今天一年级数学作业，布置了100以内数的认识，要求完成第一课时作业。

同学们交上来以后，老师批改到一份错题满篇的作业，看到这位小同学的书写和答题，老师都有点绝望的感觉：还是快开学了！这样的话，还能面对面给孩子讲一讲错在了哪里？现在隔着屏幕，给孩子讲的话，他根本听不进去。

第一大题我会数。

注意这道数学题的要求，是一个一个的数。

一年级小学生，在进入100以内数的认识以后，学习起来，会有一点困难。因为之前所学的，一直是20以内的数字。那么，在学习这部分数字时，家长们最好给孩子准备100个小棒，或者100个小方块。认识能力比较弱的小同学，只有接触到实物，他才能具象地认识100以内的所有数字。

而在数数时，需要强调数字的读法和写法，比如88，就要读作八十八，这位小同学，由于慌张，把第1小题的最后一个数字“九十三”，错误地写成了九三。

还有第2小题，也要严格按照汉字的写法，可这位小同学呢，全部写成了阿拉伯数字，是错误的！

第二大题我会填数，这道题目需要认真去数一数，全部答对了。但第2小题九十七添多少是一百？没答上来。

第3小题，看上去有一组散乱的水果，还有一组排列整齐的水果，这类题目，其实都是在教孩子们，在数数的时候，十个十个地数，更容易数清楚。

因为慌张马虎，这位小同学，把两组水果都给数错了。

正确答案是，第一组水果是六十三个，第二组水果是六十五个。

从这道题目中可以发现，十个十个数，会更方便更快。

而第4小题，要求数出后面连续的5个数，正确答案应该为三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十。而这位小同学呢，他错在了不是一个一个地数，而是五个五个地数，审题不清楚，判断错误！

来看另一位小同学的数学作业，这份作业，看上去清清楚楚，工工整整，漂漂亮亮的！看来，这位小同学的家长，也是十分认真负责的，这样的数学作业，看上去就觉得赏心悦目！

一年级小学生，在学习100以内数的时候，从一开始，最好能使用实物，进行识数，并且，一定要学会十个十个数的方法，这一点十分重要！