部编版三年级语文下册1-4单元测试卷带答案|163

部编版三年级下册语文第一单元练习

一、读一读，连一连。

āi ái sǎn sàn

挨骂挨近散布闲散

gān gǎn gū gǔ

笔杆木杆花骨朵骨头

二、读拼音，写词语。

chuī fú jù jí ǒu ěr

（）（）（）

zī shì fǎng fú lián peng

（）（）（）

liè kāi huā bàn bǎo zhàng

（）（）（）

三、先连字成词，再选择填空。（填序号）

救掷束络资献

投捞缭缚贡款

打援网乱贷产

1.提手旁的字一般与有关；

2.纹丝旁的字一般与有关；

3.贝字旁的字一般与有关。

A.金钱或财富 B.手或手上的动作 C.丝织品或编织

四、给下列画线的字或词选择恰当的解释。(填序号)

1.迟日江山丽。（）

A.迟到的太阳。 B.春季太阳落山渐晚。

2.小溪泛尽却山行。（）

A.再，又。 B.但是。

3.江南好，风景旧曾谙。（）

A.不明白。 B.熟悉。

4.瓢虫款款地落下来了。（）

A.诚恳,忠诚。 B.慢慢

五、根据语境选择合适的词,并打上“√”。

1.小狗的鼻子真(灵活灵敏),老远就闻到了狗粮的气味。

2.龙一鸣和壮壮在上学的路上唱着(轻巧轻快)的歌曲。

3.船上那悠扬的歌声(荡漾飘荡)在美丽的西湖上。

4.吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改(品味口味),也吃蚜虫吗?

六、我能理解句子并填空。

1.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

这句话把燕子的尾巴比作 ,描写它飞行姿势的词语

是。这句话生动地描写了燕子的情景,从中我感受到。

2.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

句子中描写小瓢虫动作的词有、、，这些动词表现了小瓢虫的特点。

七、我会积累。

1.连一连。

伶俐可爱的天空

光彩夺目的湖面

旷亮无比的小燕子

波光粼粼图画

2.按原文填空。

(1)荷叶的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间

出来。

(2) 有的才展开花瓣儿。有的花瓣儿，

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得。

3.阳光明媚的春天,轻柔的微风送来阵阵花草香。我情不自禁地吟诵起杜甫的诗句：，。

4.“ ，。”在梅子成熟的时节,宋朝诗人曾几行走在三衢道中,心情多么愉悦啊!

5.江南风光好,那“ ，。”的江南春景总是勾起诗人白居易的回忆。

八、快乐春游,做文明游客。

1.春游我想去（地方),到那儿我们可以，

也可以，还可以。

2. 在春游时,我看到一块标语牌,上面写着“花儿含羞笑,请君莫打扰”。我知道这块标语牌运用了的修辞手法,是在提示我们

九、课内阅读。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1.选择恰当的关联词填写在文中的括号里。(2分)

不仅……还…… 不光……都……

2.对画横线的句子理解正确的一项是( )(2分)

A.“我”穿着白衣服,变成了一朵白荷花,站在阳光里。

B.“我”就是一朵白荷花,正站在阳光里。

C.看着这一池美丽的荷花,“我”深深地陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花,和美丽的大自然融为一体了。

3.照样子仿写句子。(4分)

蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;青蛙跳过来,告诉我

；，；小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

十、课外阅读。

世界上最小的鸟——蜂鸟

如果不是亲眼所见,你很难想象世上（）有黄蜂大小的鸟,它就是蜂鸟。

至今,鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。它们之中体形最大的巨蜂鸟体长也才约20厘米,体重约20克。而大部分蜂鸟就和一只大黄蜂大小差不多,它们的窝只有核桃大,蛋则小得像一粒豌豆。

鸟类学家还发现:蜂鸟不仅小得像蜂,而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。蜂鸟有高超的飞行本领,能停留在空中,把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。它们吸花蜜时,也能帮植物传播花粉。

蜂鸟,真不愧为“鸟中之蜂”！

1.第一自然段中应该填的词语是( )。

A. 果然 B.竞然 C.仍然

2.短文第二自然段主要写蜂鸟，

第三自然段主要写。

3.根据短文内容填写一份蜂鸟备忘录。

种类: 多种

体形:最大的体长约 ,体重约，大部分蜂鸟和大小差不多。

窝:

蛋:

食物:

4.蜂鸟是怎么吸食花蜜的?请用“ ”画出相关语句。

5.为什么说“蜂鸟,真不愧为‘鸟中之蜂’”呢?请用短文中的一句话来回答。画“ ”

