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今天小亿要跟大家科普一下教师招聘考什么了!

快拿出你们的小本本记下来,全文重点!!!快点来看!

①教师招聘考什么?

①教师招聘考什么?

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②一般怎么考查?

②一般怎么考查?

第一种:教育理论基础+学科专业知识两大科

第二种:学科专业知识+公共基础知识

第三种:职业能力倾向测验+综合应用能力(事业单位D类)

第四种:单考教育基础知识

③各省教师招聘考什么?

③各省教师招聘考什么?

小亿整理了统考省份的考情,小伙伴们来了解一下自己省份的相关考情(不统考的省份每个地方的考试科目都不一样,具体的可以参考自己地区去年的公告。)

【四川】

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【安徽】

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【江西】

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【福建】

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【山东】

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【湖北】

湖北教师编制考试主要分为4类:事业单位D类、农村义务教师、各区县教育局组织的教师招聘考试、及定向招考。

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【广西】

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【江苏】

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【陕西】

陕西属于省考地区,就是没有全省统一组织的教师招聘考试,陕西省招教考试目前分为两个阵营,一个是联考,即几个地区或者地市统一命题,统一时间参加考试。一个是非联考,即地市自主命题,自己组织考试。

2016年仅汉中市参加联考;2017年宝鸡、咸阳、安康、汉中、商洛5市参加联考;2018年宝鸡、咸阳、安康、汉中、商洛、榆林、渭南、铜川8市参加联考。

非联考区有:西安、延安

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【河北】

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【浙江】

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【广东】

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【湖南】

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【河南】

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【天津】

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注意:

1.广西取消了教师招聘统考,以后由各设区市、县(市、区)自主组织实施。

2.山东也取消教师招聘统考了,由各县级人社部门负责组织开展教师招聘。

3.具体情况戳这儿查看: 官宣!这两省取消教师招聘统考!

④教师招聘考什么?

④教师招聘考什么?

【教育基础知识】

中小学教育理论知识考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课程改革等;其中主要考查教育学、心理学、教育心理学。

中学和小学的教育理论知识一般不做明显区分,考试用的是同一张试卷。幼儿园岗位的考试一般以学前教育理论知识为主,主要包括学前教育学、学前心理学、学前专业知识等。

【公共基础知识】

公共基础知识的考试内容一般包括政治、经济、法律、时事、科技人文、行政管理、公文等。有些地方还包括有些职测相关的内容。

【教师招聘公共基础知识重点】:

1马克思主义哲学原理:辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

2毛泽东思想概论:毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

3中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

4当代中国的政府与政治:中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

5国家机关工作人员的职业道德:国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

6法律知识:法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容,包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。

7语文基础知识和公文写作:汉字、词汇、语法、修辞、文学常识,党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。

8经济知识和科技知识:微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济,科技创新、科学前沿、科技常识。

9历史知识:中国近现代史和世界现代史。

其他知识:最新的时政知识。

【学科专业知识】

教师招聘每个地区考试情况都不一样分为省直统考和学校单独招聘。所以学科知识的考试内容也各不相同。但教师招聘的专业知识一般来说,是指你报名岗位所对应的学科知识,比如你报考小学英语岗位,那么专业知识就是指小学英语的知识,如果你报考的是小学数学岗位,那么专业知识就是指小学数学的知识。具体考试内容以当地教育局发布的公告为准。

【事业单位D类】

《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》

1《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

2《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能,分析、解决中小学教育教学问题的能力。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。


  • ——师德与职业认知:具有正确的教育观念,对教师职业道德规范有正确认知,能够按照教育相关法律法规分析和解决问题,依法施教。
  • ——教育教学核心能力:主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。
  • ——教师自主发展能力:能够主动学习和反思,自主进行专业发展规划,能够在各种压力情境下积极进行心理调适。