文|福林妈咪

大部分的孩子，都曾经偷过东西，只是有的被父母发现了，有的没有被父母发现。

当父母发现孩子偷东西的时候，常常会不知所措，不知道该怎么教育孩子。打骂一顿，怕伤了孩子的自尊心，不管教又怕孩子会养成习惯。

我们都知道，孩子还在上幼儿园的时候，分不清偷和拿有什么区别，所以把小朋友家或幼儿园的玩具不知不觉的拿回来，并不是偷，父母只要教给孩子“不是自己的东西，不能不声不响的拿回来”就好。

可是已经上了小学3、4年级的孩子，他们的价值观、世界观、道德感和自尊心已经发展建立，父母却发现孩子偷东西的情况，又该怎么办呢？

当父母发现孩子有偷东西的举动，要先想想孩子偷东西背后的原因是什么。孩子的行为和举动背后，会有一个原因等着父母去发现，并且给予孩子帮助，让孩子走出困境。

那么，孩子偷东西有哪几种情况呢？

1、偷东西来满足心理需求

有的孩子偷东西，并不是喜欢东西本身，而是喜欢偷东西时候带来的刺激：

害怕被发现时的状态导致肾上激素升高，会让孩子感到兴奋；

偷东西没有被发现的成就感；

破坏别人东西的满足感；

甚至是在偷东西的时候，会有减压的感受了；

……

一个老师说他们班一个学生喜欢偷东西，但是每次都会把偷到东西扔掉，就是为了满足在生活中无法满足的一些心理需求。

2、孩子想要得到某些东西

有的孩子物欲比较强，但是自控能力又不够，所以会出现偷东西的情况。

孩子物欲强，跟父母的教育也分不开：

①父母管得太严

当父母对孩子控制的比较严，父母觉得不好的东西，就不允许孩子有，当物质一直没办法准确满足的时候，孩子会出现偷的情况。

②父母管得太松

孩子想要什么，父母都无限制的满足，孩子的物欲得到纵容，会让孩子对物质的需求越来越难以满足，当遇到别人有自己却没办法拥有的情况时，孩子会选择偷。

3、身边人的影响

身边人对孩子的影响是巨大的，这个影响一般是父母和孩子的小伙伴。

父母是孩子的老师，是给孩子传递最基本的道德、思想、习惯等方面的老师。

当父母有一些偷东西、不道德的行为时，孩子会很容易受到影响。

不过，也有很多孩子是因为身边的朋友有偷东西的行为，如果孩子道德感不强的话，很容易跟对方一起去做偷窃的行为，并且还会以“偷”为傲。

面对孩子的偷窃行为时，父母通常是比较气愤的，也会担心孩子偷窃成习惯，甚至为孩子偷窃行为感到羞耻。

这时候很多父母的行为都是过激，并且是极端的。

但是如果忽略孩子的感受去教育，会让孩子产生难以磨灭的童年阴影。

在知乎上，搜索“偷东西”三个字的时候，大部分都在说：“我小时候偷过东西，长大后一直没办法释怀，很痛苦。”

父母的教育是希望孩子能够认识到错误，并且改正错误，而不是让孩子产生心理上的负担和恐惧。

所以在面对孩子偷东西的行为时，父母先不要生气或教育孩子，而是想办法让自己冷静下来，这样才有理智去正确的教导孩子。

当父母冷静下来去了解孩子的原因时，会发现孩子是一个完整的、有着复杂情感和思想的人。面对这样一个孩子的时候，父母首先要做的，不是教育孩子，而是避免孩子因为这件事而产生心理创伤。

这就要求父母要提前考虑到两件事：孩子的自尊心和道德感。

给孩子足够的自尊心：

·不在外人面前斥责孩子；

·不用辱骂的形式来教育孩子。

让孩子不会受到道德感的压迫：

·不给孩子贴标签，比如说“你是个小偷”、“你是个坏孩子”；

·不给孩子道德压力，比如说“你真丢人，让我们也跟着丢人”。

在父母做好心理建设之后，再根据孩子的具体情况作出具体的教育措施。不过，父母心理建设也不要做太长时间，孩子出现问题，及时教育会让教育措施更有效，如果时间拖太久，就变成了父母“翻旧账”，于教育不利。

当父母做好心理建设，又该从哪里下手让孩子改正错误呢？

我们从上面提到的“偷窃原因”看，找到导致孩子“偷东西”的原因：

·当孩子偷东西是为了满足心理需求，孩子内心的空虚、压力，可能是因为父母的高压教育，也可能是孩子在外界遇到了大的伤害。

·当孩子偷东西是为了满足物欲需求，是父母极端的控制或极端的放松控制。

·当孩子偷东西是被外界引导，是父母没有给孩子一个好的成长环境，还有父母没有及时的给孩子普及道德方面的内容。

①当孩子出现偷东西的情况，父母要尽可能理智、平静，甚至是温柔的跟孩子沟通，得到孩子“偷东西”的原因。

②当父母得到原因之后，再向孩子表达“理解”：你偷东西是因为这些，妈妈能够理解，妈妈以后对你的想要的东西会酌情考虑的。

③等表达“理解”之后，跟孩子讲道理：但是你这样的行为是不对的，会给别人造成困扰，也会让别人不喜欢你。（我们常常说给孩子讲道理没有用，其实是因为父母讲道理的时候太浮于表面，没有真正的从孩子的需求上讲道理。）

④讲过道理之后，也要做到惩罚并行：虽然你的行为妈妈能够理解，但是你确实做错了，做错了事情就需要接受惩罚。

有时候父母因为冲动，先惩罚了孩子。但是惩罚之后，另外几步要在随后跟上，这样才能真正有效的根除孩子“偷东西”的问题。

孩子“偷东西”是一件表面的错误行为，这里面还有很多深层次的情况，比如说家庭教育、孩子的学校生活、孩子内心的需求和压力等。父母可以趁着“偷东西”这件事情去引导、教育和改变，给孩子一个更加健康、快乐的童年。