十一、小练笔。读一读,照样子写一写小动物的外形特点吧！

独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。

我会写：

十二、习作天地。(两题任选一题)

1.学了《荷花》一课,我们仿佛欣赏到了一幅美丽的画卷。现在,你也来写一写自己最喜爱的花吧!题目自拟,注意写出花的特点和自己观花时的感受,不少于300字。

2.美丽的春天来了。春天在哪里?在田野里,在花园里在江堤上,在校园里……春天就在你的身边,请你留心观察,以《春天来了》为题写出你眼中的春天,不少于300字。

参考答案

一、略

二、吹拂聚集偶尔姿势仿佛莲蓬裂开花瓣饱胀

三、连线略 1.B 2.C 3.A

四、1.B 2.A 3.B 4.B

五、1.灵敏 2.轻快 3.飘荡 4.口味

六1.剪刀斜飞飞行燕子飞行很灵巧

2. 落折收拢慢条斯理

七、1.略

2.(1)挨挨挤挤冒

(2)两三片全展开了露出马上要破裂似的

3.迟日江山丽春风花草香

4.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行

5.日出江花红胜火春来江水绿如蓝

八、1.略 2.拟人要爱护花儿

九、1.不光……都……

2.C

3.示例:青蛙跳过来,告诉我清早捕捉害虫的快乐;小鸭游过来,告诉我清早戏水的快乐。

十、、1.B 2.体形小蜂鸟的食物和取食方式

3.300 20厘米 20克一只大黄蜂只有核桃大小得像一粒豌豆花蜜

4.第三自然段的第二句

5.蜂鸟不仅小得像蜂,而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。

十一、略

十二、略

部编版三年级下册语文第二单元练习

一、看拼音,写汉字。

dào yìng chí táng xīn shǎng

小鹿的影子（）在（）里,它正在（）自己的影子

shī zi rú hé

时,（）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（）都要捉住

dài jià

小鹿,即使付出（）也无所谓。

二、多音字组词。

三、比一比,组词语。

四、写出下列词的近义词和反义词。

欣赏—(　　　)(　　　)

骄傲—(　　　)(　　　)

懦弱—(　　　)(　　　)

匀称—(　　　)(　　　)

五、按要求完成句子练习。

1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句)

2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)

3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句)

六、课文内容填空。

1.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们

2.《陶罐和铁罐》中,陶罐　　　　　　　,铁罐　　　　　　　　　,最后陶罐被　　　　　　　　　,铁罐却　　　　　　　。

3.《狮子和鹿》这篇课文中鹿的　　　　差点儿害得他没命,鹿的　　　　　却救了他,说明了

七、综合性学习。

小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢?

八、阅读理解。

1.课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

(1)联系上下文理解词语。

没精打采:

灰心丧气:

(2)“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?

(3)这两段话主要写了什么内容?

(4)鹿的逃跑经历了怎样的过程?

2.课外阅读。

掩(yǎn)耳盗(dào)铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

(1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“　　”画出来。

(2)在正确的答案后面画“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。(　　)

②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。(　　)

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。 (　　)

(3)“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?

(4)你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。

(5)你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)

九、习作表达。

你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话讲述一个寓言故事。注意:语言要通顺、生动,内容要具体完整。

参考答案

一、倒映　池塘　欣赏　狮子　如何　代价

二、示例:称呼　称心　长颈鹿　脖颈

三、示例:叹气　汉字　何况　小河　尘土　尖刀

四、示例:观赏　鄙视　自豪　谦虚　软弱　坚强　均匀　失衡

五、1.鹿跑。　2.亲爱的姐姐,你会疲劳的。

3.我差点儿被两只美丽的角送了命。

六、1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾

2.谦虚大度　傲慢无礼　发现成为古董　无影无踪

3.美丽的角　腿　物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处

七、示例:小芳,这一次做错了就知道了自己不足的地方,借这个机会,好好把补习应用题部分,争取在期末考个好成绩。

八、1.(1)写鹿没有一点儿精神。　写狮子因没有追到鹿而失去信心。

(2)鹿逃得很不容易。

(3)鹿发现有危险并拼命逃跑。

(4)发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生

2.(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

(2)②

(3)他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。

(4)提示:结合生活实际写即可。

(5)示例:刻舟求剑　鹬蚌相争　杯弓蛇影

九、提示:1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。

2.语言要生动,具体。

3.故事情节要引人入胜。

部编版三年级语文下册第三单元测试卷

一、看拼音,写汉字。(8分)

dú zì

1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（）一人在家。

ōu zhōu

2.今年暑假我去了（）的一些地方。

bǎo cún

3.妈妈的画被我（）了起来。

zhì huì

4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（）。

二、把下面的词语补充完整。(12分)

