做有温度、有情怀的德育人

题记：

学优秀的别人，做最好的自己。聚众人之最，发最强之光！

聚众人之最，发最强之光

——顺德区彭渭荣名班主任工作室工作纪实

教育是国家之根本，教师承担着塑造人类灵魂工程师的重任，班主任是教师队伍中最重要的角儿。

01

过去进行时——挑战与机遇并存

2019年9月，顺德区教育局为贯彻落实区委、区政府“人才强区”战略决策，鼓励名师、名班主任成立工作室，让名师、名班主任产生区域带动效应，为名师，名班主任创造成长路径，为更多的老师搭建进步的平台。这是一个最好的成长机遇！

顺德一中教育集团容桂实验学校德育处彭渭荣主任、容里小学德育处赖雪玲主任、勒流育贤实验学校学生发展中心郭琳主任、伦教北海小学德育处梁淑玲主任、顺德区名班主任、龙江城区中心小学优秀教师、级长谭汝花老师五人志趣相投，都有一颗火热的事业心，都想做一名有温度、有情怀的的德育人。于是，彭主任牵头主动申请成立工作室，其他项目组成员纷纷加入。这是一种沉甸甸的挑战！

（左二）我校德育处赖雪玲主任

02

现在进行时——勤思与负重并行

顺德区彭渭荣名班主任工作室的成立已经通过了审批。在2020年3月可以开始招募遴选成员、学员。疫情防控阶段不能阻挡我们工作室创建的进程。

第一波，微信视频会议：统一思想，形成思路。大家共同商讨了工作室建设的思路。

第二波，钉钉云会议：根据个人的特长和专业发展方向，明确项目主持人的分工，并商议决定启动录制生命教育系列微课，在疫情期间给孩子们带来最好的生命教育课。同时，从学科、学段、区域、潜力等方面完成了工作室成员的遴选。

第三波：实战——以生命教育主题系列微课为抓手，提升团队向心力。生命教育是德育教育中一个永恒的主题，疫情防控期间工作室全体主持人都在思考这期间应该带给孩子们什么？危机就是契机，疫情会让更多的人重新思考自己的生活，自己的行为，也会促成社会的进步和变化。从三月初开始，工作室决定联手出品“生命教育主题系列微课”，为疫情时期的德育教育出一份力。

在微课出品的过程中，工作室的全体成员齐心协力，互帮互助，排除万难。这是一次有意义的思维碰撞，这是一次紧握理想的飞翔，这是一次走心的教育，它让还没面对面交流的大家有了第一次心灵的交汇，团队的向心力油然而生！

第四波：汇聚四方，落实分工。会议当天，除了对工作室项目主持人分工进行落实细化之外，还对已推出的生命教育系列微课（小学学段）作阶段性总结，并落实中学学段的课例录制安排。

大家在云相见时抛砖引玉，诚心沟通想法，金点子层出不穷。越是教育困难时，越是名班担当时。工作室的项目主持人在彭主任的引领下决定勇挑重担，携手前行！

03

现在将来时——结束与起点并进

现场会议的结束标志着工作室的室文化的打造正式起航。工作室的理念、室徽、成员的发展路径的构想，工作室能为顺德区的班主任带来什么，怎么做才是最接地气的德育教育……

顺德区彭渭荣名班主任工作室全体成员将“聚众人之最，发最强之光”，用微小的肩膀撑起班主任工作的明天！


编辑 | 关凤玲

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