大家还记得浙江大学的郑强教授吗？对，就是那个在演讲上冒金句的教授。

他曾在演讲时说： “什么科学无国界，真的好笑，钱学森要回国被关了三年，你说无国界？

我不想说了，我在想该不该给你们上课，值不值得给你们上课。

我教了你们，你们不想出国吗？

过两天你跑到美国去了，说不定哪天跟中国干起来了，那导弹上就有你生产的高分子橡胶圈……”

这次，又是在一次演讲中，郑强教授谈到了对我国外语学习的看法。

他说：“谁说外语不好就是文盲？外语耗竭了我们多少中国青年学生宝贵的时光。

人家60多年没出国，人家就不能得诺贝尔奖了吗？

这20年来，我们过度地夸大了外语在中国孩子成长教育当中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现。

外语不好就是文盲，谁说的？文盲说的。”

此言一出，引发了热烈的掌声。

不少学生表示：受外语之苦，已经不是一天两天了。

大家都知道，我们中国的学生，每学期的考试成绩里，外语和语文、数学是一样的“主科”地位，占着一样的高分数。

但也有一部分人表示：郑强教授是在“哗众取宠”！

因为大家都知道，郑教授自己的外语就非常好，但他却不建议大家重视外语，这话太没有说服力了。

接着，郑教授又继续就外语重不重要这个话题展开来说，他的演讲直指国内教育的症结。

归纳后大概有以下几点：

外语的重要性，不容置疑

郑强教授明确指出：他说这番话并不是说外语不重要，一个国家要发展，就不能闭关锁国。

要发展就要学习国外的先进技术，要和国外有贸易往来，这时外语就显得特别重要。

能够掌握一门外语，也能提升自己在职场中的竞争力。

所以，掌握一门或者多门外语，很重要。

全民学外语，不可取

郑教授说，学习语言需要语境，很多人用十几年学习外语，结果只能会说“hello”、“baby”这样简单的交际语言。

而有人去国外呆上几个月，就能说一口流利的外语，这是为什么？

因为我们没有这种语境，死记硬背的英语，都是“中式英语”。

带着各种方言的“英语”，到了关键时候，毫无用武之地。

并且他还说，很多人一辈子都用不到英语却也要学。

他见过很多美术专业很好的学生，专业课已经拿到名牌大学的合格证，却因为英语考不到90分而惨遭淘汰。

难道英语不好，他们就画不好画，学不好美术？

所以他建议：让专业的人做专业的事情！

他发现，近年来英语专业的毕业生，就业情况并不好，除了少数从事翻译工作的外，很多人找不到好工作。

如果去国外留学也没有意义，因为在英美国家，人家乞丐的英语都比你好。

你要想在国外立足，需要的是学术实力而不是外语这门工具。

并表示，日本的外语水平不高，但并不影响人家拿诺贝尔奖。

是因为人家有专门的翻译人员，翻译人员专门做翻译，其他专业的人员专心做学术，各人做好各人的工作。

而我们的学生呢？什么都要做，结果什么都做不好！

语毕，还发出三连问：这难道不需要反思吗？这难道不需要学习吗？这难道不需要改进吗？

过度重视外语，是民族极其不自信的表现

我们的孩子从三岁开始就有学习英语的要求，很多经济发达的地区，很多妈妈甚至在胎教里就给孩子学英语。

郑教授说：过度重视英语，是民族极其不自信的表现。

这如同很多人喜欢用进口的东西一样，即便这个东西，我国已经是世界数一数二的水平了，有些人也不愿意认可和接受，因为用外国的产品，能体现自己的档次。

能说一口流利的英文，在很多人看来，就是很了不起，不管他在其他专业方面有没有成绩。

从我们上学的时候，就去学习见到“老外”，见到外国人就要过去跟人家照相，这是什么心态？

再看看疫情期间，部分工作人员给隔离中的外国人提供贴心服务。

我觉得他们已经“跪久了”，骨子里已经缺钙了。

郑教授这一演讲在网上火了，各种声音都有。

对于他的这一火爆言论，你认同吗？

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