形态(　　)(　　)　　名扬(　　)(　　)

(　　)(　　)戏珠　　学富(　　)(　　)

(　　)(　　)遥望　　清清(　　)(　　)

三、比一比,组词语。(6分)

四、写出下列加点词的反义词。(6分)

1.妈妈的手很粗糙,再也找不回以前的(　　　),那是为我们操劳的结果。

2.脱掉(　　　)的冬装,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。

五、按要求完成句子练习。(6分)

1.这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词语写句子)

2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。 (换一种说法)

3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。(用关联词连成一句话)

六、按课文内容填空。(6分)

1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是　　　代的　　　　,这首诗表达了作者　　　　　　　　　　　　　的思想感情。

2.赵州桥的设计不但　　　　,而且　　　　,是我国建筑史上的宝贵遗产。

3.《纸的发明》中,　　　　发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。

七、综合性学习。(5分)

许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?

八、阅读理解。(21分)

1.课内阅读。(8分)

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

(1)联系上下文理解词语。(2分)

悠闲:

(2)这段话是围绕哪句话写的?用“　　”画出来。(2分)

(3)文中哪些地方表现了街市很热闹?用自己的话说一说。(4分)

2.课外阅读。(13分)

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

(1)在文中找出下列词的反义词。(4分)

复杂—(　　　)　痛苦—(　　　)

矮小—(　　　)　战争—(　　　)

(2)用“简单”写一句话。(2分)

(3)用“------”画出这幅画的内容。(3分)

(4)人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?(4分)

九、习作表达。(30分)

地球的环境受到了严重破坏,所以保护环境势在必行。请以“环保”为题,写一篇作文。可以写一写家乡的变化等。

注意:1.可以把调查到的情况写一篇短文。(包括看到的、听到的、想到的)

2.也可以展开想象写一写几年后的家乡。

参考答案

一　1.独自　2.欧洲　3.保存　4.智慧

二　各异　中外　二龙　五车　回首　楚楚

三　示例:佳节　住户　欧洲　广州　灵魂　魂魄

四　1.细嫩　2.沉重

五　1.示例:这个西瓜不但大,而且很甜。　2.《清明上河图》在我国古代灿烂的艺术宝库中是一颗璀璨的明珠。　3.因为用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。

六　1.唐　王维　思念家乡,思念亲人

2.坚固　美观　3.蔡伦

七　示例: 劝君惜取少年时　黑发不知勤学早,白首方悔读书迟　一寸光阴一寸金

八　1.(1)指人们闲适自得地在街上溜达。　(2)画上的街市可热闹了。

(3)①街上有挂着各种招牌的商铺。②有来来往往、形态各异的人。

2.(1)简单　幸福　高大　和平　(2)示例:这道题很简单。

(3)雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。

(4)他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

可以看出他是一个热爱生活的孩子。

九　提示:1.写作时要先选好材料。

2.要按照一定的顺序,抓住重点进行写作。

3.可以加上自己的观点。

部编版三年级语文下册第四单元测试卷

一、给下面的加点字选择正确的读音。(8分)

bèi　　bēi

1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背(　　)后有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背(　　)包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu　　dǒu

3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗(　　),都能取得胜利。

4.若失去了北斗(　　)星,我们在野外就会迷路。

二、看拼音,写汉字。(6分)

mì fēng

1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。

jiǎn chá

2.我在认真地（）作业。

xiū jiàn

3.我们小区正在（）花园。

三、比一比,组词语。(6分)

四、写出下列词的近义词和反义词。(8分)

1.近义词。

空隙—(　　　)　透明—(　　　)

追逐—(　　　)　搏斗—(　　　)

2.反义词。

透明—(　　　)　独自—(　　　)

休息—(　　　)　安静—(　　　)

五、判断下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面画“√”)(2分)

1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。(　　)

2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。(　　)

3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。 (　　)

六、按课文内容填空。(8分)

1.读了《花钟》一文,我知道了

2.法布尔通过实验证明了

3.作者通过写小虾的　　　　　和　　　　　　,抒发了对小虾的喜爱之情。

七、综合性学习。(5分)

小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。”小明满口答应:“放心,保证完成任务。”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。”

爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:

张爷爷:

八、阅读理解。(27分)

1.课内阅读。(11分)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

(1)联系上下文解释词语。(4分)

争奇斗艳:

欣然怒放:

(2)这段话是围绕哪句话写的?用“　　”画出来。(2分)

(3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(3分)

(4)你还能写出一种花开的时间吗?(2分)

2.课外阅读。(16分)

梧　桐　树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。