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河南多地为开学做准备！@学生和家长，关于复课，这些你需要知道
截至3月23日，辽宁、江苏、江西、海南、陕西、山西、宁夏、青海、西藏、贵州、新疆、云南、广西、内蒙古14个省（自治区）公布开学时间。
河南何时开学？
目前是家长最关心的问题，因为“神兽”在家的日子实在太难熬了！
据河南日报消息，结合河南疫情实际变化，不难推算出河南中小学开学大致时间。基于此，28天零增长，应该将严控范围内的个别输入性病例排除在外，以此来看，4月9日是一个节点，但当天不是该周第一个工作日，不出意外，4月7日或4月13日河南高三学生正式复课，是大概率事件。
不过近日，河南多地已经为开学做准备，发布复课方案、进行复课模拟演练。
何时开学？郑州市教育局回应
3月19日，郑州市疫情防控领导小组办公室发布23号通告：精准防范输入风险，全面恢复正常秩序。针对“何时开学”等社会关心的问题，3月20日，郑州市疫情防控领导小组办公室和相关职能部门一一回复。
郑州市教育局：
按照教育部“原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步”的要求，目前郑州市正在持续加大防疫物资储备力度，并结合本市实际，积极制定复学工作方案、应急预案并进行演练，为学生安全有序复学做好准备，具体复学时间由河南省新冠肺炎疫情防控领导小组办公室确定。
开学前，郑州各学校须拉网式排查校园安全
近日，据郑州市教育局消息，郑州各学校要做好防疫物资准备，严格抓好疫情防控期间校园安全，全面立体排查校园安全隐患，确保校园安全！
据介绍，3月16日至19日，市教育局派出多个检查组，对省会各学校疫情防控期间的校园安全工作展开实地检查。结合检查中发现的问题以及下一步工作需要，市教育局要求：
各学校要抓好防疫物资的储备管理，要抓好开学第一课的生命、健康教育，要抓好学校门卫及人员出入校园的管理；
按照部署，开学后，各级各类学校要在开学第一天，用一天的时间，围绕疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等，对所有教职员工和学生开展疫情防控知识教育；
要提升教职员工和学生疫情防控意识，增强防控能力，了解并遵守上级教育行政部门、学校出台的疫情防控管理制度和措施，并组织学生开展应急响应处置演练。
洛阳2020年春季开学工作流程图（寄宿制）、校园出入管理发布
学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口；疫情防控期间，学校一律实行封闭管理，无关人员和车辆一律不得进入校园；首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料，不符合健康要求的人员，一律不得返校、返岗；发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并向有关部门进行报告，配合做好后续处置工作。
对临时进入校园的人员，在测量体温查验"洛康码"的同时，须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入校园。
凡经学校同意进入校园的车辆，须进行检查、登记；教职员工和学生离开校园，须按学校的规定执行或经学校批准同意；正常在校期间，经学校批准同意离校的教职员工和学生，返校后须详细报告个人去向和接触人员。
学校在校园出入口配备必要的体温检测和相应办公设备等，满足疫情防控工作的需要；对不服从管理的教职员工和学生，按照有关法律法规和疫情防控的规定，一律严肃处理；对不服从学校管理的社会人员，由学校联系当地有关部门进行处理。
新乡部署开学准备
3月23日下午，新乡市疫情防控指挥部召开工作例会，会议传递的信息是：要加强开学复课调研，备足口罩、测温、消杀等疫情防控物资，完善复课工作方案和应急预案，扎实做细做好春季开学复课各项准备工作。
驻马店汝南发布中小学校
复学复课工作实施方案
县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。
学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。
教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。
各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。要按照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
漯河为开学做准备
3月18日，漯河市教育系统新冠肺炎疫情防控应急演练现场观摩点评会在漯河市第四高级中学举办。
学生持健康卡有序入校，排队间距不低于1.5米。
在学校大门口对体温异常的学生再次测温。
班主任为出现咳嗽症状的学生测量温度。
关于复课，师生、家长需做哪些准备？建议来了！
适应校园生活
学生要早做准备
调整作息时间
调整焦躁心态
调整饮食结构
对学习用品进行归类整理
端正学习态度
制订学习计划
学习疫情防控知识
经常与老师沟通健康情况
给家长的建议：
心理支持、学业鼓励、生活照顾
怎样让孩子们尽快步入学校学习的正轨呢？南京师范大学家庭教育专家殷飞，给家长支了这些招儿
第一，主动与学校保持密切合作。返校复课在即，家长们应该主动和学校教师保持有效联系，充分了解学校的教育要求，发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势，以保证孩子学习好习惯的持续养成。
第二，调整生物钟并加强运动。家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉以及午间休息，调整孩子在家的生活节奏。同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。
第三，循序渐渐调整心理。为了让孩子们能够有足够的心理能量重新回归正常学校生活，家长们首先不要以爱孩子的名义制造焦虑，要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展，让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识；同时，教会孩子正确做好各种防护，如科学戴口罩等；保障安全的情况下，带孩子逐步进入小区广场、菜场、超市等场所，消除孩子紧张、焦虑的心理。
给老师的建议：
阶梯递进、深度学习、补齐短板
一是找到个性化的“关键”起点。学生居家学习情况各异，把握教学起点，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题，等等，与学生一起找到他的“零起点”。
二是采用多样化的“滴灌”教学。班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。
三是关注思维发展的“深度”学习。居家线上学习是学习的一种新方式，但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨，学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况，在过程探究、思考应用上存在不足。教师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系，建构知识网络，在此过程中培养学生良好的思维品质。
另外，在复学的前两周，要通过年级视频分享会、班级班会、心理辅导课、社团学生
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