秀，方法用错了你的孩子将和优秀的孩子差距越来越远。